山東省2019高考生物 第9單元 生物與環(huán)境(7)導(dǎo)學(xué)案(含解析)新人教版必修3.doc
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生物與環(huán)境(7) 李仕才 非選擇題五大命題點(diǎn)規(guī)范答題指導(dǎo)(五)| 群體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)題 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第230頁(yè)) [典題示范] (2018菏澤市高三質(zhì)檢)越來(lái)越多的證據(jù)表明,北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正因全球變暖導(dǎo)致的重大事件而逐漸消失。下圖為某苔原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析: (1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正在逐步讓位于灌木叢和北方森林,我們把這個(gè)過(guò)程稱為①________,此過(guò)程發(fā)生的主要原因可能是②____________ _________________________________________________________________。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)除了含有圖中的成分之外,還應(yīng)含有③________________,某國(guó)家因核事故曾向該地區(qū)的大氣中釋放了銫等放射性元素,銫若被地衣吸收并積累,則該生態(tài)系統(tǒng)中受核污染最嚴(yán)重的生物是④________。 (3)在理想狀態(tài)下,一對(duì)旅鼠每月能生一胎12個(gè)幼崽,假設(shè)每胎都是6公6母,一個(gè)月后幼崽即可成熟,并且開(kāi)始生育??梢灶A(yù)測(cè),在一段時(shí)間內(nèi)旅鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)⑤________型增長(zhǎng),請(qǐng)嘗試建立t月后種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型:⑥________________。(N0為該種群的起始數(shù)量,t為時(shí)間,Nt表示t月后該種群的數(shù)量。) [名師指導(dǎo)] 1.特別關(guān)注關(guān)鍵信息及答題要求,避免所答非所問(wèn)或推理錯(cuò)誤。 (1)北極苔原生態(tài)系統(tǒng)逐漸消失的原因在于“全球變暖”,換言之,即溫度升高。若忽略此信息,把發(fā)生演替的原因答成優(yōu)勢(shì)取代或?qū)饽艿睦貌煌染唤o分。 (2)在建立種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型時(shí),關(guān)注信息“一對(duì)”旅鼠、“每胎都是6公6母”,由此可推出N0=2,一月后N1=2+12=14,則λ=7。但在書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)模型時(shí),若寫(xiě)成Nt=27t不給分,因?yàn)轭}目要求起始數(shù)量記作N0;表達(dá)式寫(xiě)成Nt=N0λt也不給分,題目給定數(shù)字信息的目的在于求出具體的λ值。 2.熟記教材知識(shí),避免造成漏答或少答或錯(cuò)答。 必須明確生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。題圖體現(xiàn)了生產(chǎn)者、消費(fèi)者及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),需要補(bǔ)充的內(nèi)容包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者。漏答分解者或非生物的物質(zhì)和能量不給分。 [評(píng)分細(xì)則] (1)(次生)演替(1分) 溫度的升高更有利于灌木的生長(zhǎng)(2分) (2)非生物的物質(zhì)和能量、分解者(漏一點(diǎn)不給分,1分) 北極熊(2分) (3)J(字母書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,如寫(xiě)為“j”不給分,2分) Nt=N07t(N0表示寫(xiě)成“2”不給分,2分) [強(qiáng)化一練] 圖1和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答: (1)若圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),則D代表的成分是________________,該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________。碳在過(guò)程①~⑤中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是________________。 (2)如果去掉圖1中的箭頭①和⑤,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A、B、C和D都只代表一個(gè)物種,則圖中共________條食物鏈,其中A和D的關(guān)系是________________。若在該食物網(wǎng)中A的能量來(lái)自B,D的能量來(lái)自B,按10%的能量傳遞效率,A獲得m kJ的能量,則消耗B________kJ。 (3)圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程,那么圖中G代表________________的能量。設(shè)E中的能量為x kJ,F(xiàn)為E的40%,按營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率可知,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能至少為_(kāi)_______kJ,流入次級(jí)消費(fèi)者的能量至少為_(kāi)_______kJ。 [解析] (1)若圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán),則D代表的成分是分解者,分解者能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在,并通過(guò)食物鏈在生物群落中傳遞;碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。因此碳在過(guò)程①~⑤中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是①②③⑤。(2)如果去掉圖1中的箭頭①和⑤,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A、B、C和D都只代表一個(gè)物種,則圖中共有3條食物鏈,即B→A;B→D→A;B→C→D→A。A和D都捕食B,為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A捕食D,為捕食關(guān)系,故A和D的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。若在該食物網(wǎng)中A的能量來(lái)自B,D的能量來(lái)自B,按10%的能量傳遞效率,A獲得m kJ的能量,則消耗B為10%+10%10%+10%10%10%=280m。(3)圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程,那么圖中G代表用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,設(shè)E中的能量為x kJ,F(xiàn)為E的40%,按營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率可知,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能至少為x20%=5x kJ,流入次級(jí)消費(fèi)者的能量至少為x10%= kJ。 [答案] (1)分解者 將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物?、佗冖邰荨?2)3 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 280m (3)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 5x- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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