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單元質(zhì)量檢測二 異域人生 (考試時間：150分鐘　分值：150分) 一、現(xiàn)代文閱讀(35分) (一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 今年是話劇進入中國110周年。話劇初入中國之時，啟發(fā)民智，旁不可擋。之后的幾十年，話劇對現(xiàn)實產(chǎn)生巨大影響。百余年來，話劇界涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的藝術(shù)家、演出團體以及《雷雨》《北京人》《茶館》等大批優(yōu)秀的本土原創(chuàng)作品。隨著政府大力發(fā)展文化藝術(shù)，有關(guān)部門制定和實施了許多扶持政策，對于當(dāng)代本土戲劇的發(fā)展助力很大，形貌多樣的演出劇目如雨后春筍般出現(xiàn)。 各種鼓勵原創(chuàng)的政策和措施激發(fā)了戲劇從業(yè)者的創(chuàng)作熱情，盤活了演出市場。同時，難免有各種力量爭相加入戲劇的運作，只為資助和獎勵，而置藝術(shù)于不顧。這也是全國上演的劇目數(shù)量雖多，但具有時代特征、民族特色，能夠引人思考的佳作依然稀少，在舞臺技術(shù)和表演、導(dǎo)演技藝大幅提升的同時，很多戲劇作品的精神品質(zhì)反而下滑的原因之一。 戲劇常常是社會的縮影，折射出世態(tài)人情。伴隨著市場經(jīng)濟和全球化、娛樂化的浪潮，近年來，戲劇界經(jīng)歷了前所未有的震蕩和變化，戲劇乃至藝術(shù)的生存環(huán)境、審美情趣都已發(fā)生了巨大變化。尤其應(yīng)該引起注意的是，放任票房、收視率成為作品效果唯一的衡量標準，功利主義對于制作方、創(chuàng)作者乃至觀眾的引導(dǎo)作用不可小覷。一些原創(chuàng)劇目舍本逐末，追求外在呈現(xiàn)形式的新奇，卻忽視作品的內(nèi)涵和本質(zhì)；一些劇目明知文本基礎(chǔ)差、有硬傷，卻由于種種原因倉促上馬；盲目投資、拔苗助長等問題也陸續(xù)出現(xiàn)。精美的舞臺呈現(xiàn)配上嚴重缺失舞臺劇特質(zhì)的電視劇化、空洞、平庸的劇本，都阻礙著戲劇的進一步發(fā)展。戲劇作品若是缺失了精神世界、喪失了思想的光芒，任何所謂的新技術(shù)、新方法甚至新形式都難逃被迅速遺忘和淘汰的命運。在舞臺技術(shù)性大幅提升的情況下，戲劇返璞歸真，加強劇作和演出的精神內(nèi)涵越發(fā)顯得迫切。 藝在于技，更在于心，如果創(chuàng)作者沒有發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)作沖動，戲劇人物的心靈碰撞與選擇必然顯得虛假。創(chuàng)作態(tài)度在很大程度上決定著作品藝術(shù)水平的高低，敬業(yè)和操守是一切成長和發(fā)展的前提與保證。創(chuàng)作者如果仍處于就事論事或者堆積材料的階段，作品就會在整體上缺少創(chuàng)意和思想的火花，更多的是以戲劇的形式來講述一段生活、故事，側(cè)重展示現(xiàn)象而忽略對本質(zhì)的抓取，這就沒有深入到塑造獨特角色，探索人物心靈軌跡以及體現(xiàn)獨特情感色彩的創(chuàng)作軌道上來。 戲劇水平的提升不是一日之功，只有精益求精，才能破除創(chuàng)作上的僵硬化、同質(zhì)化和模式化，從而讓戲劇作品透過外在形式，深入人物的內(nèi)心，找到直抵人類心靈之路，煥發(fā)出戲劇創(chuàng)作內(nèi)在的精神力量。當(dāng)戲劇創(chuàng)作者自覺抵御外部環(huán)境的各種誘惑，更多關(guān)注作品的內(nèi)涵及其內(nèi)在精神提煉的時候，中國話劇的潛力和活力才能真正迸發(fā)。 (摘編自2017年6月28日《光明日報》) 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(　　) A．話劇進入中國后，啟發(fā)民智，影響現(xiàn)實，幾十年來涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的藝術(shù)家、演出團體和大批優(yōu)秀本土原創(chuàng)作品。 B．置藝術(shù)于不顧的做法，使得有時代特征、民族特色，能引人思考的戲劇佳作稀少，作品的精神品質(zhì)下滑。 C．近年來，票房、收視率成為戲劇作品唯一的衡量標準，制作方、創(chuàng)作者乃至觀眾都陷入了功利主義泥淖。 D．創(chuàng)作態(tài)度決定著作品藝術(shù)水平的高低，創(chuàng)作者的敬業(yè)和操守是戲劇藝術(shù)水平提高的前提與保證。 解析：題干問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項”，這是考查對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析能力。A項，縮小范圍，原文為“百余年來”。C項，“票房、收視率成為戲劇作品唯一的衡量標準”曲解原文，原文為“票房、收視率成為作品效果唯一的衡量標準”。D項，說法絕對化，原文為“很大程度上”。 答案：B 2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(　　) A．