《江西省萬載縣高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.2.2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體（練習(xí)課）教案 新人教版選修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬載縣高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.2.2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體（練習(xí)課）教案 新人教版選修3.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2.2.2動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體（練習(xí)課） 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力 重點(diǎn) 查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力 難點(diǎn) 查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力 教學(xué)過程 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人備課 一、 知識點(diǎn)總結(jié) 1、動(dòng)物細(xì)胞融合 2、單克隆抗體 二、習(xí)題講解 世紀(jì)金榜課時(shí)檢測區(qū)P40 三、習(xí)題鞏固 【例】如圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖問答: (1)植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有____________________;動(dòng)物細(xì)胞工程的各技術(shù)手段的基礎(chǔ)是__________。 (2)若圖中甲、乙是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用_______處理,除去______;甲細(xì)胞、乙細(xì)胞到丙細(xì)胞的過程中,常用的化學(xué)方法是________;融合完成的標(biāo)志是_________。 (3)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞融合特有的誘導(dǎo)因素是______。 (4)若利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)來生產(chǎn)單克隆抗體,應(yīng)將_______和______進(jìn)行融合,融合后需經(jīng)多次篩選,以得到能產(chǎn)生特異抗體的雜交瘤細(xì)胞,第一次篩選一般利用_______進(jìn)行,第二次篩選需對細(xì)胞進(jìn)行反復(fù)的________培養(yǎng)和________檢測,以篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。 (5)生產(chǎn)少量單克隆抗體時(shí),可將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)繁殖,該方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________。 【答案】(1)植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交　動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) (2)纖維素酶、果膠酶　細(xì)胞壁　聚乙二醇(或PEG)誘導(dǎo) 再生出新的細(xì)胞壁 (3)滅活的病毒 3 40 2 總結(jié)知識點(diǎn)，加深對本課的理解 講解練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力 通過練習(xí)鞏固，進(jìn)一步加深對本課的掌握 教學(xué)反思