《湖北省武漢市高中地理 第一章 行星地球 1.4 地球的圈層構(gòu)造教案 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市高中地理 第一章 行星地球 1.4 地球的圈層構(gòu)造教案 新人教版必修1.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1.4 地球的圈層結(jié)構(gòu) 課程標(biāo)準(zhǔn)描述 運(yùn)用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu) 考試大綱描述 運(yùn)用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構(gòu) 教材內(nèi)容分析 教材包括地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)和外部圈層結(jié)構(gòu)，包括了各圈層的基本特征，教材圖文表結(jié)合，目的是讓學(xué)生通過對(duì)資料的分析得出結(jié)論。 學(xué)情分析 學(xué)生嘗試匱乏，閱讀課本的習(xí)慣不好，速度慢，提取信息的能力比較差。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 描述地球的圈層結(jié)構(gòu)，并概括各圈層的主要特點(diǎn)。 2.嘗試根據(jù)地震波劃分地球內(nèi)部圈層 3.運(yùn)用圖表了解地球表層的含義，并用具體的實(shí)例說明地球表層的特征 重點(diǎn) 重點(diǎn)：地震波的傳播特征及其應(yīng)用 難點(diǎn) 難點(diǎn)：地球圈層的主要特點(diǎn)及其劃分 導(dǎo)學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果及問題預(yù)設(shè) 導(dǎo) 如何判斷西瓜是否成熟引起地震波和地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) 看圖說話 激發(fā)學(xué)生興趣 思 教師要求學(xué)生閱讀課文并獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)提綱上的閱讀任務(wù)。 學(xué)生自學(xué)課文，并完成導(dǎo)學(xué)提綱上的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn) 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 議 教師要求學(xué)生組內(nèi)核對(duì)答案并討論 學(xué)生起立，針對(duì)導(dǎo)學(xué)提綱上的問題展開討論 提高學(xué)生合作探究的能力 展 教師可以點(diǎn)學(xué)生個(gè)人回答或者點(diǎn)小組來展示，展示形式可分口頭展示，也可以書寫展示。 學(xué)生按小組來口頭展示或書寫展示答案。 提高學(xué)生語言表達(dá)能力 評(píng) 教師針對(duì)學(xué)生的完成情況，以及還未完成的問題來進(jìn)行解釋說明。 學(xué)生認(rèn)真聽并記好筆記。 檢 堂測(cè)堂練 堂測(cè)設(shè)計(jì) 見導(dǎo)學(xué)提綱 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思