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強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)彰顯辦學(xué)特色 在全國(guó)新建綜合性本科院校聯(lián)席會(huì)議暨第九次工作研討會(huì)上的發(fā)言2009 12 01德州學(xué)院院長(zhǎng)賀金玉 我國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展的新時(shí)期 在這個(gè)時(shí)期 一所高校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色是大家共同關(guān)注的新問(wèn)題 科研與學(xué)科建設(shè)是體現(xiàn)高校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色 展現(xiàn)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面 是衡量辦學(xué)水平的重要標(biāo)志 因此 加強(qiáng)科研與學(xué)科建設(shè) 凝練辦學(xué)特色 增強(qiáng)綜合實(shí)力 提升學(xué)術(shù)地位 是新建本科院?？茖W(xué)發(fā)展 又好又快發(fā)展的必由之路 發(fā)言提綱 一 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)認(rèn)識(shí)二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色 一 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)認(rèn)識(shí)目前 新升格的本科院校在全國(guó)本科高校中占很大比例 在完成由專(zhuān)科向本科的過(guò)渡 通過(guò)本科教學(xué)工作水平評(píng)估之后 新一輪的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始 就是人才培養(yǎng)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng) 爭(zhēng)取碩士學(xué)位點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng) 科研實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng) 由教學(xué)型向教學(xué)研究型更高層次跨越的競(jìng)爭(zhēng) 因此 科研與學(xué)科建設(shè)工作不僅僅只是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題 更是直接關(guān)系到學(xué)校生存的大問(wèn)題 因此 我們必須把科研和學(xué)科建設(shè)作為內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容定位在重點(diǎn)支持和重點(diǎn)發(fā)展的位置 如果我們認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn) 把握不住機(jī)遇 就會(huì)在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中落伍 甚至被淘汰 一 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)認(rèn)識(shí) 正是明確了這一點(diǎn) 我們提出 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心 以科研為先導(dǎo) 以學(xué)科建設(shè)為龍頭 以社會(huì)服務(wù)為動(dòng)力 以人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn) 以黨建 思想政治工作和科學(xué)管理為保障的辦學(xué)指導(dǎo)思想 強(qiáng)化了科研與學(xué)科建設(shè)工作的重要作用和地位 深刻理解科技創(chuàng)新能力是現(xiàn)代高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素 進(jìn)一步明確了科技創(chuàng)新既是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵 也是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和提高學(xué)科建設(shè)水平的主要手段 更是自身發(fā)展的主要?jiǎng)恿驮慈?一 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)認(rèn)識(shí) 二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科是高等學(xué)校中進(jìn)行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的基本單元 學(xué)科建設(shè)是指提高有關(guān)學(xué)科教學(xué) 科研的能力過(guò)程 是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為 它是高等學(xué)校教學(xué) 科研工作的結(jié)合點(diǎn) 是提高學(xué)校教學(xué) 科研水平的關(guān)鍵 高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科是根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的需求 科技發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家財(cái)力的可能 在高等學(xué)校擇優(yōu)確定并安排重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科 二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè) 重點(diǎn)學(xué)科的性質(zhì)可以表述為這樣三點(diǎn) 1 學(xué)科性 重點(diǎn)學(xué)科既是重點(diǎn) 但首先是學(xué)科 重點(diǎn)學(xué)科是按學(xué)科目錄劃分 而不是按行業(yè)或項(xiàng)目劃分的 2 代表性 重點(diǎn)學(xué)科應(yīng)為總體水平處于國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科前列 并有一定國(guó)際影響 同時(shí)又要符合需要 具有特色 3 示范和帶動(dòng)性 重點(diǎn)學(xué)科在本學(xué)科具有示范作用 同時(shí)應(yīng)能帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科 