《2018年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 14 日本近代化的起航——明治維新學案 岳麓版選修1 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 14 日本近代化的起航——明治維新學案 岳麓版選修1 .doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第14課　日本近代化的起航——明治維新 預習導引 學習目標 重點難點 1.知道明治維新的歷史條件。 2．概述明治維新的主要過程和基本內容，理解近代化道路的多樣性。 3．分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 1.重點：幕府統(tǒng)治的危機及明治維新的內容。 2．難點：明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 知識點一　明治維新的背景 政治 幕府統(tǒng)治下的日本社會實行森嚴的等級制度。19世紀以后，社會動蕩不安，尤其是下級武士迫切希望改變現(xiàn)狀 經濟 實行封建領主土地所有制，并采取重農抑商政策，商品經濟和資本主義因素沒有得到充分發(fā)展 外交 實行閉關鎖國政策，使日本落后于世界發(fā)展的大趨勢 國際 1853年起，美國、英國等西方國家入侵，日本面臨淪為殖民地的危機 條件 武裝倒幕和明治政府的建立 前提 1868年明治政府建立，頒布《五條誓文》作為施政綱領 知識點二　明治維新的內容 1．政治上：破舊立新 (1)實行廢藩置縣，加強了中央集權。 (2)廢除身分等級制，實現(xiàn)四民平等。 (3)頒布《大日本帝國憲法》，初步建立君主立憲制形式的資產階級國家體制。 2．經濟上：殖產興業(yè) (1)廢除封建領主土地所有制，承認土地私有制。 (2)重點興辦軍事工業(yè)和重工業(yè)；創(chuàng)辦國營“模范工廠”，大力發(fā)展民用工業(yè)；政府扶植私人企業(yè)，將大批國營工廠出售給民間大資本家，推動民間企業(yè)興起。 3．文化上：文明開化 (1)開辦學校，確立“國民皆學”的方針，推行四年制義務教育。 (2)高薪聘請外國專家和技術人員，派遣人員出國留學。 (3)掀起傳播啟蒙思想的熱潮，大力發(fā)展新聞出版事業(yè)。 (4)生活習俗西方化。 知識點三　明治維新的評價 1．歷史作用 (1)對國內 (2)對國際 2．局限性 (1)政治上：天皇專制具有濃厚的封建性(藩閥依然長期壟斷政權，議會形同虛設，人民沒有民主權利)。 (2)經濟上：土地改革不徹底(地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)，農民的貧困，影響國內市場擴大，制約了工業(yè)發(fā)展)。 (3)文化上：愚民政策、天皇崇拜思想的根深蒂固。 (4)軍事上：狹隘的民族主義和軍國主義傳統(tǒng)推動日本加入侵略的行列，給亞洲國家?guī)頌碾y。 主題一　日本幕府統(tǒng)治的危機 【史料探究】 史料一　今世的諸侯，不論大小……都是對富商卑躬屈膝，以期能向他們借錢，并仰賴江戶、京都等地的商人以維生計。 ——《世事見聞錄》 史料二 1853年培理來航 史料三　三千年來獨立不羈之大日本，一旦受人羈縛，有血性者豈能忍視之乎？如不奮起拿破侖之勇而高唱自由，則腹悶難醫(yī)。 ——吉田松陰《草莽崛起論》 思考 (1)根據史料一，分析日本出現(xiàn)的新的經濟現(xiàn)象是什么？ (2)史料二反映的是什么事件？結果如何？ (3)對比史料二，指出史料三政治觀點的不同之處，并結合所學知識分析出現(xiàn)史料三觀點的原因。 答案　(1)日本的工商業(yè)得到發(fā)展，商人地位提高，社會階級關系有很大變化。 (2)黑船事件。強迫日本簽訂《日美親善條約》，打開了日本的國門，使日本陷入半殖民地的危機之中。 (3)史料三主張以武力推翻幕府政治，抵御外國侵略，實現(xiàn)民族振興。原因：幕府的倒行逆施引起進步人士不滿，而不平等條約的簽訂則激發(fā)了有識之士強烈的民族意識，推翻幕府統(tǒng)治成為改革勢力的共識。 【史論歸納】　 明治維新的歷史背景 (1)時代背景：西方工業(yè)文明的沖擊。 (2)改革的必要性：腐朽的幕府統(tǒng)治下的內憂外患阻礙了日本資本主義的發(fā)展。 ①內憂：政治方面，幕藩體制激化了社會矛盾。經濟方面，封建領主土地所有制和重農抑商政策阻礙了資本主義的發(fā)展。外交方面，閉關鎖國政策使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢。 ②外患：美國、英國等西方國家入侵，民族危機加深。 (3)改革的可能性：日本社會面臨著內外的新情況。 ①內部條件具備。 a．政治前提：中下級武士迫切希望改變社會現(xiàn)狀并成為領導者；武裝倒幕，建立了明治新政府。 b．經濟條件：伴隨商品經濟的發(fā)展，資本主義因素產生和發(fā)展。 c．思想條件：中下級武士中的有識之士萌生了強烈的民族意識，探尋救亡圖存之路，國內要求改革的呼聲日益高漲。 ②外部條件有利：西方對中國的入侵和中國人民的反抗，客觀上為日本提供了較為有利的國際環(huán)境。 主題二　明治維新的特點、影響與成功原因 【史料探究】 史料一　日本新領導人(注：指明治維新的領導者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣……他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家……講究實際的日本領導人得出了這一明確結論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 史料二　日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄在作坊里加班加點地消化，乃至超越，一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。 史料三　明治維新期間，許多高級官員認為日本只有“脫亞入歐”，才能與西方列強平起平坐。所謂“脫亞入歐”即脫離落后的亞洲，進入先進的歐洲。 思考 (1)根據史料一并結合所學知識回答，“日本新領導人”是怎樣學習西方文明增強民族力量的？ (2)根據史料二和所學知識，分析日本“眼觀八方”的特點。 (3)根據史料三，說明日本“脫亞入歐”的進步性。 答案　(1)廢除舊體制；發(fā)展新經濟；倡導“文明開化”；推動教育改革。 (2)學習西方時不照搬照抄，而是結合日本國情，有選擇地、有側重地吸收。 (3)日本的“脫亞入歐”在當時是一種明智的選擇，符合社會發(fā)展的方向，有利于日本的崛起。 【史論歸納】　 明治維新的特點、影響與成功原因 (1)特點 ①從改革領域上看，涉及政治、經濟、軍事和生活習俗等領域，較為全面。 ②從改革方式上看，推行了全面西化的政策，并注重更新改造。 ③從措施主體上看，充分運用國家政權的力量，或強制推行，或示范引導。 ④從改革內容上看，在大力西化的同時保留了大量的封建殘余。 (2)影響 ①經濟方面：明治維新使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路，逐步發(fā)展成為亞洲資本主義強國。 ②政治方面：建立了君主立憲政體，成為亞洲第一個立憲國家。 ③文化方面：西方近代思想文化得到了傳播，社會面貌發(fā)生了深刻的變化。 ④對外關系方面：使日本崛起為東方強國，并逐漸恢復了國家主權的獨立與完整 (3)成功的原因 ①國際因素：相對良好的國際環(huán)境，西方列強集中于對華侵略與內部事務。西方思想文化的傳入，加快了成功的步伐。 ②國內因素：直接原因是幕藩體制的腐敗。根本原因是明治政府執(zhí)行了符合國情和時代潮流的政策。 1．明治維新之前，日本經濟領域就出現(xiàn)了新的因素。“新的因素”是指(　　) A．農業(yè)耕地增加 B．手工業(yè)得到發(fā)展 C．商業(yè)城市日益繁榮 D．資本主義萌芽出現(xiàn) 答案　D 解析　解題關鍵要抓住“新的因素”這一限定語，隨著農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，商業(yè)繁榮，日本社會出現(xiàn)資本主義萌芽，作為一種新的因素，瓦解著日本封建經濟，加劇了日本社會的變化。 2．