《2019高考語(yǔ)文全程備考二輪復(fù)習(xí) 非連續(xù)性文本閱讀（A卷）（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考語(yǔ)文全程備考二輪復(fù)習(xí) 非連續(xù)性文本閱讀（A卷）（含解析）.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

非連續(xù)性文本閱讀（A卷） 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(12分) 材料一： 2018年，全國(guó)一多半的省份將從秋季入學(xué)的高一年級(jí)開(kāi)始，實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試和高考制度。所有省級(jí)行政區(qū)域均突破文理界限，學(xué)生跨文理選科，均設(shè)置“3＋3”的考試科目。前一個(gè)“3”為必考科目，為統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，除個(gè)別省級(jí)行政區(qū)域仍執(zhí)行教育部委托的分省命題任務(wù)外，絕大部分省級(jí)行政區(qū)域均由教育部考試中心統(tǒng)一命題；后一個(gè)“3”為高中學(xué)業(yè)水平考試(簡(jiǎn)稱“學(xué)考”)選考科目，由各省級(jí)行政區(qū)域自主命題。 浙江省外語(yǔ)科目和3門選考科目均一年兩考，每個(gè)學(xué)生最多有兩次機(jī)會(huì)；其他省目前對(duì)外語(yǔ)科目提供兩次機(jī)會(huì)，很多省份均表示要?jiǎng)?chuàng)造條件增加提供兩次機(jī)會(huì)的科目。 學(xué)考的具體安排和作用方面，浙江省實(shí)行高中學(xué)考與高考科目在同一次考試中相結(jié)合的辦法。同一科目命制兩種試卷，一種為“必考題”(滿分70分)，作為單純的“高中學(xué)考”；一種為“必考題＋加試題”(滿分100分)，“一考兩用”。其中“必考題”的成績(jī)作為“高中學(xué)考”成績(jī)使用；“必考題＋加試題”作為“高考選考”成績(jī)使用。兩種試卷同時(shí)在不同試場(chǎng)開(kāi)考，后一種試卷多半小時(shí)的考試時(shí)間，其中必考題試題相同。兩種試卷的考試均允許學(xué)生跨年級(jí)參加，每位考生最多有兩次考試機(jī)會(huì)。 其他地區(qū)把高中學(xué)考區(qū)分為合格性考試和等級(jí)性考試，分開(kāi)組織考試。合格性考試分散在高中三年安排，等級(jí)性考試一般安排在高三年級(jí)，僅限當(dāng)年參加高考的學(xué)生參加，其中上海市對(duì)地理和生物兩科分別在高二(下)和高三(下)提供兩次機(jī)會(huì)，每位考生只能參加一次考試。合格性考試是高中學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，等級(jí)性考試用于統(tǒng)一高考招生。 (摘編自邊新?tīng)N等《全國(guó)30個(gè)省新一輪高考改革方案比較》，有刪改) 材料二： 2017年高考中，計(jì)劃在浙江招生的近1 400所高校里，有500多所高校沒(méi)有提出選考科目要求。各高校所有專業(yè)(類)中，54%不限選考科目，46%設(shè)限選考科目，其中設(shè)限范圍為3門的占33%,2門的占8%,1門的占5%。選擇物理、化學(xué)、生物組合的考生，可選考95%的專業(yè)；選擇政治、歷史、地理組合的考生，都是傳統(tǒng)意義上的文科生，可選考66%的專業(yè)，比現(xiàn)行高考34%的選擇面，高出近一倍。 (摘編自浙江省教育考試網(wǎng)《2017年浙江省高考選科組合報(bào)考統(tǒng)計(jì)》，有刪改) 材料三： 國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》提出，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。改革后，學(xué)生在校成績(jī)以及綜合素質(zhì)將成為重要的錄取依據(jù)和參考。根據(jù)河南省高考方案，高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”?！