2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 備考專項(xiàng)狂練 十五 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用(含解析).doc
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備考專項(xiàng)狂練 十五 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用 一、(天一大聯(lián)考2019屆高三階段測(cè)試)文言文閱讀(本題共4小題,19分) 閱讀下面的文言文,完成1~4題。 鄧攸字伯道。攸七歲喪父,尋喪母及祖母,居喪九年,以孝致稱。清和平簡(jiǎn),貞正寡欲。少孤,與弟同居。初,祖父殷有賜官,敕攸受之。后太守勸攸去王官,欲舉為孝廉,攸:“先人所賜,不可改也?!眹L詣鎮(zhèn)軍賈混,混以人訟事示攸,使決之。攸不視,曰:“孔子稱聽訟吾猶人也,必也使無訟乎!”混奇之,以女妻焉。攸歷太子洗馬、東海王越參軍。永嘉末,沒于石勒。然勒宿忌諸官長二千石聞攸在營馳召將殺之攸至門門干乃攸為郎時(shí)干識(shí)攸攸求紙筆作辭干候勒和悅,致之。勒重其辭,乃勿殺。勒長史張賓先與攸比舍,重攸名操,因稱攸于勒。勒召至幕下,與語,悅之,以為參軍,給車馬。勒夜禁火,犯之者死。攸與胡鄰轂,胡夜失火燒車。吏按問,胡乃誣攸。攸度不可與爭(zhēng),遂對(duì)以弟婦散發(fā)溫酒為辭。勒赦之。既而胡人深感,自縛詣勒以明攸,諸胡莫不嘆息宗敬之。荀組以為陳郡、汝南太守,愍帝征為尚書左丞,皆不果就。時(shí)吳郡闕守,人多欲之,帝以授攸。攸載米之郡,俸祿無所受,唯飲吳水而已。時(shí)郡中大饑,攸表振貸,未報(bào),乃輒開倉救之。臺(tái)遣散騎常侍勞饑人,觀聽善不,乃劾攸以擅出谷。后稱疾去職??こS兴陀X數(shù)百萬,攸去郡,不受一錢。百姓數(shù)千人留牽攸船,不得進(jìn),攸乃小停,夜中發(fā)去。百姓詣臺(tái)乞留一歲,不聽。拜侍中。歲余,轉(zhuǎn)吏部尚書。蔬食弊衣,周急振乏。性謙和,善與人交,賓無貴賤,待之若一。有司奏攸不堪行郊而拜道左,坐免。久之,遷尚書右仆射。咸和元年卒,贈(zèng)光祿大夫,加金章紫綬,祠以少牢。 (節(jié)選自《晉書鄧攸傳》) 1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.然勒宿忌諸官長/二千石聞攸在營馳召/將殺之/攸至門/門干乃攸為郎時(shí)干/識(shí)攸/攸求紙筆作辭/ B.然勒宿忌諸官長二千石/聞攸在營/馳召/將殺之/攸至門/門干乃攸為郎時(shí)干/識(shí)攸/攸求紙筆作辭/ C.然勒宿忌諸官長/二千石聞攸在營/馳召/將殺之/攸至門/門干乃攸為郎時(shí)/干識(shí)攸/攸求紙筆作辭/ D.然勒宿忌諸官長二千石/聞攸在營/馳召/將殺之/攸至門/門干乃攸為郎時(shí)/干識(shí)攸/攸求紙筆作辭/ 2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.孝廉是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試的科目之一,它是孝順父母、辦事廉正的意思。 B.太子洗馬是輔佐太子,教太子政事、文理的官員,《陳情表》中“除臣洗馬”的“洗馬”即為此意。 C.轂的本意指車輪中心的圓木,周圍與車輻的一端相接,中有圓孔,可以插軸,文中借指車。 D.少牢一般指古代諸侯、卿大夫祭祀宗廟時(shí)所用的牲畜,包括牛、豕各一,規(guī)格低于“太牢”。 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.鄧攸身世凄苦,為人孝順。父親、母親、祖母在他小的時(shí)候相繼離世,他為此守孝九年;后來太守想舉薦他為孝廉,他以繼承祖父的賜官不能改變而推脫。 B.鄧攸富有見地,頗受器重。鎮(zhèn)軍賈混讓他旁觀訴訟,作出決斷,鄧攸引用孔子的話巧妙應(yīng)對(duì),獲得賈混賞識(shí),并將自己的女兒嫁給他。 C.鄧攸一心為民,深得愛戴。在吳郡任上,沒等朝廷批復(fù)就開倉救濟(jì)饑民,因此被彈劾;任期屆滿離開時(shí),百姓牽住行船不讓他離去,還到尚書臺(tái)乞求他留任。 D.鄧攸為官清廉,生活簡(jiǎn)樸。他曾自己帶著糧食到吳郡上任,以供己用;離任時(shí),一絲一毫的錢財(cái)也沒獲??;平日里穿的是敝衣舊衫,吃的是粗茶淡飯。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)勒長史張賓先與攸比舍,重攸名操,因稱攸于勒。(5分) (2)既而胡人深感,自縛詣勒以明攸,諸胡莫不嘆息宗敬之。(5分) 二、(寧夏青銅峽高級(jí)中學(xué)2019屆高三上學(xué)期月考)名篇名句默寫(6分) 5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《詩經(jīng)氓》中,女主人公遭到了氓在心愿滿足后對(duì)自己粗暴無禮的對(duì)待,自己的家人不僅不同情,反而“___________,___________”。 (2)屈原在《離騷》中,用“________________”句表達(dá)了自己失意苦悶的心情;“_______________”一句則暗示自己已經(jīng)處于困厄獨(dú)苦的境地。 (3)蘇軾在《赤壁賦》中寫到了一代豪杰曹操。賦中所說的“_________”,表現(xiàn)了他的豪氣;而“_________”,則體現(xiàn)了他的才氣。 三、語言文字運(yùn)用(20分) (山東鄆城一中2019屆高三第一次月考)閱讀下面的文字,完成6~8題。 隨著人工智能一路 ,萬物互聯(lián)的智慧生活新時(shí)代漸行漸近。當(dāng)前,物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備市場(chǎng)呈指數(shù)級(jí)增長態(tài)勢(shì),傳統(tǒng)設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)成為技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用大勢(shì)所趨。但是人們?cè)谙硎苋f物互聯(lián)帶來便利的同時(shí),物聯(lián)網(wǎng)終端的安全問題卻逐漸暴露出來,甚至成為最薄弱環(huán)節(jié)。聯(lián)網(wǎng)的打印機(jī)、路由器,( )。業(yè)內(nèi)透露,物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備成為黑客攻擊的捷徑并非 。2014年1月發(fā)生的針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的一起攻擊行為,攻陷了10多萬個(gè)聯(lián)網(wǎng)設(shè)備,包括電視機(jī)、路由器和至少一臺(tái)智能電冰箱,每天發(fā)送30萬封垃圾郵件……為此,專家給出四條建議:一是具有公共屬性的機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位,應(yīng)盡快提升對(duì)內(nèi)部物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安全排查及日常監(jiān)控;二是國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備生產(chǎn)商提升安全等級(jí),物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備常見的脆弱點(diǎn)有硬件接口暴露、未授權(quán)訪問等,這些安全問題技術(shù)水平并不高,完全可以 ?。蝗鑲鹘y(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)攻擊手段在物聯(lián)網(wǎng)“戰(zhàn)場(chǎng)”變種;四是一旦發(fā)現(xiàn)故意留“后門”,應(yīng)依據(jù)法律法規(guī),果斷采取嚴(yán)厲懲戒措施, 。 6.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.高歌猛進(jìn) 駭人聽聞 防微杜漸 殺一儆百 B.乘風(fēng)破浪 危言聳聽 防微杜漸 以儆效尤 C.高歌猛進(jìn) 危言聳聽 防患未然 以儆效尤 D.乘風(fēng)破浪 駭人聽聞 防患未然 殺一儆百 7.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.黑客利用這些“后門”,實(shí)現(xiàn)竊取國家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私的目的 B.都可能成為被黑客利用的“后門”,國家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私被竊取 C.黑客可能利用這些“后門”,竊取國家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私 D.都可能成為被黑客利用的“后門”,成為竊取國家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私的渠道 8.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.一是具有公共屬性的機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位,應(yīng)盡快強(qiáng)化對(duì)內(nèi)部物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安全排查及日常監(jiān)控 B.一是具有公共屬性的政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位,應(yīng)盡快強(qiáng)化對(duì)內(nèi)部物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安全排查及日常監(jiān)控 C.