據記載：“‘黑船’到來的當天夜里，江戶城一片混亂，武士們忙于備戰(zhàn)，城外大小寺院內鐘聲齊鳴，有錢人準備逃亡鄉(xiāng)間，更多的人涌進神社，擊掌禱告神靈，祈求‘神風’再起，摧毀‘黑船’?！比毡镜倪@一事件發(fā)生在(　　) A．1192年 B．1853年 C．1867年 D．1868年 答案　B 解析　重點抓住題干中“江戶城”“黑船”等信息。1853年美國人培理率艦隊到達日本，這就是所謂的“黑船事件”。 3．明治維新的措施中，最能體現(xiàn)新興地主要求的是(　　) A．廢除封建身分制度，取消武士特權 B．改革土地制度，承認土地私有 C．引進西方先進技術，發(fā)展近代工業(yè) D．推行“文明開化”政策 答案　B 解析　明治維新中的重要措施是發(fā)展經濟，經濟中的重要措施是進行土地改革，廢除封建領主的土地所有制，確認土地私有，反映了新興地主階級的要求。 4．倒幕運動中，下級武士之所以能成為領導力量，主要是因為(　　) A．資本主義經濟發(fā)展不充分 B．下級武士已經成為資產階級 C．封建專制統(tǒng)治異常穩(wěn)定 D．日本有尚武傳統(tǒng)，武士有號召力 答案　A 解析　解答此題應注意倒幕運動的領導者下級武士是從原來統(tǒng)治階級中分化出來的，他們由于經濟地位的變化，加之政治地位難以提高，在幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機時有變革體制的強烈愿望，故而后來成為尚未成熟的資產階級在政治上的代言人，成為倒幕運動的領導者。 5．日本明治維新之后的社會狀況與明治維新之前相比發(fā)生了顯著變化，主要有(　　) ①由封建社會轉變?yōu)橘Y本主義社會?、谟筛顡顟B(tài)轉變?yōu)橹醒爰瘷唷、鄯饨ǖ燃壷贫缺恍问缴系纳矸制降人〈、芪鞣劫Y本主義文化完全代替了日本民族文化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案　A 解析　本題著重考查明治維新的措施及其對日本社會的影響。日本在明治維新向西方學習的過程中，有選擇、有重點地吸收借鑒，并非全盤西化，故排除④。 6．閱讀下列材料： 材料一　培理在1853年進行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。 ——科爾頓《近代世界史》中冊 材料二　(明治維新時)改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用德國模式)；海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。日本聘請的專家在日本人監(jiān)督下從1875年的五六百人，上漲到3 000人左右。然而政治和意識形態(tài)方面的選擇就困難了……于是不到二十年，便出現(xiàn)一股反對極端西化、極端自由化的勢力……(他們)實際上想制造一個新的以天皇為核心的國教，即神道崇拜。 ——[英]艾瑞克霍布斯鮑姆《資本的年代》 請回答： (1)材料一中培理的訪問為什么不受歡迎？依據所學知識說明“潛在的盟友”的含義。 (2)依據材料二，概括指出日本明治維新時期在向西方學習上的突出特點是什么？ 答案　(1)原因：培理的訪問是對日本的侵略，日本幕府推行閉關鎖國的政策。含義：日本許多有識之士認識到只有打開國門，主動學習西方才能實現(xiàn)自強。 (2)學習的規(guī)模大，領域廣；結合日本國情，有選擇有側重地學習西方；在政治和意識形態(tài)領域反對極端西化(或政治和意識形態(tài)領域保留封建殘余)。 基礎鞏固 1．19世紀中期，日本新興地主和高利貸商人勢力不斷發(fā)展，表明了(　　) ①日本自然經濟開始解體?、谌毡灸桓饨▌萘汛蟆、廴毡痉饨ńy(tǒng)治逐步加強?、苌唐方洕l(fā)展引起日本社會深刻變化 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①④ 答案　D 解析　商品經濟高速發(fā)展對自然經濟產生的沖擊，加速了日本社會的分化。 2．19世紀上半期，日本面臨危機，改革派發(fā)動倒幕運動的目的是(　　) A．推翻封建制度，發(fā)展資本主義 B．討伐德川幕府，恢復天皇政權 C．挽救民族危亡，實現(xiàn)民族振興 D．