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項(xiàng)脊軒志學(xué)案匯編

上傳人:z****2 文檔編號(hào):63683806 上傳時(shí)間:2022-03-20 格式:DOC 頁(yè)數(shù):8 大?。?8.50KB
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《項(xiàng)脊軒志學(xué)案匯編》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《項(xiàng)脊軒志學(xué)案匯編(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《項(xiàng)脊軒志》學(xué)案 【走進(jìn)作者】 歸有光(1506?1571)字熙首,一字開甫,號(hào)震川,江蘇昆山人。 9歲能文,弱冠通 五經(jīng)、三史。明嘉靖十九年( 1540)中舉。嘉靖二十一年徙居安亭“四美堂”,讀書論道 13 年,從游者甚眾,時(shí)稱震川先生。嘉靖四十四年舉進(jìn)士,授湖州長(zhǎng)興縣令,遷順德通判。 進(jìn)南京太仆寺丞,掌管內(nèi)閣的詔書起草,修撰《世宗實(shí)錄》。 歸有光擅長(zhