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【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第8課時(shí)學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué)一

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):63476592 上傳時(shí)間:2022-03-19 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?84KB
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1、 人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校 班級(jí) 一( )班 主備人 參備人 審核人 課題 學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué) 課時(shí)—總課時(shí) 14-8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我會(huì)用加法和減法解決實(shí)際問題。 2、在解決實(shí)際問題時(shí),我會(huì)正確選擇有效信息。 重難點(diǎn) 能從已知條件選擇解決問題所需要的有用條件。 課前預(yù)習(xí) 1、快速計(jì)算。(我報(bào)算式,你說得數(shù)) 12-5= 11-6= 13-7= 12-4= 13-5= 16-9= 14-5= 12-8= 11-2= 14-6= 2、說一

2、說。(任選上面的一題和小伙伴說說你是怎么算的) 課型 新授課 教學(xué)準(zhǔn)備 主題圖 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備欄 1、導(dǎo)(導(dǎo)課題、目標(biāo)) 師:課本第20頁中綠茵茵的足球場(chǎng)上,正在進(jìn)行激烈的足球比賽,我們一起去看看吧! 2、學(xué)(出示預(yù)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)) 合作學(xué)習(xí): 1、自學(xué)課本第20頁例5,通過看圖和文字知道有3條數(shù)學(xué)信息。 有( )人來踢球; 現(xiàn)在來了( )人; 我們隊(duì)踢進(jìn)了( )個(gè)。 要解決的問題是( )。 2、想一想,填一填。 以上有聯(lián)系的信息是第( )條和第( )條。 要解決

3、“還有幾人沒來”這個(gè)問題需要第( )條和第( )條數(shù)學(xué)信息。 第( )條數(shù)學(xué)信息沒用,是多余的信息。 3、把相關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)信息和問題完整地說給學(xué)習(xí)伙伴聽。 “有16人來踢球,現(xiàn)在來了9人,還有幾人沒來?” 3、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示) 1、用畫圖的方式把題中的數(shù)學(xué)信息和問題表示出來。 2、根據(jù)畫圖,我認(rèn)為應(yīng)該用( )法解決問題。 3、列式計(jì)算 。 4、說說:16、9、7分別表示什么? 5、想想解答是否正確:沒來的( )人加上9人,等于( )人,解答正確。 4、講(教師精講點(diǎn)拔或出示

4、課件,突破難點(diǎn)) 說一說,為什么“踢進(jìn)了4個(gè)”這條信息為什么沒用上? 5、練(以固學(xué)案出示,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)) 1、完成課本第20頁的“做一做”。 2、把問題和相關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)信息連一連再解答。 紅氣球有9個(gè), 黃氣球有8個(gè), 一共有多少個(gè)氣球?□○□=□ 有13朵蘭花, 課堂小結(jié)(不超過兩分鐘,可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)) 通過以上學(xué)習(xí)知道在解決問題時(shí),要做到: 通過看圖和文字獲取數(shù)學(xué)信息和問題; 選擇有用的信息解決問題; 板書設(shè)計(jì): 7 學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué) 例5: 有16人來踢球,現(xiàn)在來了9人,還有幾人沒來? | | | | | | | | 16-9=7(人) | | | | | | | | 口答:還有7人沒來。 課后反思: 最新精品語文資料

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