改變生活狀況，推行軍國主義 答案　C 解析　倒幕派認識到不徹底推翻腐朽的幕府統(tǒng)治，擺脫封建束縛，決不能克服民族危機，建立富強國家。 3．“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。”在這一思想指導下，日本政府決定(　　) A．廢藩置縣，取消武士特權 B．推行“文明開化”政策 C．改革土地制度，承認土地私有 D．大力發(fā)展近代工商業(yè) 答案　D 解析　本題考查學生閱讀材料提取有效信息的能力。由材料中“鼓勵人民之工業(yè)”可知，日本政府決定大力發(fā)展近代工商業(yè)。 4．在1889年《大日本帝國憲法》的下列規(guī)定中，具有封建性特點的是(　　) A．萬世一系的天皇總攬統(tǒng)治權 B．天皇不得以詔令改變法律 C．天皇是軍隊的最高統(tǒng)帥 D．臣民在“法律范圍內”享有基本人權 答案　A 解析　A項表明天皇是世襲的，并且權力至高無上，總攬統(tǒng)治權，是典型封建性質的；B、D兩項體現(xiàn)了資產階級性質的權限；C項是天皇對軍權的控制。 5．明治維新時期，西服流行的同時，和服被當做最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當時的日本(　　) A．用西方文明提升國民的知識水平 B．引進西方文化以鞏固統(tǒng)治 C．本土文化與西方文化的多元共存 D．西方文明占據主導地位 答案　C 解析　分析時要理解西化而不同化，是日本明治維新政策的主要特征。再從材料闡明的明治維新時期西方文化與日本文化同時存在的表述，綜合辨析可得出選項A、B、D說法不符合題意。 6．日本明治維新取得巨大成功是多種因素綜合作用的結果，其主導因素是(　　) A．天皇權力至高無上，支持革新力量進行改革 B．廢藩置縣，建立了中央集權的近代統(tǒng)一國家 C．倒幕派掌握政權，進行了順應時代潮流的改革 D．引進西方先進科學技術，推行“文明開化”政策 答案　C 解析　改革成功與否，是多種因素綜合作用的結果，但關鍵是要看改革的措施是否順應歷史發(fā)展的潮流。日本明治維新之所以能夠成功，關鍵在于以倒幕派為核心的明治新政府采取了大刀闊斧的廢除舊制度、確立新制度的發(fā)展資本主義的措施。 能力提升 7．劉天純在《日本改革史綱》中說：“因為當時的日本，資本家階級還沒達到獨立經營的程度，依然有政府保護助長之必要。不過保護助長的方法和性質，都不同從前官營模范工廠制度的封建式了……其變化是更加趨向全面實行保護政策?！蔽闹兴龅摹案于呄蛉妗钡谋Ｗo政策是(　　) A．保護新興地主的土地私有制 B．工部省接管幕藩的礦山和工場 C．鼓勵私人資本投資近代企業(yè) D．將大部分官營企業(yè)廉價轉讓給“政商” 答案　D 解析　題干沒有體現(xiàn)地主和土地問題，故A項錯誤；B項與“不同從前官營模范工廠制度的封建式”不符，故B項錯誤；C項政策與題干的“資本家階級還沒達到獨立經營的程度，依然有政府保護助長之必要”不符，故C項錯誤；結合史實可知題干體現(xiàn)的是日本明治維新時的殖產興業(yè)政策，D項是該政策的內容，故D項正確。 8．英國學者韋爾斯在研究日本發(fā)展的歷史時這樣說：“1866年，它還是一個中世紀的民族……1899年，它已經是一個完全西方化了的民族。”促使日本在不到半個世紀的時間里就完成了歷史的重大跨越的最根本因素是(　　) A．門戶開放，受西方國家的影響 B．推翻幕府統(tǒng)治，掃除封建障礙 C．明治維新，走上了資本主義發(fā)展的道路 D．發(fā)動戰(zhàn)爭，開拓海外殖民市場 答案　C 解析　最根本因素從經濟方面去考慮，故選C。 9．向西方學習是日本明治維新的重要內容。閱讀下列材料： 材料一　日本1871年明治政府派使節(jié)團考察西方。實地接觸西方世界后，對成員們的思想引起了巨大的沖擊，使之產生了強烈的自卑感。正如隨行的福田德蘭所說的，在西方文明面前，他們“簡直像鄉(xiāng)下姑娘來到了上野火車站，看到行走著的時髦女郎時，愈覺得自己土里土氣，恨不得鉆進地洞里去”。大久保利通也發(fā)出了“深感我們不適應這個世界”的感慨……因而最終他們“無所畏懼的放棄了自己的喜好，吸納了外國的文明”。 ——吳延謬《日本史》 材料二　(日本明治政策)改變的動力是西化。