一是具有公共屬性的政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位,應(yīng)盡快提升對(duì)內(nèi)部物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安全排查及日常監(jiān)控 D.一是具有公共屬性的機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位,應(yīng)盡快提升對(duì)內(nèi)部物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安全排查及日常監(jiān)控的能力 9.(甘肅武威六中2019屆高三階段過關(guān)考試)下面是某同學(xué)在班級(jí)的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上的發(fā)言摘要,其中有五處表達(dá)不得體,請(qǐng)找出并作修改。(5分) 剛才主持人的一番話真可謂一得之見,使我受益匪淺。首先我要感謝老師對(duì)我學(xué)習(xí)的慷慨相助,同時(shí)我殷切盼望成績(jī)差的同學(xué)能夠調(diào)整心態(tài),改進(jìn)方法,取得佳績(jī)。另外,以后如有問題,也歡迎大家積極發(fā)問,我一定會(huì)鼎力相助。 10.(寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)2019屆高三上學(xué)期月考)仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分) 示例:如琢又如磨、兩句三年得、錘名句出精品,中國人向來就有精益求精的精神。 材料: 淡泊名利 一絲不茍 桀驁不屈 昂頭顱挺脊梁 耕隴畝隱山林 謹(jǐn)于行慎于言 名利是身仇 十年磨一劍 砍頭不要緊 功名塵與土 聚精正會(huì)神 丹心照汗青 1. 【答案】B 【解析】本題考查文言斷句的能力。文言斷句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。畫波浪線部分中“二千石”是專有名詞,指享受兩千石俸祿,因此不能與“諸官長”斷開,可排除AC兩項(xiàng)。再比較BD兩項(xiàng),“門干”是專有名詞,指守門的仆役,“門干乃攸為郎時(shí)干”意思是“守門的仆役正是鄧攸任郎時(shí)手下的仆役”,而“門干乃攸為郎時(shí)”則解釋不通,據(jù)此可排除D項(xiàng),答案為B項(xiàng)。 2. 【答案】D 【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。這類題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累,并結(jié)合具體的語境分析,對(duì)比選項(xiàng),確定答案。需要注意的是這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等。D項(xiàng),“包括牛、豕各一”說法不正確。舊時(shí)祭禮的犧牲,牛、羊、豕俱用為太牢,只用羊、豕二牲的是少牢。故此題答案為D項(xiàng)。 3. 【答案】C 【解析】本題考查歸納文章要點(diǎn)的能力,這類題目解答時(shí)一般要對(duì)文言文的大意基本了解,然后根據(jù)選項(xiàng),在文中找到相關(guān)語句,分析選項(xiàng)是否概括全面,翻譯是否正確,然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比即能發(fā)現(xiàn)問題。C項(xiàng),“任期屆滿離開時(shí)”不正確,由原文“后稱疾去職”可知,應(yīng)是鄧攸聲稱有病而主動(dòng)辭去官職時(shí)。故此題答案為C項(xiàng)。 4. 【參考答案】(1)石勒的長史張賓先前與鄧攸是鄰居,敬重鄧攸的名聲節(jié)操,因而在石勒面前稱贊鄧攸。 (2)不久胡人深受感動(dòng),捆縛自己到石勒面前為鄧攸說明實(shí)情,各位胡人無不贊嘆敬重鄧攸。 【解析】本題考查理解并翻譯句子的能力,這類題目解答時(shí)一般要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句。(1)“先”,先前;“比”,緊靠,挨著;“比舍”,鄰居;“重”,敬重;“因”,因而;“稱”,稱贊;“于”,介詞,在、向。(2)“感”,感動(dòng);“自縛”,賓語前置,捆綁自己;“詣”,到……去;“以”,表目的,來;“明”,為動(dòng)用法,為……說明;“莫”,沒有誰;“嘆息”,古今異義詞,贊嘆;“宗敬”,敬重;“之”,代詞,指鄧攸。 【參考譯文】 鄧攸字伯道。鄧攸七歲時(shí)父親去世,不久,母親與祖母也相繼去世,他守喪九年,以孝順著稱。鄧攸為人清簡(jiǎn)平和,廉潔寡欲。少時(shí)喪父,與弟弟同住。當(dāng)初,祖父鄧殷有皇帝賜官,傳授給鄧攸繼承。后來,太守勸鄧攸放棄賜官,準(zhǔn)備推舉他為孝廉,鄧攸說:“先人所賜的,不可以改變?!编囏グ菀婃?zhèn)軍賈混,賈混讓他旁觀訴訟之事,讓他做出決斷。鄧攸不看,說:“孔子稱聽理訴訟我像其他人一樣,但我一定能使人們沒有訴訟紛爭(zhēng)!”賈混認(rèn)為鄧攸有奇才,便把女兒嫁給鄧攸為妻。鄧攸歷任太子洗馬、東海王司馬越的參軍。永嘉末年,鄧攸被石勒俘虜。然而石勒平素就忌恨那些享受兩千石俸祿的郡縣官吏,聽說鄧攸在軍營中,便派人騎馬去召鄧攸前來,準(zhǔn)備殺死他。鄧攸來到石勒營門口,守門的仆役正是鄧攸任郎時(shí)手下的仆役,他認(rèn)識(shí)鄧攸,鄧攸請(qǐng)求他提供紙筆寫辭賦。仆役等到石勒高興時(shí),呈上了鄧攸作的辭賦。石勒看重鄧攸的文辭,才沒有殺他。石勒的長史張賓先前與鄧攸是鄰居,敬重鄧攸的名聲節(jié)操,因而在石勒面前稱贊鄧攸。石勒就把鄧攸召到帳下,與他交談,很喜歡他,就任命他為參軍,賜予他車馬。石勒禁止夜間點(diǎn)火,違犯禁令者處死。鄧攸的車子與胡人的車相鄰,胡人夜里失火燒毀車輛。官吏來查究審問,胡人就誣陷鄧攸。鄧攸估計(jì)無法與胡人爭(zhēng)辯清楚,就以弟媳婦散發(fā)溫酒導(dǎo)致失火作答。石勒赦免了鄧攸。不久胡人深受感動(dòng),捆縛自己到石勒面前為鄧攸說明實(shí)情,各位胡人無不贊嘆敬重鄧攸。荀組任命鄧攸為陳郡、汝南太守,愍帝征召鄧攸任尚書左丞,鄧攸最終都沒有去就職。當(dāng)時(shí)吳郡沒有太守,許多人想去,皇帝把這個(gè)職位授予鄧攸。鄧攸用車載著糧食到來到吳郡,不接受俸祿,只飲用吳郡的水而已。當(dāng)時(shí)郡中遇大饑荒,鄧攸上表請(qǐng)求救濟(jì)饑民,表奏尚未上報(bào)到朝廷,他就打開倉救濟(jì)饑民。臺(tái)使派遣散騎常侍慰勞饑民,視察鄧攸政績(jī)的好壞,因鄧攸擅自開倉放糧而彈劾他。后來鄧攸聲稱有病而辭去官職。各郡常常有在送迎官吏中得錢數(shù)百萬的,而鄧攸離開吳郡時(shí),不接受一文錢。數(shù)千名百姓牽住鄧攸的船進(jìn)行挽留,使船無法行駛,鄧攸只得暫時(shí)停船不前,在夜間才出發(fā)離去。百姓到尚書臺(tái)乞求留鄧攸一年,未得到允許。鄧攸被任命為侍中。一年多后,轉(zhuǎn)任吏部尚書。他平時(shí)吃粗茶淡飯,穿敝衣舊衫,救濟(jì)處于急難中的人。他性格謙順和氣,善于與人交往,賓客不分貴賤,一律平等對(duì)待。有關(guān)部門上奏皇帝鄧攸不能去祭祀而在道左叩拜,(鄧攸)因此被免去官職。過了很久,升任尚書右仆射。咸和元年,鄧攸去世,朝廷追贈(zèng)他為光祿大夫,加金章紫綬,用少牢之禮祭祀。 5. 【答案】(1)兄弟不知 咥其笑矣 (2)忳郁邑余侘傺兮 吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也 (3)釃酒臨江 橫槊賦詩 【解析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時(shí),默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“咥”“忳”“釃”“槊”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。 6. 【答案】C 【解析】本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn):一是仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境,二是注意對(duì)近義成語的分析辨別。高歌猛進(jìn):放聲歌唱,勇猛前進(jìn),形容行進(jìn)中情緒高漲,斗志昂揚(yáng)。乘風(fēng)破浪:比喻不畏艱險(xiǎn)勇往直前,也形容事業(yè)迅猛向前發(fā)展。結(jié)合“隨著……一路”分析,用“高歌猛進(jìn)”。駭人聽聞:多指社會(huì)上發(fā)生的壞事,使人聽了非常吃驚。危言聳聽:故意說嚇人的話使聽的人震驚。結(jié)合“物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備成為黑客攻擊的捷徑”分析可知,用“危言聳聽”。防微杜漸:在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止,不讓它發(fā)展。防患未然:在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。結(jié)合語境內(nèi)容分析,用“防患未然”。殺一儆百:殺一個(gè)人來警誡許多人。以儆效尤:用對(duì)一個(gè)壞人或壞事的嚴(yán)肅處理來警告那些學(xué)壞事的人。結(jié)合“依據(jù)法律法規(guī),果斷采取嚴(yán)厲懲戒措施”分析,用“以儆效尤”。故選C。 7. 【答案】D 【解析】本題主要考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力,重點(diǎn)考查語言的連貫?zāi)芰Α4祟愒囶}解答時(shí),最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話,然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子,選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性,難度適中。括號(hào)前的“聯(lián)網(wǎng)的打印機(jī)、路由器”是括號(hào)內(nèi)的陳述對(duì)象,根據(jù)陳述對(duì)象的一致性來判斷,可排除A項(xiàng)、C項(xiàng);B項(xiàng),后半部分的主語換成了“國家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密、個(gè)人隱私”,句子不如D項(xiàng)貫通自然,故排除。故選D。 8. 【答案】B 【解析】本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí),需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子,將其修改有病句,然后在題中列出四種修改情形,要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎,但是難度不大。畫橫線句子存在兩處錯(cuò)誤,“機(jī)構(gòu)”與“政府機(jī)關(guān)及事業(yè)單位”并列不當(dāng),可刪掉“機(jī)構(gòu)”;“提升……安全排查及日常監(jiān)控”搭配不當(dāng),可將“提升”改為“強(qiáng)化”或在“監(jiān)控”后加“……的能力”。故選B。 9. 【參考答案】①“一得之見”改為“真知灼見”; ②“慷慨相助”改為“幫助”; ③“殷切”改為“衷心”; ④“盼望”改為“希望”; ⑤“鼎力相助”改為“全力相助”。 【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的得體性。解答此類題目,先要明確設(shè)題的要求,如本題“下面是某同學(xué)在班級(jí)的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上的發(fā)言摘要,其中有五處表達(dá)不得體,請(qǐng)找出并作修改”,然后根據(jù)句子使用的場(chǎng)合、使用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系辨析正誤?!皠偛胖鞒秩说囊环捳婵芍^一得之見”中“一得之見”不當(dāng),“一得之見”,謙虛的說法,指自己對(duì)某個(gè)問題的見解。句中是說別人的看法,可改為“真知灼見”。“首先我要感謝老師對(duì)我學(xué)習(xí)的慷慨相助”中“慷慨相助”不當(dāng),“慷慨”指大方,不吝嗇,此處說老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的幫助,可改為“幫助”?!巴瑫r(shí)我殷切盼望成績(jī)差的同學(xué)能夠調(diào)整心態(tài)”中“殷切”不當(dāng),“殷切”,深厚懇切,多指長輩對(duì)晚輩,上級(jí)對(duì)下級(jí),此處用在同學(xué)與同學(xué)之間,可改為“衷心”,且“盼望”不當(dāng),可改為“希望”。“我一定會(huì)鼎力相助”中“鼎力相助”不當(dāng),“鼎力相助”,大力相助,指別人對(duì)自己的大力幫助,敬辭,一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。此處說自己對(duì)別人的幫助,可改為“全力相助”。 10. 【參考答案】①名利是身仇、功名塵與土、耕隴畝隱山林,中國人向來就有淡泊名利的精神。 ②十年磨一劍、聚精正會(huì)神、謹(jǐn)于行慎于言,中國人向來就有一絲不茍的精神。 ③砍頭不要緊、丹心照汗青、昂頭顱挺脊梁,中國人向來就有桀驁不屈的精神。 【解析】本題考查仿用句式和正確運(yùn)用常見修辭手法的能力。仿寫句子要做到:①理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句義與原句一致;②注意例句的句式特點(diǎn),特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng);③注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致;④注意例句的用詞特點(diǎn),如詞語的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似;⑤注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對(duì)照,看是否完全符合要求。解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。根據(jù)示例句式特點(diǎn)“精益求精的精神”,仿句應(yīng)該是“淡泊名利的精神”“一絲不茍的精神”和“桀驁不屈的精神”;再根據(jù)“淡泊名利”“一絲不茍”“桀驁不屈”的含義歸類,與之分別照應(yīng)的詞組是“名利是身仇、功名塵與土、耕隴畝隱山林”“十年磨一劍、聚精正會(huì)神、謹(jǐn)于行慎于言”和“砍頭不要緊、丹心照汗青、昂頭顱挺脊梁”;最后,按照主謂、動(dòng)賓、并列結(jié)構(gòu)順序組合即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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