皟梢罁?jù)”是指統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，“一參考”就是指把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取參考條件。 以河南為例，有專家指出，河南版的《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五大方面與教育部保持高度一致。但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了違規(guī)違紀(jì)和有無(wú)違法情況的評(píng)價(jià)內(nèi)容，便于學(xué)校管理與記錄。 不只河南，全國(guó)多省份都明確將綜合素質(zhì)納入到學(xué)生錄取的重要參考因素。專家認(rèn)為，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”的重要舉措。 (摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)《27省份高考改革方案出爐綜合素質(zhì)成錄取重要參考》，有刪改) 材料四： 絕大多數(shù)省級(jí)行政區(qū)域均明確要逐步減少、合并乃至取消錄取批次。浙江從新高考首屆學(xué)生畢業(yè)的2017年起，除特殊類型(自主招生、綜合評(píng)價(jià)招生、定向招生等)提前錄取外，統(tǒng)一高考招生取消所有錄取學(xué)校批次，納入統(tǒng)一高考招生的本科院校和?？?高職)院校同時(shí)填報(bào)志愿、投檔錄取。 按專業(yè)(類)還是按院校填報(bào)志愿和投檔錄取？志愿設(shè)置成為關(guān)注焦點(diǎn)。各省級(jí)行政區(qū)域，基本上都明確高校按專業(yè)(類)提出選考科目范圍，基本上確定了“1門對(duì)應(yīng)即可”的機(jī)制。但具體是按院校還是按專業(yè)投檔，只有少數(shù)省份已經(jīng)在改革方案中提及。浙江在2014年即明確“考生志愿由‘專業(yè)＋學(xué)?！M成”，實(shí)行基于專業(yè)的志愿運(yùn)行模式，錄取時(shí)直接投檔到專業(yè)錄取，充分尊重學(xué)生既要選學(xué)校又要選專業(yè)的選擇權(quán)。 (摘編自南昌教育信息網(wǎng)《解讀全國(guó)各省新一輪高考改革方案》，有刪改) 1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) 解析：選C　“上海市對(duì)地理和生物兩科分別在高二(下)和高三(下)提供兩次機(jī)會(huì)”，所以有可能出現(xiàn)不同年級(jí)學(xué)生參加同一次考試的現(xiàn)象。 2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．從已出臺(tái)的高考綜合改革方案上看，各省在突破文理界限、設(shè)置“3＋3”的考試科目、外語(yǔ)科目一年兩考上取得了共識(shí)。 B．改革后，除個(gè)別省級(jí)行政區(qū)域仍執(zhí)行教育部委托的分省命題任務(wù)外，絕大部分省級(jí)行政區(qū)域均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。 C．從2017屆浙江考生選考數(shù)據(jù)看，考生選考受高校各專業(yè)指定的選考科目、科目組合可選考專業(yè)比例的影響較大。 D．改革后，考試成績(jī)不再是高考錄取的唯一依據(jù)，考生的綜合素質(zhì)可以彌補(bǔ)考試分?jǐn)?shù)的不足，從而打破“一考定終身”。 解析：選D　D項(xiàng)，“考生的綜合素質(zhì)可以彌補(bǔ)考試分?jǐn)?shù)的不足”無(wú)中生有。材料三中只是說(shuō)將“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取參考條件”。 3．針對(duì)高考改革帶來(lái)的變化，剛步入高一的同學(xué)需要在哪些方面做好準(zhǔn)備？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分) 答： 解析：根據(jù)材料一可知，2018年全國(guó)各省的高考改革方案還是有所區(qū)別的，所以同學(xué)們要了解本省的高考和學(xué)業(yè)水平考試改革方案；根據(jù)材料二和材料四可知，各高校專業(yè)提出的選考科目要求比例是有所限制的，各科目考生比例也受高校的要求影響，高校志愿設(shè)置成為關(guān)注焦點(diǎn)，同學(xué)們要及早規(guī)劃個(gè)人人生及專業(yè)發(fā)展方向，關(guān)注高校各專業(yè)選考科目要求，合理選擇科目組合；根據(jù)材料三可知，全國(guó)多省份高考改革開(kāi)始注重參考學(xué)生的綜合素質(zhì)，同學(xué)們應(yīng)該立足個(gè)人全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)，全面提升自己的綜合素質(zhì)。 