帶動(dòng)本地區(qū) 本行業(yè)同類(lèi)學(xué)科的發(fā)展 確立重點(diǎn)學(xué)科的條件是 已形成有較大影響的學(xué)術(shù)特色 取得一定數(shù)量較高水平的研究成果 對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn) 目前承擔(dān)著具有重要理論和現(xiàn)實(shí)意義的研究項(xiàng)目 二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè) 正是基于這樣的認(rèn)識(shí) 我們不僅把重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)當(dāng)成學(xué)校工作的龍頭和核心 而且作為學(xué)校工作的永恒主題去強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 認(rèn)真抓好 應(yīng)該說(shuō) 我們是從課程建設(shè)起步 經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的鋪墊和深化 逐步明晰并達(dá)到學(xué)科建設(shè)的高度 2003年首先把 學(xué)科帶頭人 中青年學(xué)術(shù)骨干 的選聘提到了學(xué)院的重要議事日程上來(lái) 首屆選聘了7名學(xué)科帶頭人 5名中青年學(xué)術(shù)骨干 二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè) 04年以來(lái) 召集了多次重點(diǎn)學(xué)科 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研討會(huì) 并完成了全院的科研設(shè)備考察工作 05年 又出臺(tái)了 三項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)管理辦法 試行 組織了全院的重點(diǎn)學(xué)科 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室呈報(bào) 按照 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系 從 學(xué)術(shù)隊(duì)伍 科學(xué)研究 教學(xué)與人才培養(yǎng) 工作條件 四個(gè)方面進(jìn)行了具體細(xì)致的量化打分 評(píng)出校級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 實(shí)驗(yàn)室 2個(gè) 二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 實(shí)驗(yàn)室 7個(gè) 二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè) 學(xué)校在2006年11月份順利通過(guò)教育部本科教學(xué)評(píng)估后 及時(shí)提出了 內(nèi)涵建設(shè)為主 的口號(hào) 體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段 同時(shí) 在05年重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)始建設(shè)的基礎(chǔ)上 根據(jù)申碩要求 對(duì)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科按一級(jí)學(xué)科進(jìn)行了整合 確定6個(gè)一級(jí)學(xué)科為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 3個(gè)一級(jí)學(xué)科為重點(diǎn)培育學(xué)科 并請(qǐng)省教育廳專(zhuān)家對(duì)9個(gè)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行了評(píng)審論證 2008 2009年重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)投入1000萬(wàn)元 其中硬件建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入600萬(wàn)元 軟件建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入400萬(wàn)元 二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè) 在加大重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)力度的情況下 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)取得顯著成效 學(xué)院承擔(dān)和參與各級(jí)各類(lèi)科研課題645項(xiàng) 其中國(guó)家級(jí)8項(xiàng) 省部級(jí)以上59項(xiàng) 山東省高校科研計(jì)劃項(xiàng)目56項(xiàng) 共發(fā)表論文5809篇 SCI EI ISTP A HCI CSSCI等收錄229篇 出版著作120部 獲各級(jí)各類(lèi)科研成果獎(jiǎng)825項(xiàng) 其中省部級(jí)成果獎(jiǎng)15項(xiàng) 山東高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)41項(xiàng) 市廳級(jí)成果獎(jiǎng)666項(xiàng) 有23項(xiàng)成果獲國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利 有10項(xiàng)獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利 先后有10余項(xiàng)專(zhuān)利及應(yīng)用技術(shù)成果推向社會(huì) 取得了較好的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益 相繼成立了粉煤灰資源化 應(yīng)用電子 先進(jìn)材料等47個(gè)科技開(kāi)發(fā)研究機(jī)構(gòu) 生物物理實(shí)驗(yàn)室被確定為山東省高校 十一五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究都有了較大突破 二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè) 僅2009年 已取得國(guó)家項(xiàng)目4項(xiàng) 山東省農(nóng)業(yè)良種工程重點(diǎn)課題 山東省軟科學(xué)計(jì)劃研究項(xiàng)目 省自然科學(xué)基金項(xiàng)目 