《江西省萬(wàn)載縣高中生物 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1教案 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬(wàn)載縣高中生物 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1教案 新人教版必修3.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

5.1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1 教學(xué)目標(biāo) 舉例說(shuō)明什么是生態(tài)系統(tǒng)；討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 重點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 難點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 教學(xué)過(guò)程 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人備課 一、檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí)【58】完成情況。 二、導(dǎo)入新課 以問(wèn)題探討導(dǎo)入 三、推進(jìn)新課 1、生態(tài)系統(tǒng)的范圍 由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng) 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分： (1)組成： ___________________、_______、_______、_______。 (2)三種生物成分的比較 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 作 用 可通過(guò)光合 作用，固定 太陽(yáng)能 加快生態(tài)系 統(tǒng)的_______ ___ 將_____________ _____________分 解成無(wú)機(jī)物 地 位 ___________ _____ 生態(tài)系統(tǒng)的最活躍成分 生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵 成分 實(shí) 例 自養(yǎng)生物， 主要是_____ _____ 主要是動(dòng)物 主要是_______ _____ 【易錯(cuò)提醒】生態(tài)系統(tǒng)成分中的三個(gè)“不等于” ①生產(chǎn)者≠植物：生產(chǎn)者不一定都是植物，某些細(xì)菌也可以是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌等；植物也不一定都是生產(chǎn)者，如菟絲子是消費(fèi)者。 ②消費(fèi)者≠動(dòng)物：消費(fèi)者不一定都是動(dòng)物，如某些營(yíng)寄生生活的微生物；動(dòng)物也不一定都是消費(fèi)者，如營(yíng)腐生生活的蚯蚓是分解者。 ③分解者≠微生物：分解者不一定都是微生物，還有某些營(yíng)腐生生活的動(dòng)物如蚯蚓；微生物也不一定都是分解者，如硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者。 （3）生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的聯(lián)系 a非生物的物質(zhì)和能量：包括陽(yáng)光、水和空氣等，它是生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的物質(zhì)和能量的最終來(lái)源，是生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 b生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有化能自養(yǎng)型生物，它是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。 c消費(fèi)者：主要是動(dòng)物，還有營(yíng)寄生生活的生物，它是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分，能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 d分解者：包括細(xì)菌等營(yíng)腐生生活的生物，它是生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分，如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有分解者，物質(zhì)循環(huán)就會(huì)受阻，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰。 【規(guī)律方法】生態(tài)系統(tǒng)四種組成成分的判斷技巧 (1)先根據(jù)圖中的雙向箭頭確定“非生物的物質(zhì)和能量”與“生產(chǎn)者”，再判斷兩者中有“3”個(gè)指出箭頭的D為“生產(chǎn)者”，有“3”個(gè)指入箭頭的C為“非生物的物質(zhì)和能量”，最后根據(jù)D→A→B，確定A為消費(fèi)者、B為分解者。 (2)若問(wèn)D、A、B具體是什么生物，則D主要是綠色植物，A主要是動(dòng)物，B主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。 (3)圖示中D、A、B共同構(gòu)成生物群落。 四、課堂訓(xùn)練 例：下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是(　　) A.太陽(yáng)光來(lái)源地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 B.硝化細(xì)菌是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 C.病毒是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 D.蚯蚓是真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者 答案：B 五、課堂小結(jié) 六、 作業(yè)和預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第2課時(shí) 3 1 30 6 4 1 檢查預(yù)習(xí)情況，為講解新課鋪墊。 導(dǎo)入新課，口述學(xué)習(xí)目標(biāo) 講授分析，掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)知識(shí)運(yùn)用 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù) 教學(xué)反思