文章首先簡要介紹了話劇進入中國后的發(fā)展、沿革現(xiàn)狀，指出當(dāng)前形勢下面臨的困境，并分析了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。 B．文章肯定了當(dāng)前的扶持政策對于戲劇發(fā)展的促進作用，并指出演出市場的繁榮吸引了置藝術(shù)于不顧的各種力量的加入，這是導(dǎo)致話劇藝術(shù)水平低下的原因之一。 C．文章在探討“戲劇今年面臨的困境”這一議題時，先交代背景，接著列舉了戲劇創(chuàng)作與演出中的種種弊端與怪相，發(fā)人深省。 D．文章采用了遞進論證的結(jié)構(gòu)，正反對比地分析問題，并嘗試提出了解決問題的方法和途徑，論述針對性強。 解析：題干問的是“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解以及對文本論點論據(jù)的分析能力。設(shè)題的誤區(qū)如下：概括不當(dāng)、論據(jù)分析不當(dāng)、因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。D項，“正反對比地分析問題”分析錯誤，應(yīng)是“逐層深入地分析問題”。 答案：D 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是(　　) A．有關(guān)部門制度和實施的各種鼓勵原創(chuàng)的扶持政策，激發(fā)了戲劇從業(yè)者的創(chuàng)作熱情，盤活了演出市場。 B．當(dāng)前，一些原創(chuàng)戲劇劇目追求外在呈現(xiàn)形式的新奇，導(dǎo)致忽視內(nèi)涵和本質(zhì)，劇本空洞平庸，電視劇化。 C．戲劇作品如果缺少創(chuàng)意和思想的火花，就會就事論事或堆積材料，側(cè)重展示現(xiàn)象而忽略對本質(zhì)的抓取。 D．只要精益求精，透過外在的形式深入人物內(nèi)心，就能煥發(fā)出戲劇創(chuàng)作內(nèi)在的精神力量，提升戲劇水平。 解析：題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。B項，不為因果，“導(dǎo)致忽視內(nèi)涵和本質(zhì)”錯；C項，因果倒置，原文為“創(chuàng)作者如果仍處于就事論事或者堆積材料的階段，作品就會在整體上缺少創(chuàng)意和思想的火花”；D項，“只要……就”屬于充分條件，表述絕對，原文為“只有……才”是必要條件。 答案：A (二)文學(xué)類文本閱讀(14分) 閱讀下面的文字，完成4～6題。 菜大爺 劉奇葉 菜大爺是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爺姓蔡，“菜大爺”不是他的真名，而是鄰里送給他的一個雅號。 菜大爺?shù)淖》渴?0世紀90年代建造的磚瓦民房，后面有個小菜園子。退休后，他把下地種菜當(dāng)作一種樂趣。菜園子一年四季都能產(chǎn)菜，除了供給他與老伴兒老兩口平常生活吃菜外，總是還剩余不少菜。于是，菜大爺在閑余之際也挑著自己種的菜到菜市場上去賣。 菜市場離菜大爺?shù)募液芙┻^一條街道就到了。買菜的很有眼光，嘗過菜大爺?shù)牟撕?，下一次哪怕菜大爺賣得比其他的攤位貴，也會被一掃而光。 人們知道，菜大爺種的菜用有機肥料施肥，吃起來好吃又健康，屬于真正綠色環(huán)保的蔬菜。菜大爺除了平常注意累積肥料，還經(jīng)常去附近的養(yǎng)豬場挑豬糞施肥。漸漸地，前來買菜的人們都知道了菜大爺?shù)牟撕?，親切地稱他為“菜大爺”。知道大伙兒對他種的菜十分鐘愛，每次上市場賣菜歸來，菜大爺心里頭總是樂滋滋的。 兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過去一塊生活，但菜大爺覺得現(xiàn)在的生活很不錯，他喜歡這種自娛自樂賣菜的滋潤生活，所以一直沒有答應(yīng)兒子離開這個城市，他也打心里舍不得這個菜園子。 隔壁的鄰居老李頭也賣菜，但他的菜是從外地販來的蔬菜，屬于無機肥料種植的那一種，味覺營養(yǎng)都沒法跟菜大爺?shù)牟吮?，人們一般不喜歡買他的菜，所以老李頭每天賣菜總是早上出去，很晚才歸來，有時候還要剩余些許殘菜回來。 偶爾，老李頭會同菜大爺一塊去市場賣菜，兩人年齡相仿，又是鄰居，還算談得來。 一天，老李頭天沒亮就販回滿滿一擔(dān)的蔬菜，在家里照常分揀為幾元一把的小份后，剛要挑市場上去賣，突然感到肚子一陣絞痛，頓時癱倒在地上。這一切正好被菜大爺瞧見了，他趕緊叫車把老李頭送進了醫(yī)院急救，接診醫(yī)生說是急性闌尾炎，需要做切除手術(shù)。 手術(shù)后的第二天，菜大爺去醫(yī)院看望老李頭時，老李頭躺在床上動彈不得，老伴兒正在給他喂粥，一見菜大爺來了，老李頭兩口子一個勁地道謝。見老李頭手術(shù)很成功，菜大爺也為他高興。聊天中，一貫熱心腸的菜大爺問老李頭還有什么需要幫忙的沒有，如果有就盡管說，鄰里鄰居的互相照應(yīng)嘛。老李頭聽了，卻欲言又止的樣子，菜大爺便追問他是什么事情。原來，他是心痛前日販回的一擔(dān)蔬菜還放在家里沒有賣掉，擔(dān)心自己住院幾天后，那一擔(dān)蔬菜會白白地爛掉，怪可惜的。菜大爺聽了，未加思索地答應(yīng)幫老李頭把菜挑去市場上賣了。 回去后，菜大爺二話沒說，到了老李頭家便把那擔(dān)蔬菜挑去了市場。才到菜市場口，買菜的人們就一窩蜂圍攏上來，容不得菜大爺說明一下這菜的來源情況，那擔(dān)菜又被一掃而光了，哪有菜大爺陳情解釋的空隙？