省社科規(guī)劃項(xiàng)目等共20項(xiàng)的好成績(jī) 同時(shí) 王吉華教授的 生物分子的物理特性研究 獲省自然科學(xué)獎(jiǎng) 辛炳瑋教授的論文被影響因子達(dá)17 4的英國(guó)皇家化學(xué)會(huì) RoyalSocietyofChemistry 的刊物接受 孫漢文博士等的 PEGMA磁性納米凝膠的光化學(xué)原位合成 表征及載藥性能研究 等論文相繼在 中國(guó)科學(xué)B輯 科學(xué)通報(bào) SCI一區(qū) 二區(qū)收錄期刊發(fā)表 實(shí)現(xiàn)了高級(jí)別項(xiàng)目 高層次獲獎(jiǎng) 高水平成果的新的突破 二 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè) 三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理學(xué)院確定 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)要按照 科學(xué)規(guī)劃 重點(diǎn)建設(shè) 優(yōu)化資源 培育特色 注重創(chuàng)新 提升水平 的指導(dǎo)方針 切實(shí)按照省教育廳領(lǐng)導(dǎo)指示 建設(shè)研究方向明確 研究特色突出的重點(diǎn)學(xué)科 重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科要進(jìn)一步瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿 凝練學(xué)術(shù)研究方向 匯聚學(xué)術(shù)隊(duì)伍 優(yōu)化資源配置 創(chuàng)造條件 尋求機(jī)遇 爭(zhēng)取早日建成省內(nèi)領(lǐng)先 國(guó)內(nèi)先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科 三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理 1 08年12月出臺(tái) 德州學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與管理辦法 試行 明確了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的目的 方針 組織與管理實(shí)施細(xì)則 要求貫徹落實(shí) 德州學(xué)院 十一五 學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 提高學(xué)科建設(shè)水平 構(gòu)筑學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)體系 充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)在人才培養(yǎng) 科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)方面的重大作用 提升學(xué)校的整體競(jìng)爭(zhēng)能力 三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理 2 評(píng)審論證 加強(qiáng)指導(dǎo) 定期組織省內(nèi)外高水平專(zhuān)家對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)進(jìn)行評(píng)審和指導(dǎo) 所有重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科均聘有 211 與 985 高?；蚩蒲性核募媛毥淌?山東省高校 十一五 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 生物物理實(shí)驗(yàn)室 并聘請(qǐng)了施蘊(yùn)渝 錢(qián)逸泰 陳潤(rùn)生三位院士擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會(huì)委員 充分利用各種社會(huì)資源 爭(zhēng)取各方支持 營(yíng)造良好的學(xué)科建設(shè)外部環(huán)境 三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理 3 人才引進(jìn) 重點(diǎn)傾斜 對(duì)于每年申請(qǐng)進(jìn)入我校工作的博士研究生 我們首先考慮重點(diǎn)學(xué)科的需求 并進(jìn)行答辯考察 尤其注重他們的科研能力和對(duì)重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展所能起到的作用 4 出臺(tái)了 申報(bào) 新增碩士授予單位 工作方案 明確了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作近階段的主要任務(wù)是以實(shí)現(xiàn)碩士學(xué)位授予單位為目標(biāo) 加強(qiáng)申碩學(xué)科的內(nèi)涵建設(shè)和外部環(huán)境建設(shè) 制訂了具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案 明確了各部門(mén)和相關(guān)系 部的工作目標(biāo)和職責(zé) 三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理 5 制訂并修改了一系列科研激勵(lì)與評(píng)價(jià)政策 營(yíng)造自主創(chuàng)新氛圍 為科技創(chuàng)新創(chuàng)造條件 進(jìn)一步完善了高級(jí)別課題配套及獎(jiǎng)勵(lì)政策 高水平成果獎(jiǎng)勵(lì)政策 重新修訂了職稱(chēng)評(píng)審中的科研量化打分辦法 引導(dǎo)科研人員向高級(jí)別課題 高水平成果 高層次獎(jiǎng)勵(lì)方向發(fā)展 6 設(shè)立了學(xué)術(shù)著作出版基金 支持一批高水平成果的出版 為規(guī)范出版基金的使用和管理 學(xué)校制訂了 德州學(xué)院學(xué)術(shù)著作出版基金管理辦法 2007年以來(lái) 資助50 75萬(wàn) 在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 科學(xué)出版社 人民出版社等出版高水平學(xué)術(shù)著作23部 三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理 7 成立了學(xué)科建設(shè)辦公室 從管理機(jī)構(gòu)上保證了科研與學(xué)科建設(shè)工作的落實(shí) 明確了學(xué)科建設(shè)辦公室和服務(wù)德州辦公室的職責(zé) 為申碩工作的開(kāi)展 推動(dòng)服務(wù)德州行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供了組織保證 