《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求 新人教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 “ “人人生來(lái)自由而平等，每個(gè)人都有追求自己快人人生來(lái)自由而平等，每個(gè)人都有追求自己快樂(lè)、幸福的權(quán)利。樂(lè)、幸福的權(quán)利?！保ǔ鲎裕ǔ鲎元?dú)立宣言獨(dú)立宣言） “自由自由”和和“平等平等”是人類向往與追求是人類向往與追求的兩大基本價(jià)值，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起的兩大基本價(jià)值，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起著十分重要的作用。那么，我們應(yīng)該如著十分重要的作用。那么，我們應(yīng)該如何做到珍視自由，踐行平等呢？今天我何做到珍視自由，踐行平等呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。們一起來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等第第2 2課時(shí)自由平等的追求課時(shí)自由平等的追求【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：

2、通過(guò)探究案例，結(jié)合教材，知道自由和平等的含義，懂得公民在法律面前一律平等的道理。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力和全國(guó)婦女宣傳片的案例，理解法治與自由的關(guān)系，在生活中能做到平等處事、待人。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)自由與平等，樹立正確的自由觀和平等觀，做一個(gè)富有法治精神的人?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：自由的意義、平等的含義。 難點(diǎn)：難點(diǎn)：法治與自由的關(guān)系。1 1怎樣珍視自由？怎樣珍視自由？(1)(1)要珍惜憲法和法律賦予我們的要珍惜憲法和法律賦予我們的_。我們要。我們要_自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的_，積極行使和維護(hù)自己，積極

3、行使和維護(hù)自己的的_權(quán)利。權(quán)利。(2)(2)必須必須_行使權(quán)利。行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)作為公民，應(yīng)自覺(jué)_、遇事、遇事_、解決問(wèn)題、解決問(wèn)題_，樹立守法光榮、，樹立守法光榮、_的法治意識(shí)。的法治意識(shí)。自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等權(quán)利權(quán)利知曉知曉價(jià)值價(jià)值正當(dāng)正當(dāng)依法依法守法守法找法找法靠法靠法違法可恥違法可恥2 2怎樣踐行平等？怎樣踐行平等？(1)(1)踐行平等，就要反對(duì)踐行平等，就要反對(duì)_。_是是_的大敵的大敵，每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的，每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的_，不得享有不，不得享有不受法律受法律_的特權(quán)。的特權(quán)。(2)(2)踐行平等，就要平等對(duì)待他

4、人的踐行平等，就要平等對(duì)待他人的_。我們要以。我們要以_為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。合法權(quán)益。(3)(3)踐行平等，就要敢于抵制踐行平等，就要敢于抵制_的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)，我們不能聽之任之，應(yīng)_，必要時(shí)，必要時(shí)_。特權(quán)特權(quán)特權(quán)特權(quán)約束約束義務(wù)義務(wù)平等平等合法權(quán)利合法權(quán)利法律法律不平等不平等據(jù)理力爭(zhēng)據(jù)理力爭(zhēng)第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等依法維權(quán)依法維權(quán) (4) (4)需要每個(gè)公民把需要每個(gè)公民把_落實(shí)到日常的生活、落實(shí)到日常的生活、_和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努

5、力和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力_，共同建構(gòu)平等有序的共同建構(gòu)平等有序的_。 3 3特權(quán)的含義及表現(xiàn)、結(jié)果特權(quán)的含義及表現(xiàn)、結(jié)果(1)(1)含義：所謂特權(quán)，就是含義：所謂特權(quán)，就是_、_規(guī)定之外的特規(guī)定之外的特殊權(quán)利。殊權(quán)利。(2)(2)表現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受表現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受_不承擔(dān)義務(wù)不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避，并想方設(shè)法逃避_。(3)(3)結(jié)果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威結(jié)果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威_，任何，任何_的行的行為必將受到為必將受到_和懲罰。和懲罰。平等原則平