望著一副空空的擔(dān)什和一堆零零碎碎的錢幣，菜大爺愣在那里好一陣，仿佛做了一件大虧心事似的。 當(dāng)天下午，菜大爺把賣菜的錢如數(shù)交給了老李頭，說了一聲家里有事就走了。老李頭高興地接過錢一點，居然比平常賺的錢要高出一倍多。他心里對菜大爺欽佩得五體投地！ 半個月之后，老李頭出院了，特地買了兩瓶好酒去敲隔壁菜大爺家的門，結(jié)果敲了半天沒有人應(yīng)。老李頭問其他鄰居，鄰居說，菜大爺老兩口搬兒子那兒去了。 菜大爺為什么突然搬走了呢？好久好久，老李頭仍沒有想明白。 (選自2016年第4期《小說月刊》) 4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．小說開篇交代“菜大爺”雅號的由來，一方面表明菜大爺受到了鄰里四周的愛戴，另一方面也為下文寫他特別重視清名埋下伏筆。 B．小說寫菜大爺?shù)膬鹤釉谕獾毓ぷ?，多次提出想接老兩口過去一塊生活，這是倒敘手法，這種寫作技巧的運用，避免了平鋪直敘。 C．小說注重從細微處表現(xiàn)人物的內(nèi)心，比如菜大爺替老李頭賣完菜后，“望”的動作，“愣”的神情，寥寥數(shù)語，就刻畫出他的愧疚。 D．小說語言質(zhì)樸，筆調(diào)從容，在淡定的敘述中，展現(xiàn)了當(dāng)前社會的世態(tài)人情，表達了作者對主人公的感慨和敬意，富有濃郁的市井生活氣息。 解析：B項，“倒敘手法”錯誤，這里是插敘手法。 答案：B 5．小說設(shè)置老李頭這個人物，在文中起什么作用？請簡要分析。(5分) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查概括故事情節(jié)，分析作品結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。分析小說中人物設(shè)置的主要作用，主要從以下幾個方面入手：側(cè)面烘托、推進情節(jié)、渲染氛圍、升華主題等。小說中老李頭這一形象的設(shè)置，首先與菜大爺形成對比：說明菜大爺菜好賣的原因。推進故事情節(jié)：因為老李頭生病，菜大爺送他上醫(yī)院，表現(xiàn)了菜大爺樂于助人，同時有了下文菜大爺幫老李頭賣菜，使故事情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。升華主題：結(jié)尾處老李頭的困惑，含蓄地表達出作者對菜大爺?shù)睦斫饧熬匆?，深化小說重視清名的主題。 答案：①對比：用老李頭的菜與菜大爺?shù)牟俗鲗Ρ?，揭示菜大爺受鄰里歡迎的原因。②推動情節(jié)：老李頭生病，引出菜大爺替老李頭賣菜的情節(jié)，將故事引向高潮。同時，凸顯菜大爺樂于助人的品質(zhì)。③深化主題：文章結(jié)尾通過寫老李頭的疑惑，含蓄表達出作者對菜大爺?shù)睦斫饧熬匆?，深化小說重視清名的主題。 6．小說以菜大爺突然搬走為結(jié)尾有什么好處？結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查對文本進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。解答此題可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、情感變化、藝術(shù)效果上入手分析。情節(jié)結(jié)構(gòu)上，與上文“兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過去一塊生活”相照應(yīng)，使情節(jié)設(shè)置更合理。人物形象上，突出了菜大爺因自感辜負鄰里信任而產(chǎn)生的愧疚之情，使人物形象更豐滿。情感變化上，通過結(jié)尾老李頭的疑惑，作者含蓄地表達出對菜大爺?shù)木磁?。藝術(shù)效果上，菜大爺因幫助別人而陷入愧疚，最后搬家，具有戲劇性，引人深思。 答案：①情節(jié)結(jié)構(gòu)上：與上文“兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過去一塊生活”“仿佛做了一件大虧心事似的”形成照應(yīng)，使情節(jié)銜接更加合理。②人物形象上：突出菜大爺因自感辜負鄰里信任而產(chǎn)生的愧疚之情(或突出菜大爺因自感有負誠信做人而產(chǎn)生的愧疚之情)，使人物形象更加豐滿。③情感表達上：借老李頭的疑惑巧妙地表明作者的態(tài)度，表達對菜大爺?shù)木匆狻＂芩囆g(shù)效果上：菜大爺替人做了好事反而愧疚地搬家，這種情節(jié)的陡轉(zhuǎn)產(chǎn)生了戲劇化效果，耐人尋味。(其他答案，言之成理也可) (三)實用類文本閱讀(12分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 雕刻火藥一把刀——記航天特級技師徐立平 ①固體火箭發(fā)動機是導(dǎo)彈武器裝備的“心臟”，發(fā)動機推進劑燃面的尺寸和精度直接決定著導(dǎo)彈的飛行軌道和精準射程，燃面整形迄今仍然是一項世界性難題，再精密的機器依然無法完全替代人工。 ②徐立平從事的工作需要極高的精準度，“而與精準相比，這個崗位的高危險性則更令人生畏”，他介紹說，固體燃料的特殊性，使得操作人員在整形時猶如躺在炸藥包上，一旦刀具不小心碰到金屬殼體，或摩擦過大發(fā)生靜電放電，就會瞬間引起燃燒甚至爆炸。幾千度的高溫，操作人員一絲安全逃生的機會都沒有。 ③“1987年，我不到19歲，從技校畢業(yè)后，在母親的建議下來到她曾經(jīng)工作過的裝藥整形車間工作，雖然心里做足了準備，但進廠第一課的點火試驗，現(xiàn)場巨大的轟鳴聲和騰起的蘑菇云，還是把我看呆了，沒有想到會這么危險?！毙炝⑵交貞浀馈? ④這堂課，給他留下了深刻的記憶，從那時起，他就暗下決心，要規(guī)避危險，唯有膽大心細，練好手中這把刀。 ⑤由于固體火藥有很強的韌性，含有粗糙的顆粒，用刀的力道很難把握，一刀切下去，藥面很難保持平整，一旦切多或者留下刀痕，藥面精度與設(shè)計不符，火藥就不能按照預(yù)定走向燃燒，導(dǎo)致發(fā)動機偏離軌道，甚至爆炸。藥面平不平，每次用刀切多少，都靠技術(shù)人員自己判斷。為了練好手上功夫，徐立平就不停地琢磨和練習(xí)怎么用力、怎么下刀，比畫著切、削、鏟等基本功，揣摩著刀具切削量、切削角度、切削力度，手臂酸痛還不放下。上崗操作時他更是一絲不茍，虛心請教，一刀一刀地勤學(xué)苦練，多年下來練壞了30多把刀具，手卻越來越有感覺，藥面整度也越來越高。到后來，用手摸一下，他就知道如何修整出符合設(shè)計要求的藥面，經(jīng)過他整形的產(chǎn)品保持了100%的合格率。選擇整形崗位，就意味著選擇與危險為伍，與死神做伴。 ⑥“有一次，我國某重點型號發(fā)動機進入研制攻堅階段，連續(xù)兩臺發(fā)動機試車失利，又一臺即將試車的發(fā)動機再次出現(xiàn)藥面脫粘”，徐立平回憶道，為了徹查原因，當(dāng)時在沒有先進檢測設(shè)備的條件下，專家組毅然決定，就地挖藥，尋找“病根兒”。 ⑦就地挖藥，意味著要鉆進已經(jīng)裝填好烈性推進劑的發(fā)動機燃燒室內(nèi)，挖出澆注固化好的火炸藥，而且挖藥量極大，這在工廠歷史上是頭一次，艱難可想而知，危險更是不言而喻。 ⑧然而沒有絲毫猶豫，一支平均年齡30歲出頭的突擊隊迅速組成。經(jīng)驗豐富的班組長打孔探明位置，車間主任當(dāng)起了“首操作”，徐立平也主動請纓加入，成為最年輕的突擊隊員。 ⑨狹小的空間，半躺半跪在成噸的炸藥堆里，忍著濃烈而刺鼻的氣味，突擊隊員們用木鏟、銅鏟小心翼翼一點一點摳挖。高度的緊張和缺氧，使得每人每次在里面最多只能干上十幾分鐘。而作為最年輕的突擊隊員，徐立平每次進去總要多堅持幾分鐘，“當(dāng)時，在里面除了挖藥的沙沙聲，都能聽到自己緊張的心跳”。 ⑩就這樣，如同螞蟻搬家一般，歷時兩個多月，突擊隊挖出300多公斤推進劑，成功找到了故障原因，修復(fù)后的發(fā)動機地面試車圓滿成功。任務(wù)結(jié)束后，徐立平的雙腿疼得幾乎無法行走，“只要組織和任務(wù)需要，我仍會毫不猶豫地上！” 相關(guān)鏈接：①徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠固體火箭發(fā)動機燃燒室藥面整形工，航天特級技師。曾獲全國五一勞動獎?wù)隆? ②……每一件大國利器，都離不開你。就像手中的刀，二十六年鍛造。你是一介工匠，你是大國工匠。 (2015年感動中國人物頒獎詞) 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)(　　) A．徐立平是中國航天科技集團公司的一名員工，從事固體火箭發(fā)動機燃燒室藥面整形工作，藥面整形需要很高的精度，機器不能做這項工作。 B．藥面整形工作危險性很高，因為固體燃料有其特殊性，如果操作人員不慎碰到金屬殼體或靜電放電，就會引起燃燒甚至發(fā)生爆炸。 C．藥面整形難度很大，因為固體火藥韌性很強，且含有粗糙的顆粒，用刀力道不易把握，用刀時藥面很難保持平整，藥面整形迄今仍是世界性難題。 D．藥面整形需要高超的技術(shù)，用刀次數(shù)的多少，藥面平整不平整，全憑技術(shù)人員自己判斷，因此技術(shù)人員必須反復(fù)琢磨和苦練用刀技巧。 解析：本題主要考查對文本內(nèi)容的理解與分析。A項，“機器不能做這項工作”表述絕對，原文是“再精密的機器依然無法完全替代人工”。 答案：A 8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)(　　) A．徐立平從技校畢業(yè)后就從事裝藥整形工作，進廠第一課的點火試驗的宏偉場面，深深震撼了他，于是他下決心一定將藥面整形工作做好。 B．徐立平在藥面整形工作方面善于虛心請教，更重要的是，他不間斷地勤學(xué)苦練，技術(shù)越來越高，經(jīng)他整形的產(chǎn)品從未出現(xiàn)過任何差錯。 C．某重點型號發(fā)動機處于攻堅階段時，連續(xù)三臺出現(xiàn)故障，由于當(dāng)時沒有先進檢測設(shè)備，專家組毅然決定就地挖藥以尋找原因。 D．徐立平主動請纓參加了以車間主任為首的青年突擊隊，挖藥的工作非常危險，徐立平進入燃燒室只能堅持幾分鐘，其緊張程度可想而知。 E．挖藥尋因是一項艱巨而漫長的工作，突擊隊歷時兩個多月，將推進劑全部挖出，成功找到了故障原因，經(jīng)過修復(fù)，發(fā)動機地面試車圓滿成功。 解析：本題主要考查對文本材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。A項，徐立平回憶剛參加工作時感受到試驗場面帶有危險性，“從那時起，他就暗下決心，要規(guī)避危險，唯有膽大心細，練好手中這把刀”，他并不是因為受到震撼才下決心將藥面整形工作做好。D項，“只能堅持幾分鐘”不合文義，原文是“每人每次在里面最多只能干上十幾分鐘”，而徐立平“每次進去總要多堅持幾分鐘”。