2019屆高考物理一輪復習 第三章 牛頓運動定律 課時作業(yè)8 牛頓第二定律 兩類動力學問題.doc
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課時作業(yè)(八)牛頓第二定律 兩類動力學問題 [基礎小題練] 1.(2018山東濟南一中上學期期中)細繩拴一個質(zhì)量為m的小球,小球用固定在墻上的水平彈簧支撐,小球與彈簧不粘連.平衡時細繩與豎直方向的夾角為53,如圖所示.(已知cos 53=0.6,sin 53=0.8)以下說法正確的是( ) A.小球靜止時彈簧的彈力大小為mg B.小球靜止時細繩的拉力大小為mg C.細繩燒斷瞬間小球的加速度立即為g D.細繩燒斷瞬間小球的加速度立即為g 【解析】 小球靜止時,彈簧彈力F=mgtan 53=mg, 細繩拉力T==mg. 細繩燒斷瞬間,小球合力大小仍等于mg,故加速度為g,D正確. 【答案】 D 2.(2018山東泰安高三上學期期中)如圖所示,物體A疊放在物體B上,B置于光滑水平面上,A、B質(zhì)量分別為mA=6 kg,mB=2 kg,A、B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.現(xiàn)對A施加一水平力F,則A、B的加速度可能是(g取10 m/s2)( ) A.a(chǎn)A=6 m/s2,aB=2 m/s2 B.a(chǎn)A=2 m/s2,aB=6 m/s2 C.a(chǎn)A=8 m/s2,aB=4 m/s2 D.a(chǎn)A=10 m/s2,aB=6 m/s2 【解析】 A、B間恰好達到最大靜摩擦力時,μmAg=mBaB, aB=6 m/s2,aA至少為6 m/s2,A、B的加速度才可能不同,可能的組合只能是D項. 【答案】 D 3.如圖所示,將一個質(zhì)量為m的三角形物體放在水平地面上,當用一水平推力F經(jīng)過物體的重心向右推物體時,物體恰好以一較大的速度做勻速直線運動,某一時刻保持力的大小不變立即使推力反向變成拉力,則推力反向的瞬間( ) A.物體的加速度大小為,方向水平向左 B.物體的加速度大小為,方向水平向右 C.地面對物體的作用力大小為mg D.地面對物體的作用力大小為 【解析】 開始物體做勻速直線運動,知推力F等于摩擦力,即F=Ff,某一時刻保持力的大小不變立即使推力反向變成拉力,物體仍然向右運動,摩擦力仍然向左,則合力為F合=F+Ff,方向向左,根據(jù)牛頓第二定律,物體的加速度a==,方向水平向左,故A、B錯誤;地面對物體有支持力和摩擦力,支持力等于重力,摩擦力等于F,根據(jù)平行四邊形定則知,地面對物體的作用力F′=,故D正確,C錯誤. 【答案】 D 4.(2018安徽淮南一模)質(zhì)量分別為M和m的兩物塊A、B大小相同,將它們用輕繩跨過光滑定滑輪連接,如圖甲所示,繩子平行于傾角為α的斜面,A恰好能靜止在斜面上,不考慮兩物塊與斜面之間的摩擦,若互換兩物塊的位置,按圖乙放置,然后釋放A,斜面仍保持靜止,重力加速度大小為g,則( ) A.此時輕繩的拉力大小為mg B.此時輕繩的拉力大小為Mg C.此時A運動的加速度大小為(1-sin2α)g D.此時A運動的加速度大小為g 【解析】 第一次按題圖甲放置時A靜止,則由平衡條件可得Mgsin α=mg,第二次按題圖乙放置時,對A、B整體由牛頓第二定律得,Mg-mgsin α=(m+M)a,聯(lián)立得a=(1-sin α)g=g,對B,由牛頓第二定律得T-mgsin α=ma,解得T=mg,故A、D正確,B、C錯誤. 【答案】 AD 5.如圖所示,在粗糙的水平面上,質(zhì)量分別為m和M(m∶M=1∶2)的物塊A、B用輕彈簧相連,兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同,當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時,彈簧的伸長量為x1;當用同樣大小的力F豎直加速提升兩物塊時,彈簧的伸長量為x2,則x1∶x2等于( ) A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.2∶3 【解析】 水平向右拉兩物塊時,運用整體法,由牛頓第二定律得,整體的加速度a==-μg,隔離分析物塊A有FB-μmg=ma,得FB==kx1,x1=.豎直向上加速提升兩物塊時,運用整體法,由牛頓第二定律得,整體的加速度a′==-g,對A物體有F′B-mg=ma′,得F′B==kx2,x2=.所以x1∶x2=1∶1,A正確,B、C、D錯誤. 【答案】 A 6.如圖所示,兩相互接觸的物塊放在光滑的水平面上,質(zhì)量分別為m1和m2,且m1- 配套講稿:
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