8 責(zé)任落實(shí) 獎(jiǎng)懲管理 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制 重點(diǎn)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)科的建設(shè)和管理工作 學(xué)術(shù)骨干具體負(fù)責(zé)本研究方向的建設(shè)和管理工作 學(xué)術(shù)骨干要對(duì)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé) 學(xué)科帶頭人要對(duì)系 部 和學(xué)校負(fù)責(zé) 院長(zhǎng)與學(xué)科帶頭人簽訂重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)任務(wù)合同書(shū) 明確學(xué)校與學(xué)科的權(quán)利 責(zé)任和義務(wù) 做到獎(jiǎng)懲分明 三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理 重點(diǎn)學(xué)科在建設(shè)期內(nèi)實(shí)行年度報(bào)告 中期評(píng)估 期末驗(yàn)收制度 重點(diǎn)學(xué)科必須在規(guī)定年限內(nèi)完成建設(shè)規(guī)劃中的各項(xiàng)任務(wù) 學(xué)校將對(duì)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行年度考核 中期評(píng)估和終期驗(yàn)收 對(duì)考核成績(jī)優(yōu)異 建設(shè)成效顯著者 學(xué)校將繼續(xù)給予一定的經(jīng)費(fèi)支持 對(duì)未按時(shí)完成建設(shè)任務(wù) 考核成績(jī)較差者 按照有關(guān)規(guī)定視具體情況做出警告 減少撥款 停止撥款 限期整頓 撤銷(xiāo)資格等處理決定 三 重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)管理 四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè) 有力地促進(jìn)了學(xué)校整體辦學(xué)水平 人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和為社會(huì)發(fā)展服務(wù)力度的加大 產(chǎn)生了良好的大學(xué)生態(tài)環(huán)境 形成良好的創(chuàng)新群體 創(chuàng)新精神 整個(gè)學(xué)校開(kāi)始形成一種不畏困難 探索不已的進(jìn)取精神 追求卓越 敢為人先的雄渾氣魄 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 崇尚學(xué)術(shù)的治學(xué)風(fēng)范 四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色 1 重點(diǎn)建設(shè)使特色學(xué)科嶄露頭角 山東省高校生物物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是最早被確定為我校重點(diǎn)投入建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 也是我省該學(xué)科唯一的高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃建設(shè)總面積2200平方米 初步建設(shè)了兩個(gè)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 以高性能計(jì)算機(jī)群為代表的計(jì)算生物學(xué)平臺(tái) 以飛秒激光探測(cè)系統(tǒng)等為代表的光生物物理平臺(tái) 近兩年 實(shí)驗(yàn)室在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)核心期刊發(fā)表論文100余篇 其中60多篇被三大檢索系統(tǒng)收錄 聯(lián)合承擔(dān)和主持國(guó)家自然科學(xué)基金4項(xiàng) 山東省自然科學(xué)基金6項(xiàng) 山東省科技廳攻關(guān)課題1項(xiàng) 獲山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng) 山東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng) 山東省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)6項(xiàng) 德州市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)4項(xiàng) 依托實(shí)驗(yàn)室科研平臺(tái) 指導(dǎo)大學(xué)生參加全國(guó)多個(gè)科技文化活動(dòng) 共有90余人次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng) 四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色 再如 服裝設(shè)計(jì)與工程 學(xué)科 2006年被列入校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行建設(shè) 在建設(shè)實(shí)踐中逐漸形成了 理論 實(shí)踐 技術(shù) 藝術(shù) 專(zhuān)業(yè) 市場(chǎng) 的專(zhuān)業(yè)特色 構(gòu)建了適應(yīng)該專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控體系 畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)98 以上 08屆考研率40 6 09屆達(dá)到46 2 該學(xué)科承擔(dān)并完成了國(guó)家 省部級(jí)和市級(jí)縱 橫向科研項(xiàng)目40余項(xiàng) 出版教材12部 發(fā)表論文180余篇 獲各類(lèi)服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)56人次 2008年依托本專(zhuān)業(yè)的 服裝設(shè)計(jì)與工程 學(xué)科被評(píng)為山東省該專(zhuān)業(yè)唯一的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 籌 服裝設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)中心 被評(píng)為山東省該專(zhuān)業(yè)唯一的省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 籌 