《江西省萬載縣高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1教案 新人教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬載縣高中生物 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.1 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1教案 新人教版必修3.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1 教學(xué)目標(biāo) 概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 重點(diǎn) 概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 難點(diǎn) 概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 教學(xué)過程 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人備課 一、 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí)【7】完成情況。 二、導(dǎo)入新課 含羞草葉被觸碰后會(huì)下垂；合歡白天展開葉片，夜晚葉片對折合閉。這屬于反射嗎？ 三、推進(jìn)新課 1.概述神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其結(jié)構(gòu) （1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成 （2）神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、分類和功能 （3）區(qū)分神經(jīng)元、神經(jīng)纖維、神經(jīng) 2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 （1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射 （2）反射的分類 3. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧 【歸納】反射弧各部分結(jié)構(gòu)的判斷方法 ①根據(jù)是否有神經(jīng)節(jié)判斷，有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。 ②根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷，與前角(比較寬大)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(比較狹窄)相連的為傳入神經(jīng)，即“寬出窄入”。 ③根據(jù)脊髓內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷，興奮在突觸中的傳遞是單向的，只能從突觸前膜到突觸后膜。 四、課堂訓(xùn)練 例：如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體(　　) A.能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺 B.不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺 C.能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺 D.不能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺 答案：B 五、課堂小結(jié) 六、 作業(yè)和預(yù)習(xí) 1、完成課時(shí)作業(yè)本“課時(shí)作業(yè)三” 2、預(yù)習(xí)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第2課時(shí) 3 1 30 6 4 1 檢查預(yù)習(xí)情況，為講解新課鋪墊。 導(dǎo)入新課，口述學(xué)習(xí)目標(biāo) 講授分析，掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測知識(shí)運(yùn)用 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù) 教學(xué)反思