E項，“將推進劑全部挖出”錯誤，原文是“突擊隊挖出300多公斤推進劑”，只交代了數(shù)量，不一定是全部。 答案：BC 9．從徐立平的工作經(jīng)歷來看，你認為“大國工匠”應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)與精神？請加以概括。(4分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題是探究題。既需要分析文本內(nèi)容，也需要拓展延伸。“大國工匠”應(yīng)具備的素質(zhì)與精神，需要結(jié)合徐立平的工作經(jīng)歷分析。如一絲不茍、虛心請教；膽大心細；長期琢磨、堅持勤學(xué)苦練；精益求精、追求卓越等。 答案：①要有一絲不茍、虛心請教的態(tài)度；②要有膽大心細的心理素質(zhì)；③要有長期琢磨、堅持勤學(xué)苦練的意志；④要有精益求精、追求卓越的品質(zhì)；⑤要有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲的勇氣。 二、古代詩文閱讀(35分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成10～13題。 崔瞻字彥通，聰明強學(xué)，有文情，善容止，神采嶷然，言不妄發(fā)。年十五，刺史高昂召署主簿，清河公岳辟開府西閣祭酒。崔暹為中尉，啟除御史。魏孝靜帝以人日登云龍門，其父忄夌侍宴，又敕瞻令近御坐，亦有應(yīng)詔詩，問邢邵等曰：“此詩何如其父？”咸云：“忄夌博雅弘麗，瞻氣調(diào)清新，并詩人之冠?！毖缌T，共嗟賞之，咸云：“今日之宴，并為崔瞻父子?！? 天保初，兼并省吏部郎中。尋丁憂，起為司徒屬。楊愔欲引瞻為中書侍郎。時盧思道直中書省，因問思道曰：“我此日多務(wù)，都不見崔瞻文藻，卿與其親通，理當(dāng)相悉?！彼嫉来鹪唬骸按拚拔脑~之美，實有可稱，但舉世重其風(fēng)流，所以才華見沒?！睈衷拼搜杂欣肀阕嘤弥录仁┬袗钟衷晃襞岘憰x世為中書郎神情高邁每于禁門出入宿衛(wèi)者肅然動容崔生堂堂之貌亦當(dāng)無愧裴子。 皇建元年，除給事黃門侍郎。與趙郡李概為莫逆之友。概將東還，瞻遺之書曰：“仗氣使酒，我之常弊，詆訶指切，在卿尤甚。足下告歸，吾于何聞過也？”肅宗踐祚，皇太子就傅受業(yè)，詔除太子中庶子，征赴晉陽。敕專在東宮，調(diào)護講讀，及進退禮度，皆歸委焉。太子納妃斛律氏，敕瞻與鴻臚崔劼撰定婚禮儀注。仍面受別旨曰：“雖有舊事，恐未盡善，可好定此儀，以為后式?！? 大寧元年，除衛(wèi)尉少卿，尋兼散騎常侍，聘陳使主。瞻詞韻溫雅，南人大相欽服。還除太常少卿，加冠軍將軍，轉(zhuǎn)尚書吏部郎中。因患急十余日。舊式，百日不上解官，吏部尚書尉瑾性褊急，以瞻舉指舒緩，曹務(wù)繁劇，遂附驛奏聞，因而被代。瞻遂免歸鄉(xiāng)里。天統(tǒng)末，加驃騎大將軍，就拜銀青光祿大夫。武平三年卒，時年五十四。謚曰文。 (選自《北齊書》) 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．愔云/此言有理便奏用之/事既施行/愔又曰/昔裴瓚晉世為中書郎/神情高邁/每于禁門出入宿衛(wèi)者/肅然動容/崔生堂堂之貌/亦當(dāng)無愧裴子 B．愔云/此言有理/便奏用之/事既施行/愔又曰/昔裴瓚晉世為中書郎/神情高邁/每于禁門出入/宿衛(wèi)者肅然動容/崔生堂堂之貌/亦當(dāng)無愧裴子 C．愔云此言有理/便奏用之事/既施行/愔又曰/昔裴瓚/晉世為中書郎/神情高邁/每于禁門出入/宿衛(wèi)者肅然動容/崔生堂堂之貌/亦當(dāng)無愧裴子 D．愔云此言有理/便奏用之/事既施行/愔又曰/昔裴瓚晉世為中書郎/神情高邁/每于禁門/出入宿衛(wèi)者/肅然動容/崔生堂堂之貌/亦當(dāng)無愧裴子 解析：“云”是停頓的標志。由此排除C、D。另外，“此言有理”是“云”的內(nèi)容，而“便奏用之”不是。所以排除A。原來標點：愔云：“此言有理?！北阕嘤弥Ｊ录仁┬?。愔又曰：“昔裴瓚晉世為中書郎，神情高邁，每于禁門出入，宿衛(wèi)者肅然動容。崔生堂堂之貌，亦當(dāng)無愧裴子?！? 答案：B 11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．“辟”，征召。征辟是中國漢代擢用人才的一種制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除兩種方式?；实壅髡俜Q“征”，官府征召稱“辟”。 B．“吏部”，是中國古代官署之一。隋、唐、五代，列為尚書省六部之首。管理全國學(xué)校事務(wù)及科舉考試及藩屬和外國之往來事。 C．“丁憂”，本義是遭逢父母喪事。一般指封建社會的道德禮儀制度，官員的父母死去，官員必須停職守制，期間除非特殊情況不準為官。 D．“謚”，古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。帝王謚號一般由禮官議上；臣下謚號由朝廷賜予。一般文人學(xué)士則由其親友、門生所加。 解析：B項，吏部掌管天下文官的任免、考課、升降、調(diào)動等事務(wù)。 答案：B 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．崔瞻很有文采。他曾與父親一起在魏孝靜帝的宴席上應(yīng)詔作詩，并受到孝靜帝的贊揚；出使陳時，他的詞也受到當(dāng)?shù)厝说姆Q贊。 B．崔瞻容貌舉止優(yōu)美，神態(tài)超絕清高。