同時(shí)入選省級(jí)精品課程 門(mén) 取得了在省內(nèi)領(lǐng)先 國(guó)內(nèi)具有一定知名度的的地位 四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色 其它如中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 馬克思主義理論 工商管理 化學(xué)學(xué)科也以爭(zhēng)取到的國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目為依托 形成 中國(guó)近現(xiàn)代文化與教育研究 中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究 食品安全監(jiān)管體制改革 配位化學(xué) 等學(xué)科研究特色 四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色 2 學(xué)科建設(shè)促進(jìn)了校地互動(dòng) 作為一個(gè)地方性的大學(xué) 學(xué)院在重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)中要求重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)不能脫離地方 堅(jiān)持把為地方經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展服務(wù)作為辦學(xué)特色 積極探索區(qū)域高校與地方社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)模式 鼓勵(lì)交叉學(xué)科 新興學(xué)科 德州地域特色學(xué)科的涌現(xiàn) 不斷擴(kuò)大服務(wù)德州的領(lǐng)域和提高服務(wù)德州的科技含量 努力成為德州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略伙伴 2007年 學(xué)院?jiǎn)?dòng)了服務(wù)德州行動(dòng)計(jì)劃 與11個(gè)縣市區(qū)簽訂了全面合作協(xié)議 籌集到五大類(lèi)380項(xiàng)服務(wù)德州的課題 開(kāi)展直接服務(wù)項(xiàng)目37項(xiàng) 經(jīng)濟(jì)效益達(dá)16億元 市領(lǐng)導(dǎo)最近批示 德州學(xué)院堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù) 工作主動(dòng) 卓有成效 貢獻(xiàn)很大 四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色 3 學(xué)科建設(shè)促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高 近三年來(lái) 在大學(xué)生科技文化和 挑戰(zhàn)杯 競(jìng)賽中 共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng) 省級(jí)獎(jiǎng)327項(xiàng) 2009年 全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中 全國(guó)共有34個(gè)省的390所高校參賽 山東省共有37所高校的300余件作品參賽 我校6支代表隊(duì)參加了角逐 最終獲得特等獎(jiǎng)一項(xiàng) 二等獎(jiǎng)三項(xiàng) 三等獎(jiǎng)一項(xiàng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)一項(xiàng)好成績(jī) 在2009年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲山東省一等獎(jiǎng)2項(xiàng) 省二等獎(jiǎng)6項(xiàng) 省三等獎(jiǎng)3項(xiàng) 所取得的成績(jī)?cè)谌⊥?lèi)高校中名列前茅 在第二屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽決賽中 山東眾多參賽高校僅有2所高校的3項(xiàng)作品獲獎(jiǎng) 德州學(xué)院參賽學(xué)生奪得2項(xiàng)三等獎(jiǎng) 四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色 同時(shí) 學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新水平的提高 有力地促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)能力的提高 2009年學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的78個(gè)人 其中34個(gè)人考上了研究生 30人去幼兒園做了老師 其余的去了企業(yè) 最近 國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)尹蔚民到山東對(duì)就業(yè)情況進(jìn)行督察時(shí)充分肯定了德州學(xué)院的就業(yè)工作 該新聞經(jīng) 齊魯晚報(bào) 發(fā)表后 國(guó)內(nèi)各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載 截止到10月15日20時(shí) 已有73家網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)注了該新聞事件 四 重點(diǎn)學(xué)科彰顯辦學(xué)特色 德州學(xué)院重視和加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 重點(diǎn)學(xué)科 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)從無(wú)到有 從小到大不斷發(fā)展 不斷取得新突破和新進(jìn)展 成效越來(lái)越顯著 特色越來(lái)越鮮明 對(duì)學(xué)校整體水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高起到了積極和關(guān)鍵的促進(jìn)作用 對(duì)于高校來(lái)說(shuō) 學(xué)科建設(shè)是一個(gè)永恒的主題 我們要繼續(xù)把重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校工作的龍頭和核心工作抓緊 抓細(xì) 抓好 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展 科學(xué)發(fā)展 又好又快發(fā)展 為實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色鮮明的全國(guó)一流的地方性大學(xué)而不懈奮斗 謝謝大家