英國模式自然是鐵路、電信、公共建筑、市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事(后來采用普魯士模式)；海軍的模式還是學習英國；大學則歸功于美國。 ——(英國)霍布斯鮑姆《資本的年代》 材料三　由于日本有向偉大的中國文化世界借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而，19世紀在同樣地借用西方世界的東西時，發(fā)生的沖突較少、痛苦較少。過去，日本以“日本精神，中國知識”為口號，適應了經過挑選的中國文化的某些方面。現(xiàn)在，日本又以“東方道德，西方技藝”為口號，向西方借用了它所盼望的東西。 ——(美國)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 請回答： (1)據材料一，指出日本使節(jié)團成員接觸西方后的感受。分析他們有此感受的主要原因。 (2)據材料二并結合所學知識，指出明治時代的西化給日本帶來的重要影響。 (3)綜合上述材料，概括指出日本西化取得成功的原因。 答案　(1)感受：羨慕西方文明，具有強烈的自卑感。 原因：當時的日本遠遠落后于西方，落后于世界。 (2)影響：促進資本主義的迅速發(fā)展，改變了落后的狀態(tài)，成為亞洲強國，為對外擴張奠定了堅實的基礎。 (3)原因：日本有向他國學習，吸納先進文明的傳統(tǒng)；根據國情有選擇的學習西方文明；進行經濟、政治等全方位改革。 解析　第(1)問，第一小問，從材料一“看到行走著的時髦女郎時，愈覺得自己土里土氣”可得出羨慕西方文明，從材料“對成員們的思想引起了巨大的沖擊，使之產生了強烈的自卑感”可得出有強烈自卑感；第二小問，結合當時日本是封建主義國家，受外國侵略的史實總結即可。第(2)問，第一小問，從材料二中日本學習源于不同國家，而且學習不同國家的不同內容，可以總結其特點是學習的國家十分廣泛；學習的領域比較廣闊；有選擇的吸收其他優(yōu)秀成果；第二小問，結合學習的內容歸納其產生的影響。第(3)問，結合古代日本與中國的關系可知日本有吸納先進文明的傳統(tǒng)，從兩則材料可知日本學習西方不是盲目的，并且是全面的，這些因素有利于日本西化的成功。 【課中思考】 1．幕府實行鎖國政策主要是擔心各藩通過對外貿易強大起來，這和中國清朝鎖國有何不同？(教材第92頁) 提示　清朝實行中央集權制度，中央對地方控制嚴密，不存在地方勢力強大一說，其閉關鎖國旨在切斷內地百姓與海外的聯(lián)系，防止“異端”思想的傳入。 2．看一看，出島設置了幾條對外通路？為什么要這樣做？(教材第93頁) 提示　設置了一條對外通路。幕府為維護封建專制統(tǒng)治實行閉關鎖國政策，禁止日本人出海，嚴格限制日本人民與海外各國接觸和貿易，僅保留與荷蘭、中國、朝鮮等國的有限貿易，將長崎定為唯一的貿易港口，通路也只設置一條，以便于幕府控制貿易量及嚴格檢查。 3．想一想，倒幕成功的原因是什么？(教材第95頁) 提示　(1)19世紀以后，日本各階層對幕府統(tǒng)治強烈不滿。 (2)歐美列強的擴張使日本面臨民族危機，社會矛盾進一步激化，動搖了幕府的統(tǒng)治基礎。 (3)倒幕派確定了武裝倒幕的方針，采取割據富強的策略，增強了經濟和軍事實力，依靠下層人民壯大倒幕力量，為推翻幕府統(tǒng)治奠定了基礎。 (4)1868年，倒幕力量憑借以明治天皇為中心的新政府掌握了政治優(yōu)勢，通過武裝斗爭徹底消滅了幕府的勢力。 4．日本人的姓氏反映了什么歷史變遷？(教材第95頁) 提示　明治維新期間，日本政府宣布“四民平等”，取消等級身分制和武士階級的特權。從此，普通百姓才開始有姓。反映了社會變革對人們生活的影響。 5．國營企業(yè)富岡繅絲廠和江戶時代的手工工場有何不同？(教材第97頁) 提示　富岡繅絲廠采用近代機器生產，手工工場采用手工勞動。較之手工工場，富岡繅絲廠規(guī)模大，生產效率高。富岡繅絲廠為政府投資，手工工場是民間投資。手工工場對日本近代工業(yè)化的發(fā)展產生了重大影響。 6．當時，有人認為開設國會為時尚早，因為日本人尚未完全開化，不學無智，由民選議會討論決定國家大事無異于緣木求魚。你如何看待這種觀點？(教材第98頁) 提示　(1)明治維新期間，來自長州、薩摩等藩的下級武士長期壟斷國家政權，形成藩閥專制的局面。 (2)受西方自由民主思想影響，日本出現(xiàn)了自由民權運動，對藩閥專制造成沖擊。 (3)題干所列觀點借口日本民眾缺乏民主政治意識，拒絕實行民主政治，實質是維護藩閥專制統(tǒng)治。 (4)這一觀點不符合近代以來民主政治的發(fā)展潮流，不利于日本社會近代化的全面發(fā)展。 7．你認為近代化取得成功的國家應該如何看待自己和對待鄰國？(教材第100頁) 提示　明確自己近代化的成功，一方面在一定程度上也是由于外國殖民主義入侵的推動，牢記殖民侵略對自己所帶來的惡果；另一方面也是借鑒鄰國經驗教訓的結果。所以在對待鄰國問題上，不要把自己的利益置于其他民族主權之上，應在和平共處原則基礎上發(fā)展睦鄰友好關系。 【閱讀與思考】(教材第101頁) 下圖反映了明治年間東京的情況。試找出文明開化帶來了哪些生活習俗的變化。 提示　(1)交通方面：使用近代交通工具。 (2)衣著方面：穿著西式服裝。 (3)建筑方面：出現(xiàn)西式建筑。 (4)文化方面：西方的基督教得到傳播。 【解析與探究】(教材第102頁) 分析上述材料中反映出的對待外來文化和民族文化的各種態(tài)度，并結合課文總結出正確的態(tài)度應該怎樣。 提示　材料中反映出的態(tài)度有： (1)積極學習、吸收西方近代文化。 (2)盲目排斥外來文明。 (3)徹底否定民族文化，盲目崇拜西方文明。 (4)為了政治需要而做出吸納西方文化的姿態(tài)，迎合外國人習慣。 正確態(tài)度：(1)積極學習外來先進文明，改革自身文化中的落后因素，跟上時代潮流； (2)在接受外來文化過程中，應注意保持自身文化的民族特性，善于學習和利用外來文化的優(yōu)秀成分，促進本民族的富強、發(fā)展。 【自我測評】(教材第102頁) 1．概述明治維新的主要過程和基本內容。 提示　(1)廢除藩國制度和領主土地所有制，承認土地私有，取消等級身分制度和武士特權，建立起中央集權的政治體制。 (2)經濟上推行殖產興業(yè)政策，大力促進工業(yè)化，為日本奠定工業(yè)化的物質基礎。 (3)文化教育方面，推行文明開化政策，大力引進、吸收西方的思想文化，改造落后習俗，發(fā)展近代教育。 (4)政治上，1889年頒布《大日本帝國憲法》，確立近代天皇制，成為亞洲第一個立憲國家。 2．明治維新取得成功的原因是什么？ 提示　(1)明治維新前，日本幕府的專制統(tǒng)治面臨嚴重危機，新興社會經濟、政治力量發(fā)展，為明治維新提供了社會基礎。 (2)武裝倒幕后，改革派實際上控制了國家政權，為改革的全面推行提供了政治保障。 (3)明治維新期間，日本政府全面學習西方國家的近代文明成果，對日本社會的落后因素進行改造，加快了日本近代化的進程。 (4)19世紀中期，西方國家集中力量侵略中國等亞洲國家，為日本提供了相對寬松的國際環(huán)境。 3．分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。 提示　(1)頒布的《大日本帝國憲法》是近代亞洲第一部資產階級憲法，它規(guī)定了人民的某些基本權利，形式上確立了三權分立的國家體制，有利于社會進步和歷史發(fā)展，它的頒布標志著日本地主、資產階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了新確立的日本近代天皇制度。 (2)崛起為東方強國 ①經濟上：19世紀90年代日本已經初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化，成為亞洲資本主義經濟最發(fā)達國家。 ②軍事上：日本建立了一支現(xiàn)代化的軍隊，并不斷得到加強。 ③外交上：20世紀初，日本完全廢除了不平等條約，獲得國家主權的獨立和完整，并逐步成為帝國主義列強的一員。 (3)踏上對外擴張之路 ①侵略朝鮮：1876年，簽訂《江華條約》迫使朝鮮開放通商口岸，后又取得朝鮮駐兵權，使朝鮮由中國的藩屬國變成中日兩國的共同保護國。 ②侵略中國：1874年，日本派軍入侵臺灣；1879年正式吞并琉球；1894年挑起中日甲午戰(zhàn)爭，打敗中國清政府，簽訂《馬關條約》；1900年，日本參加八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，日本走上侵略中國，稱霸亞洲的道路。