6、等原則學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)法律法律社會(huì)制度社會(huì)制度踐行平等踐行平等制度制度權(quán)利權(quán)利法律制裁法律制裁不容侵犯不容侵犯第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等踐踏法律踐踏法律制裁制裁 4 4為什么要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利？為什么要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利？每個(gè)人都有平等的每個(gè)人都有平等的_權(quán)利、權(quán)利、_權(quán)利和權(quán)利和_的權(quán)利。的權(quán)利。5 5為什么要抵制生活中的不平等現(xiàn)象？為什么要抵制生活中的不平等現(xiàn)象？這些不平等現(xiàn)象損害了公民的這些不平等現(xiàn)象損害了公民的_，違背了，違背了_的原則。的原則。生存生存發(fā)展發(fā)展法律面前人人平等法律面前人人平等人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)追求幸福追求幸福第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等親愛(ài)的同學(xué)，快

7、來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果吧！親愛(ài)的同學(xué)，快來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果吧！1 1我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，珍視自由，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，珍視自由，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。( () )2 2珍視自由，要遵守法定范圍和界限，不得損害國(guó)家、社會(huì)、珍視自由，要遵守法定范圍和界限，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。( () )3 3我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等對(duì)待他人的合法權(quán)利我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等對(duì)待他人的合法權(quán)利，反對(duì)一切特權(quán)思想，踐行平等，珍視自由。，反對(duì)一切特權(quán)思想，踐行平等，珍

8、視自由。( () )4 4面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)要采取各種手段堅(jiān)決予以打擊和制裁。要采取各種手段堅(jiān)決予以打擊和制裁。( () )新知小測(cè)新知小測(cè)第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等5 5每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利，而特權(quán)是平等的大敵。踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。，而特權(quán)是平等的大敵。踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。( () )6 6畫中有話畫中有話請(qǐng)思考：漫畫說(shuō)明了什么？請(qǐng)思考：漫畫說(shuō)明了什么？社會(huì)生活中的就業(yè)不平等現(xiàn)象依然存在，提高人們的平等社會(huì)生活

9、中的就業(yè)不平等現(xiàn)象依然存在，提高人們的平等觀念和法治觀念刻不容緩，平等的實(shí)現(xiàn)離不開法律的規(guī)范和觀念和法治觀念刻不容緩，平等的實(shí)現(xiàn)離不開法律的規(guī)范和保障。保障。第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等交流分享交流分享一一 珍視自由珍視自由材料一中學(xué)生小林熱衷網(wǎng)購(gòu)，而且尤其喜歡材料一中學(xué)生小林熱衷網(wǎng)購(gòu)，而且尤其喜歡“名牌名牌”。在。在“雙十雙十一一”當(dāng)天狂購(gòu)，花費(fèi)千余元，結(jié)果所購(gòu)某知名品牌運(yùn)動(dòng)鞋竟是冒當(dāng)天狂購(gòu)，花費(fèi)千余元，結(jié)果所購(gòu)某知名品牌運(yùn)動(dòng)鞋竟是冒牌貨。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛，觀點(diǎn)如下：牌貨。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛，觀點(diǎn)如下：小華：中學(xué)生本應(yīng)勤儉節(jié)約，這樣的結(jié)果只能怨自己，就當(dāng)花小華：中學(xué)生本應(yīng)勤儉節(jié)

10、約，這樣的結(jié)果只能怨自己，就當(dāng)花 錢買個(gè)教訓(xùn)吧。錢買個(gè)教訓(xùn)吧。小桃：向有關(guān)部門舉報(bào)該商家的售假行為，為自己討還公道。小桃：向有關(guān)部門舉報(bào)該商家的售假行為，為自己討還公道。小格：趕快借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)該商家的售假行為大肆渲染，讓商家自小格：趕快借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)該商家的售假行為大肆渲染，讓商家自 嘗苦果。嘗苦果。第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等材料二作為社會(huì)的一分子，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，珍視材料二作為社會(huì)的一分子，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，珍視擁有的自由。什么事該做，什么事不該做，自己都應(yīng)該有擁有的自由。什么事該做，什么事不該做，自己都應(yīng)該有清晰的界線。要清晰的界線。要“懸崖勒馬懸崖勒馬”，不要，不要“亡羊補(bǔ)牢亡

