《獨(dú)具慧眼識(shí)漫畫教學(xué)簡(jiǎn)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《獨(dú)具慧眼識(shí)漫畫教學(xué)簡(jiǎn)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 獨(dú)具慧眼識(shí)漫畫教學(xué)簡(jiǎn)案 1、 教學(xué)目標(biāo)： （1） 看懂漫畫，理解漫畫，了解高考關(guān)于漫畫的常見題型。 （2） 學(xué)會(huì)用自己的語言描述漫畫的內(nèi)容。 （3） 學(xué)會(huì)用自己的語言，簡(jiǎn)潔概括漫畫的含義。 2、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 3、 教學(xué)預(yù)設(shè)： （1） 引入：什么是漫畫？（誰最喜歡看《漫客知音》，你是怎樣理解漫畫的？——大家談“漫畫”） （2） 齊讀漫畫概念，學(xué)會(huì)抓重要信息。（諷刺性或幽默性、政治事件和生活現(xiàn)象、夸張、比喻、象征、幽默、詼諧、諷刺、批評(píng)或歌頌） （3） 概括漫畫特點(diǎn)：1、時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。2、諷刺性或幽默性。 3、 夸張、比喻、象征、對(duì)比。 （4） 漫畫題的命題形式

2、： 1、語言使用題 （1）說明（描述）畫面（2）.揭示寓意（3）.擬寫標(biāo)題 （4）.擬公益廣告 2、 漫畫作文。 （本節(jié)課內(nèi)容主要是說明畫面、揭示寓意） （5） 結(jié)合漫畫，講析做題方法。 1、說明（描述）畫面：結(jié)合試卷，分析存有的問題。這是對(duì)漫畫主體的解讀。用說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容描摹出來。概括方法：（1）仔細(xì)觀察整體畫面：背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等 。 （2）抓住特征客觀描述畫面：抓住能反映畫面寓意的特征實(shí)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說明，切忌添枝加葉，主觀想象。 （3）注意說明的順序：總分、上下、左右…… 介紹人物

3、時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序?qū)嵭姓f明。 （4）寫出漫畫標(biāo)題(或人物語言)。 （ 5）語言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。 2、 揭示寓意：結(jié)合試卷，分析存有的問題。用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。方法：（1）細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。（ 2）找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題） （3）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，使用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)（畫面—社會(huì)生活，物—人，人一一類人） 3、溫馨提示：（1）畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。 （2）要語言簡(jiǎn)明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。 6、 學(xué)以致用，小試身手：練習(xí)鞏固。。 7、 小結(jié)：大家談——你學(xué)到了什么。