世人因此很推崇他，但也有人認為也正因為這個原因，他的文采被外表的風(fēng)采掩蓋。 C．崔瞻很受肅宗的器重。肅宗登上帝位后，任命他為太子中庶子，讓他專在東宮調(diào)教太子，并讓他與崔劼共同制定太子納妃的禮儀。 D．崔瞻舉止舒緩，言不妄發(fā)。他曾經(jīng)因為行動舒緩的原因被吏部尚書上奏，丟掉了吏部郎中的職位，回歸鄉(xiāng)里。 解析：A項，“受到孝靜帝的贊揚”不符合原文。是邢邵等人贊揚了他們父子詩寫得好。 答案：A 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)仗氣使酒，我之常弊，詆訶指切，在卿尤甚。足下告歸，吾于何聞過也？(5分) 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ (2)仍面受別旨曰：“雖有舊事，恐未盡善，可好定此儀，以為后式?！?5分) 譯文：__________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)任性發(fā)酒瘋，是我的老毛病，申斥指責(zé)我的，你尤其厲害。你走了，我到哪兒才能聽到別人批評我的過錯呢？ (2)并一再當(dāng)面授旨意說：“雖有舊的典章制度，唯恐不能盡善，你們可要好好制定這次的儀式，以它作為后世的典范。” 【參考譯文】 崔瞻，字彥通，聰悟勤學(xué)，有文才，容貌英俊，舉止優(yōu)雅，神態(tài)超絕清高，不隨便發(fā)言。十五歲時，被刺史高昂召去任主簿，清河公高岳征用崔瞻為開府西閣祭酒。崔暹為中尉，啟奏朝廷任崔瞻為御史。魏孝靜帝于人日登云龍門，崔瞻的父親崔忄夌陪同宴飲，又命崔瞻坐在孝靜帝近邊，也讓崔瞻作應(yīng)詔詩，孝靜帝問邢邵等人：“此詩與他父親作的詩相比怎么樣？”眾人都說：“崔忄夌的詩博雅弘麗，崔瞻的詩格調(diào)清新，都可被稱為詩人之冠?！毖鐣Y(jié)束后，眾人共同感嘆贊賞他們，都說：“今天的宴會是同時為崔瞻父子舉辦的?！? 天保初年，崔瞻兼任并省吏部郎中。不久還家守喪，后被起用為司徒屬。楊愔準備引薦崔瞻為中書侍郎。當(dāng)時盧思道在中書省當(dāng)職，于是楊愔問思道說：“我今天處理了許多事務(wù)，都沒有見到崔瞻的文字，你與他親近往來，理當(dāng)了解他。”思道回答說：“崔瞻文詞之美，的確有值得稱贊之處，但世人都看重他的風(fēng)流，所以他的才華被埋沒了?！睏類终f：“此話有理?！庇谑巧献喑⑷斡么拚?。事情辦成了。楊愔又說：“過去裴瓚在晉世為中書郎，神情高邁，常在禁門出入，衛(wèi)兵們見了他都肅然起敬。崔生的堂堂相貌，也應(yīng)當(dāng)無愧于裴子?！? 皇建元年，任給事黃門侍郎。崔瞻與趙郡李概為莫逆之友。李概即將東還，崔瞻送去書信說：“任性發(fā)酒瘋，是我的老毛病，申斥指責(zé)我的，你尤其厲害。你走了，我到哪兒才能聽到別人批評我的過錯呢？”肅宗登位，皇太子要從師受業(yè)，詔命崔瞻為太子中庶子，崔瞻應(yīng)征趕赴晉陽。命崔瞻專在東宮，調(diào)教護理太子為其講讀，以及舉止行動的禮儀，都委派給崔瞻來做。太子納妃斛律氏，皇帝命崔瞻與鴻臚崔劼撰定婚禮儀式禮節(jié)。并一再當(dāng)面授旨意說：“雖有舊的典章制度，唯恐不能盡善，你們可要好好制定這次的儀式，以它作為后世的典范。” 大寧元年，任衛(wèi)尉少卿，不久兼任散騎常侍，出使陳擔(dān)任主使。崔瞻詞韻溫雅，南人非常欽佩他?；貋砗笕翁Ｉ偾?，加授冠軍將軍，改任尚書吏部郎中。因病請假十余日。舊時制度，一百日不上朝便被解職，吏部尚書尉瑾性情狹隘急躁，因崔瞻舉止舒緩，而公務(wù)極其繁重，于是派驛使奏報朝廷，崔瞻的官職因此被取代。崔瞻于是免官回鄉(xiāng)。天統(tǒng)末年，加授驃騎大將軍，就任銀青光祿大夫。武平三年去世，時年五十四歲。謚號為文。 (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。 編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十① 白居易 一篇長恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。 莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。 【注】?、僭?、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。②長恨：指作者的長詩《長恨歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。 14．以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)(　　) A．《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。 B．元稹常常私下對白居易的詩歌進行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準。 C．白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。 D．作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認可。 E．在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。 解析：結(jié)合注釋，理解詩歌的主要內(nèi)容。