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1、 精品資料
Unit 4 Having Fun Topic 3 Section B導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知識與技能
1) 日常進一步談?wù)摃r間, 談?wù)撊粘;顒印?
2) 能運用時間的英語表達,能運用It’s time to do sth.
3) 能口頭描述一天的主要活動。
4) 能描述自己喜歡的動物。
2. 過程與方法: 情景交際法。
3. 情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生良好作息習(xí)慣,珍惜時間。
二.學(xué)習(xí)重點: 時間表達的靈活運用
學(xué)習(xí)難點: 關(guān)于時間相關(guān)的詞組
三. 預(yù)習(xí)熱身
1, 拼讀137頁P9
2、9-100的新單詞,小組內(nèi)相互拼讀。
2,讀1a,找出下列重點單詞和短語,并在課文中勾畫出來。
1)聰明的,伶俐的__________ 2)最喜歡的動物_________________________
3)是時候做某事了_______________________________ 4)回家________________
5)起床 ___________________ 6)吃早飯 ______________________________
7)長著長鼻子 ____________________________ 8)不得不 __________
3、___________
二)閱讀過關(guān):
閱讀1a,根據(jù)首字母提示補全單詞,完成短文。再讀3遍短文。
Kangkang t_________ monkey are very c___________. Michael likes p__________
They are c_________. Jane likes e_____________.She thinks they are k__________
Maria l_________ tigers. They are s____________.
三) 重點句型:
1. 現(xiàn)在幾點了?____________
4、______________________________
2. 是時候去動物園了。___________________________________________
3.看那些猴子。________________________________________________
4.你最喜歡的動物是什么?___________________________________________
5. 它們這么友善,而且它們長著長鼻子。__________________________________________
6. 是時候回家了。_____________________
5、_____________________________
7. 我們不得不現(xiàn)在就走了。___________________________________________________
四)活動探究
1,復(fù)習(xí)時間的表達。
2,學(xué)習(xí)1A,完成1B/1C/2
3,根據(jù)孩子們的作息時間,讓學(xué)生們口述自己一天的活動。然后完成3A.
4,完成寫作3B.
五) 當(dāng)堂達標(biāo);
I. 句型轉(zhuǎn)換。
1) It’s time to go to school.(改為同義句)
It’s time ________ ___________.
2) What is the time
6、?( 改為同義句 )
_________ _________ is it?
3) I get up at 6:00.( 對劃線部分提問 )
________ _________ __________ you get up?
II.單項選擇
1. ----________do you get up in the morning?
----At 6:30.
A. What time B. Who C. What color D. How
2. Come to visit our school________.
A. three
7、 times B.three time C. next time D. no time
3. It’s time_________.
A. to school B. go to school C. for go to school D. to go to school
4. H e_______lunch ________12:30.
A. have, at B. have, on C. has , on D. has, at
5. ------Let’s meet _______10 o’clock_________my home.
------OK.
A. at, on B. in , at C. at , in D. in , in
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B.