《2020年人教版 小學(xué)四年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年人教版 小學(xué)四年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4課時(shí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料·2019年編
課題:億以內(nèi)數(shù)的大小比較(例4)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法,并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。
2、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察比較的能力及分析解決問(wèn)題的能力。
培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心,積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。
1.填空。
101010是( )位數(shù),最高位是( )位;356000左起第二位是(?。┪?,表示(?。﹤€(gè)(?。?。
2.在○里填上“>”,“<”或“=”。
999○1010 601○564 687○678
3. 我會(huì)說(shuō)“比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小的方法”:
2、
二、合作學(xué)習(xí)、探究新知
1、比較億以內(nèi)數(shù)的大小。
觀察例4主題圖:
(1)、讀出各個(gè)省的面積。
(2)、比較每?jī)蓚€(gè)省面積的大小。
720000和1100000 ?。弧 ?54800和1100000
454800和485000 ; 1210000和1660000
(3)、我會(huì)總結(jié)比較大小的方法:如果位數(shù)不相同,位數(shù)多的數(shù)就( );如果位數(shù)相同,就從左起的第( )位比較;如果左起的第一位上的數(shù)相同,就比較左起的第( )位上的數(shù),直到比較出大小為止。
2、把六個(gè)省份的面積按照從小到
3、大的順序排列起來(lái)。
( )<( )<( )<( )<( )<( )。
3、完成第13頁(yè)“做一做”的題目,并且說(shuō)說(shuō)比較的方法。
三、過(guò)關(guān)檢測(cè):
1、在○里填上“>”,“<”或“=”。
123400○123040 999999○100001
7000900○7009000 6453219○745329
2、按照從大到小的順序排列起來(lái)。
10034500 7899999 11230000 9056789
3、完成練習(xí)三的1、2題。