參考答案：①了解本省高考和學(xué)業(yè)水平考試改革方案；②規(guī)劃個(gè)人人生及專業(yè)發(fā)展方向；③關(guān)注高校各專業(yè)選考科目要求，合理選擇科目組合；④立足個(gè)人全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)，全面提升綜合素質(zhì)。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分) 材料一： 2017年11月，習(xí)近平總書(shū)記就旅游系統(tǒng)推進(jìn)“廁所革命”工作取得的成效作出重要指示。這是總書(shū)記三年來(lái)第二次對(duì)“廁所革命”作出重要指示，廣大干部群眾反響熱烈。習(xí)總書(shū)記指出，廁所問(wèn)題不是小事情，是城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要方面，不但景區(qū)、城市要抓，農(nóng)村也要抓，要把這項(xiàng)工作作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項(xiàng)具體工作來(lái)推進(jìn)，努力補(bǔ)齊這塊影響群眾生活品質(zhì)的短板。 “廁所革命”自2015年初實(shí)施以來(lái)，取得了顯著成效，不僅受到廣大群眾和游客的歡迎，也得到了海外人士的廣泛贊譽(yù)。新加坡明鼎國(guó)際旅游有限公司董事郎義煊認(rèn)為，廁所是一個(gè)國(guó)家文明程度的體現(xiàn)，與人民的生活息息相關(guān)，對(duì)生活質(zhì)量有很大影響。澳大利亞伊迪斯考恩大學(xué)旅游學(xué)教授山姆黃說(shuō)，中國(guó)發(fā)起改善如廁環(huán)境的“廁所革命”，讓外國(guó)游客感受到中國(guó)廁所環(huán)境的變化和改善，這件好事可以大大提升中國(guó)的旅游形象。 (有刪改) 材料二： [注]　按照計(jì)劃，從2018年到2020年，全國(guó)將新建、改擴(kuò)建旅游廁所6.4萬(wàn)座，達(dá)到“數(shù)量充足、分布合理，管理有效、服務(wù)到位，環(huán)保衛(wèi)生、如廁文明”的新三年目標(biāo)。 (數(shù)據(jù)來(lái)源：中商產(chǎn)業(yè)研究院《2017～2022年中國(guó)城市 環(huán)衛(wèi)行業(yè)市場(chǎng)前景及投融資戰(zhàn)略研究報(bào)告》) 材料三： 在建筑風(fēng)格設(shè)計(jì)上，內(nèi)蒙古建造了具有地方特色、民族特點(diǎn)的驛站旅游廁所；廣西桂林蘆笛巖景區(qū)廁所設(shè)置了戶外觀景平臺(tái)，讓游客在如廁時(shí)可休閑觀景。 在管理服務(wù)提升上，徐州與知名潔具品牌合作，將廁所打造成該品牌的實(shí)體體驗(yàn)區(qū)；蘇州打造的“游急便”旅游廁所電子服務(wù)平臺(tái)，較好地發(fā)揮了服務(wù)和監(jiān)管作用。 在投融資模式創(chuàng)新上，山東積極推廣PPP模式，實(shí)行設(shè)備提供、廁所清掃、廢棄物回收一條龍服務(wù)；積極探索“以商養(yǎng)廁”的新路子。河北淶水野三坡首倡“鄉(xiāng)村旅游廁所開(kāi)放聯(lián)盟”和“企業(yè)認(rèn)養(yǎng)廁所”的管理新模式。 (摘編自新華網(wǎng)《“小廁所，大民生”——全國(guó)旅游系統(tǒng)推進(jìn)“廁所革命”紀(jì)實(shí)》) 材料四： 印度政府曾在1986年推出旨在向農(nóng)村地區(qū)普及衛(wèi)生設(shè)施的中央農(nóng)村衛(wèi)生項(xiàng)目；之后在1999年，又推出了全民衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，但都收效甚微。截至2011年，擁有12億人口的印度，只有47%的家庭擁有衛(wèi)生間。2014年莫迪總理發(fā)起“廁所運(yùn)動(dòng)”，“家家有廁所”的口號(hào)在印度頗為響亮。 但印度水資源協(xié)會(huì)的工作人員扎克快特表示，“由于文化、宗教或傳統(tǒng)信仰，部分居民更青睞露天如廁”。因此，推廣廁所還需印度人民轉(zhuǎn)變觀念。 印度比哈爾邦議會(huì)2015年8月5日通過(guò)的一項(xiàng)新的村務(wù)委員制度修訂案明確規(guī)定，家里配備廁所成為競(jìng)選任何村職的硬性條件。比哈爾邦邦長(zhǎng)表示，“競(jìng)選者必須在競(jìng)選提名時(shí)宣誓他們家里配有廁所”，這樣做是為了保證鄉(xiāng)村地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 《印度時(shí)報(bào)》網(wǎng)站網(wǎng)友對(duì)此新規(guī)紛紛點(diǎn)贊，不少人表示希望這條新規(guī)能在印度的各個(gè)村落及更廣泛的場(chǎng)所推行。還有網(wǎng)友表示，此項(xiàng)新規(guī)不應(yīng)只適用于競(jìng)選者，還應(yīng)適用于參與投票的選民。 (有刪改) 4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) 解析：選B　“新三年計(jì)劃”是中國(guó)廁所革命在2018年到2020年三年間的行動(dòng)計(jì)劃，而非已經(jīng)實(shí)施了的策略，目前也看不到成效。 5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．中國(guó)的廁所革命已經(jīng)在城市、景區(qū)取得了顯著成效，下一步國(guó)家將會(huì)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，以提高農(nóng)民的生活品質(zhì)。 B．從材料二我們可以看出，2006年到2015年這十年間，我國(guó)城市公廁數(shù)量和城市每萬(wàn)人擁有公廁數(shù)量整體呈上升趨勢(shì)。 C．根據(jù)材料二、三可知，中國(guó)的廁所革命，不僅注重?cái)?shù)量的增加，還注重品質(zhì)的提升，同時(shí)在管理服務(wù)方面也有了顯著的改進(jìn)。 D．在推進(jìn)廁所革命的投融資模式上，山東和河北淶水野三坡的做法很有新意，實(shí)踐證明其效果也非常不錯(cuò)。 解析：選C　A項(xiàng)，“把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村”理解不準(zhǔn)確，應(yīng)該是景區(qū)、城市、農(nóng)村并重。B項(xiàng)，“城市每萬(wàn)人擁有公廁數(shù)量整體呈上升趨勢(shì)”錯(cuò)，從圖中可以看出不少年份是下降的。D項(xiàng)，“實(shí)踐證明其效果也非常不錯(cuò)”于文無(wú)據(jù)。 6．根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明中國(guó)廁所革命與印度廁所革命所面臨問(wèn)題的異同。(6分) 答： 解析：根據(jù)材料四第一段“擁有12億人口的印度，只有47%的家庭擁有衛(wèi)生間”，再結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，可以知道中印兩國(guó)廁所革命面臨問(wèn)題的相同點(diǎn)是兩國(guó)都存在人口眾多、廁所數(shù)量不足的問(wèn)題。根據(jù)材料二的圖表可以看出中國(guó)過(guò)快的城市擴(kuò)容使城市公廁的發(fā)展速度趕不上人口增長(zhǎng)速度。根據(jù)材料四，特別是“部分居民更青睞露天如廁”及“競(jìng)選者必須在競(jìng)選提名時(shí)宣誓他們家里配有廁所”等句子，可以知道印度廁所革命存在著人民的如廁觀念、認(rèn)識(shí)亟待轉(zhuǎn)變和推行廁所革命效果差的問(wèn)題。 參考答案：相同點(diǎn)：兩國(guó)都存在人口眾多(1分)、廁所數(shù)量不足(1分)的問(wèn)題。 不同點(diǎn)：中國(guó)廁所革命存在著過(guò)快的城市擴(kuò)容使城市公廁的發(fā)展速度趕不上人口增長(zhǎng)速度的問(wèn)題；印度廁所革命存在著人民的如廁觀念、認(rèn)識(shí)亟待轉(zhuǎn)變(答“家庭廁所還難以普及”也可)和推行廁所革命效果差(答“廁所革命起步很早，但困難重重”也可)的問(wèn)題。(4分，分號(hào)前后各2分)