C項，“也隱含著不太認可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”表述錯誤，稱李紳為“短李”既是朋友之間的戲言，也表現(xiàn)了元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。D項，“并不介意在當(dāng)時是否得到認可”表述有誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。 答案：CD 15．請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達的情感態(tài)度。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：解讀時要從把握詩歌的大意入手，逐句理解詩意，然后分析詩人借“戲贈”表達的思想情感，分析時應(yīng)聯(lián)系詩人的生平經(jīng)歷，做到知人論世。詩歌一、二句舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣的代表作，表明自己的創(chuàng)作用心。三、四句稱元稹為“老元”，稱李紳為“短李”，又故曰“偷”“伏”，這都是朋友之間的戲言，由此可見元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。五、六句說世間的富貴是人人都羨慕的，但“我”卻命中無分，看來只有身后的文名聊可自慰了。這里雖有詩人對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。最后，詩人更以故作自傲的語氣，夸飾自己新編詩集后的得意心情。從寫作背景來看，詩人在這首詩中表達的感情是復(fù)雜的，表面上是對自己文章的夸耀和對友人的戲謔，但實質(zhì)上充滿不平、辛酸和自嘲，當(dāng)然也不乏對自己文學(xué)成就的自得。 答案：①詩人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對文學(xué)成就的自得； ②詩歌并非全是戲言，也透露出一絲對自己現(xiàn)實境況的無奈與自嘲。 (三)名篇名句默寫(5分) 16．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)韓愈在《師說》中，用“________________”一句來說明不管學(xué)習(xí)的年齡大小的原因。 (2)白居易《琵琶行》中描寫琵琶曲調(diào)由低沉突然變得高昂激烈的兩句是：“____________，______________?！? (3)張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》中“_________，______________”兩句，感慨王朝的衰敗，解釋了上文“意躊躇”的原因。 答案：(1)吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？　(2)銀瓶乍破水漿迸　鐵騎突出刀槍鳴 (3)傷心秦漢經(jīng)行處　宮闕萬間都做了土 三、語言文字運用(20分) 17．下列各句中，加點成語的使用全都不正確的一組是(3分)(　　) ①把“身體健康、節(jié)日快樂”說成“身體快樂”，這是父親衰老的信號——曾經(jīng)出口成章的父親如今已是語焉不詳。這不禁讓人慨嘆：時間都去哪兒了？ ②當(dāng)前，黨和政府正在努力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。應(yīng)該說，作為寒窗七載的研究生毅然去創(chuàng)業(yè)，無可非議，但要擺攤賣烤腦花，就值得商榷了。 ③消費者入住酒店，最關(guān)心的當(dāng)然是服務(wù)質(zhì)量，酒店管理方和消費者如果能夠互相包容，相敬如賓，相關(guān)糾紛就不可能發(fā)生。 ④從不名一文的農(nóng)家子弟到家喻戶曉的名人，從不識“塑料”二字的外行到赫赫有名的塑料博士、“世界塑膠大王”，他的奮斗歷程傳遍了全世界。 ⑤第二期華陰老腔培訓(xùn)班在華陰市文化館開課，主辦人希望更多的年輕人來學(xué)習(xí)老腔，讓這門原生態(tài)的民間藝術(shù)薪盡火傳。 ⑥一些老師擔(dān)心，如果學(xué)生滿足于網(wǎng)上搜索素材，很容易使寫作流于復(fù)制和拼貼，這并非杞人憂天。 A．②④⑤　　　　　　 B．②③⑥ C．①③④ D．①⑤⑥ 解析：本題考查詞語的運用。首先明確各個詞語的意思，然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。①語焉不詳：指雖然說到了，但說得不詳細。此句要表達的意思是父親因為衰老說話能力變差了。成語使用望文生義。②無可非議：沒有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。用于評價“研究生毅然去創(chuàng)業(yè)”這種做法，符合語境。③相敬如賓：形容夫妻互相尊敬。用于“酒店管理方和消費者”，使用對象不當(dāng)。④不名一文：形容非常貧困。根據(jù)后面“家喻戶曉”判定，成語使用不合語境，改為“默默無聞”。⑤薪盡火傳：柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。用于“原生態(tài)的民間藝術(shù)”的傳授與學(xué)習(xí)，符合語境。