11、羊補(bǔ)牢”， 守住底線守住底線，珍視自由，才能把握好人生！，珍視自由，才能把握好人生！ 摘自某監(jiān)獄一服刑人員的自述摘自某監(jiān)獄一服刑人員的自述第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等(1)(1)材料一中你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？材料一中你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？我贊成小桃的觀點(diǎn)。小桃的觀點(diǎn)是珍視自由的表現(xiàn)。小桃我贊成小桃的觀點(diǎn)。小桃的觀點(diǎn)是珍視自由的表現(xiàn)。小桃知曉作為消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)利，能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值知曉作為消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)利，能夠正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，并且做到了自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，積極，并且做到了自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利

12、。第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等(2)(2)根據(jù)上述兩則材料回答，我們應(yīng)怎樣做，才能根據(jù)上述兩則材料回答，我們應(yīng)怎樣做，才能“守住底線守住底線，珍視自由，珍視自由”？要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守正當(dāng)權(quán)利。必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹立守法光榮、違法可法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。恥的法治意識(shí)。第七課尊重自由平等第七課

13、尊重自由平等【新知巧拓展新知巧拓展】微提醒：微提醒：珍視自由首先要增強(qiáng)自己的權(quán)利意珍視自由首先要增強(qiáng)自己的權(quán)利意識(shí)，在此基礎(chǔ)上才能正確行使和依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。識(shí)，在此基礎(chǔ)上才能正確行使和依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。當(dāng)自由受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)，自認(rèn)倒霉和當(dāng)自由受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)，自認(rèn)倒霉和“以牙還牙以牙還牙”的的非法報(bào)復(fù)手段都是不珍視自由的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的。非法報(bào)復(fù)手段都是不珍視自由的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的。第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等二二 踐行平等踐行平等材料一右圖所示材料一右圖所示第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等材料二材料二20172017年年6 6月月1818日晚間，在大連甘井子

14、區(qū)千山路與蒼山路日晚間，在大連甘井子區(qū)千山路與蒼山路交會(huì)路口，發(fā)生了一起交會(huì)路口，發(fā)生了一起 “當(dāng)眾侮辱環(huán)衛(wèi)工當(dāng)眾侮辱環(huán)衛(wèi)工”事件。當(dāng)時(shí)，事件。當(dāng)時(shí)，6262歲的老歲的老環(huán)衛(wèi)工黃占昌在撿拾馬路上的垃圾時(shí)，被一輛環(huán)衛(wèi)工黃占昌在撿拾馬路上的垃圾時(shí)，被一輛 SUV SUV 撞倒。難以理撞倒。難以理解的是，面對(duì)倒地的黃占昌，車上一名男子當(dāng)眾對(duì)其進(jìn)行侮辱，發(fā)解的是，面對(duì)倒地的黃占昌，車上一名男子當(dāng)眾對(duì)其進(jìn)行侮辱，發(fā)表了表了“你是垃圾你是垃圾”“信不信我撞死你信不信我撞死你 ”等過(guò)激言論，不少現(xiàn)場(chǎng)市民氣等過(guò)激言論，不少現(xiàn)場(chǎng)市民氣憤不已。憤不已。(1)(1)材料一漫畫中的材料一漫畫中的“領(lǐng)導(dǎo)專用酒領(lǐng)導(dǎo)專用酒

15、”譏諷了哪種思想？對(duì)此，你是怎樣認(rèn)譏諷了哪種思想？對(duì)此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？識(shí)的？特權(quán)思想。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊特權(quán)思想。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。然而社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。然而，法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將，法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。踐行平等，就要

16、反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民受到制裁和懲罰。踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。的特權(quán)。第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等(2)(2)生活中，面對(duì)類似的生活中，面對(duì)類似的“侮辱侮辱”“歧視歧視”時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ 踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。，必要時(shí)依法維權(quán)?！拘轮赏卣剐轮赏卣埂拷陙?lái)，關(guān)于

17、就業(yè)歧視的新聞屢見報(bào)端，越來(lái)近年來(lái)，關(guān)于就業(yè)歧視的新聞屢見報(bào)端，越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。這需要立法部門不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，越引起社會(huì)的關(guān)注。這需要立法部門不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，提高相關(guān)部門的可操作度，為求職者營(yíng)造平等的就業(yè)環(huán)境，確提高相關(guān)部門的可操作度，為求職者營(yíng)造平等的就業(yè)環(huán)境，確保社會(huì)公平。當(dāng)然，求職者也應(yīng)保持積極向上的態(tài)度，相信保社會(huì)公平。當(dāng)然，求職者也應(yīng)保持積極向上的態(tài)度，相信“是金子總會(huì)發(fā)光是金子總會(huì)發(fā)光”的，多思考如何用實(shí)際行動(dòng)去破除壁壘，如的，多思考如何用實(shí)際行動(dòng)去破除壁壘，如何發(fā)揮自己的才能，以便脫穎而出。何發(fā)揮自己的才能，以便脫穎而出。第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等課堂

18、小結(jié)課堂小結(jié) 自由平等的追求自由平等的追求珍視自由珍視自由珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利必須依法行使權(quán)利必須依法行使權(quán)利踐行平等踐行平等反對(duì)特權(quán)反對(duì)特權(quán)落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)、工作中落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)、工作中第七課尊重自由平等第七課尊重自由平等平等對(duì)待他人的合法權(quán)利平等對(duì)待他人的合法權(quán)利敢于抵制不平等的行為敢于抵制不平等的行為【課堂訓(xùn)練】【課堂訓(xùn)練】1“法律是自由的第一條件，自由過(guò)了頭，一切就亂了套?！睂?duì)此，下列理解不正確的是()A要自由就不能講法律，守法律就必須無(wú)條件放棄自由B自由和權(quán)利必須建立在遵守法律的基礎(chǔ)上，否則一切免談C珍視自由必須依法行使權(quán)利，樹立守法

19、光榮、違法可恥的法治意識(shí)D必須依照憲法和法律的規(guī)定行使自由和權(quán)利，不得超越法定范圍和界限A A2漫畫給我們的啟示有()人們渴望平等，憎恨特權(quán)特權(quán)無(wú)處不在，嚴(yán)重侵?jǐn)_著人們的生活特權(quán)是平等的大敵要踐行平等，反對(duì)特權(quán)A B C DC C3殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對(duì)弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該() 踐行平等，尊重他們的合法權(quán)益 平等對(duì)待并自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益 為他們提供力所能及的幫助 自覺(jué)高人一等，歧視、嘲笑他們 A B C DB B某中學(xué)的一位男同學(xué)，被幾位男同學(xué)歧視、欺負(fù)，被逼迫在廁所內(nèi)手抓并吃掉大便。受辱事件發(fā)生后，七名學(xué)生接受調(diào)查，五人被行政拘留?；卮?

20、5題。D D4在學(xué)校生活中，歧視、欺負(fù)他人的行為()是不懂得珍惜權(quán)利、不珍視自由的表現(xiàn)應(yīng)受到道德的譴責(zé)，無(wú)須法律的制裁違背了平等原則，缺乏尊重和平等對(duì)待他人合法權(quán)利的意識(shí) 是特權(quán)思想的體現(xiàn)，必將受到法律的制裁和懲罰A B C D5從上述案例中，我們得到的啟示有()踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利應(yīng)嚴(yán)格依法行使權(quán)利，不得損害他人的合法權(quán)利 要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益 面對(duì)不平等現(xiàn)象能忍則忍，必要時(shí)依法維權(quán)A B C DB B6一位網(wǎng)友拍下了讓人不舒服的一幕：一名男子將小轎車內(nèi)的垃圾隨手拋灑到車外，而站在一旁的環(huán)衛(wèi)工人默默地將垃圾清理干凈。該男子的行為()沒(méi)有平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，缺乏對(duì)他人合法權(quán)益的尊重 是缺乏平等意識(shí)的體現(xiàn)，缺乏對(duì)環(huán)衛(wèi)工人應(yīng)有的尊重 是不文明行為，應(yīng)受到刑事制裁 雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權(quán)利和自由A B C DB B