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1、 《Story time》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 人教版六年級PEP英語下冊Unit3 Where did you go? Part C Story time. 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1、能聽、說、認讀moon,spaceship等單詞。 2、能聽、說、認讀How、where 等引導(dǎo)的問答句。 3、能聽懂讀懂Story time的內(nèi)容。 過程與方法：通過自讀、互讀、小組合作等方式，提升自主學(xué)習(xí)水平。 情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)關(guān)心同學(xué)，互幫互助的水平與意識。 教學(xué)重、難點： 1、能聽、說、認讀How、where 等引導(dǎo)的問

2、答句。（重點） 2、能讀懂Story time的故事。（難點） 教學(xué)準備：多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案、錄音機等 教學(xué)過程： 課前3分鐘演講 一、導(dǎo)入明標(biāo) 1、談話導(dǎo)入 Now please sit up ,pay attention.Today,we are going to learn Unit3Where did you go? Part C story time.（板書課題），下面我們一起來看看今天的目標(biāo)導(dǎo)讀（課件出示目標(biāo)導(dǎo)讀） 2、出示目標(biāo)導(dǎo)讀： 1、我會聽、說、認讀moon,spaceship等單詞；能靈活使用How、where、what 等引導(dǎo)的問答句進行交流。 （重點） 2、我能讀懂Story time的故事。（難點） 二、自學(xué)質(zhì)疑并釋疑 （一）初讀： 1、認真、仔細聽錄音，找出不會讀的單詞及句子。 2、完成后小組內(nèi)訂正，提出組內(nèi)解決不了的問題。 3、你還有什么問題嗎？ （二）精讀： 1、自讀。 2、組內(nèi)分角色朗讀。 3、展示點撥。 4、再次聽錄音，理解故事內(nèi)容。 5、組內(nèi)講述故事內(nèi)容。 6、展示點撥。 三、達標(biāo)檢測 １、自主完成導(dǎo)學(xué)案“自學(xué)檢測”，２人小組交流訂正。 ２、獨立完成導(dǎo)學(xué)案“鞏固練習(xí)”，４人小組交流訂正。 六、小結(jié)反思 　　這節(jié)課你學(xué)會了什么？