⑥杞人憂天：意思是比喻不必要或無根據(jù)的憂慮。本句：對“學(xué)生滿足于網(wǎng)上搜索素材，很容易使寫作流于復(fù)制和拼貼”這種現(xiàn)象，一些老師的擔(dān)心并非杞人憂天。成語使用符合語境。 答案：C 18．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典朗誦的行列。 B．網(wǎng)絡(luò)詞語“刷朋友圈”表達的其實是“看朋友圈”的意思，“刷”這個動詞形象地描繪了“看”的動作，加大了表達的趣味性。 C．不僅職業(yè)教育的意義在于傳授技能，更在于育人，因此有意識地把工匠精神滲透進日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。 D．各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、業(yè)務(wù)精湛的教師，以便扎實有效地開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。 解析：本題考查語病。應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，不合邏輯，“留學(xué)生吟誦社”不是朗誦愛好者，在后面加“的社員”。B項，搭配不當(dāng)，“加大”與“趣味性”不搭配，可將“加大”改為“增強”。C項，語序不當(dāng)，“不僅”放至“職業(yè)教育的意義”后。 答案：D 19．下列各句中，表達得體的一句是(3分)(　　) A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。 B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。 C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。 D．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。 解析：A項，承蒙：客套話，受到，不能用來自稱；B項，高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生，不能稱呼自己；C項，不吝賜教：請別人多加指教的客套話；D項，恭候：敬辭，恭敬地等候，用來自稱。 答案：C 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分) 菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。①__________________________，可分為單瓣菊、重瓣菊、扁形菊、球形菊等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩，②____________________。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，③____________________。 答案：①菊花根據(jù)花瓣大小和形狀的不同 ②使菊花具有了獨特的觀賞價值 ③成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材 21．下面是一幅公益廣告圖片“祖輩的井、父輩的井、子孫的井”，請寫出構(gòu)圖要素，并說明構(gòu)圖所包含的寓意，要求語意簡明，句子通順。(5分) (1)構(gòu)圖要素：_________________________________________ _______________________________________________________ (2)寓意：___________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)構(gòu)圖要素：圖片以三口井為主體，每口井都配有一個木桶，而打水的繩子長度從“祖輩的井、父輩的井、子孫的井”順序大幅增長。 (2)寓意：圖片巧妙地運用對比手法，隨時間的推移，繩子越變越長。沒有人物的出現(xiàn)，沒有響亮的口號，卻給人以強烈的視覺沖擊力，生動形象地點出了人們對地下水資源的過度利用，導(dǎo)致地下水位下降，地下水資源日漸匱乏的現(xiàn)實。呼吁人們要合理開發(fā)、利用和十分珍惜水資源。 四、寫作(60分) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 一位同學(xué)在本班墻報提到，課本里的有些內(nèi)容是存在問題的。 比如《荀子勸學(xué)》中說“蟹六跪而二螯”，而實際上，正常蟹有一對像鉗子一樣的足來掘洞、防御和進攻，叫作螯足；還有四對足是用來步行或劃水的，叫作步足。說“六跪”不對，應(yīng)該說“八跪”。 又比如《孔雀東南飛》里說“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦”，古今其他詩歌中也往往用“鴛鴦”比喻夫妻恩愛，忠貞廝守。但研究發(fā)現(xiàn)，鴛鴦不一定有固定的“夫妻”關(guān)系。 這位同學(xué)發(fā)問道：對這類出現(xiàn)在經(jīng)典文章中、習(xí)慣認知和說法里的不科學(xué)、不符合實際的內(nèi)容，應(yīng)該怎么對待？ 請你寫一篇文章，對他的發(fā)問作出回應(yīng)。 要求：800字以上，題目自擬。 答案：略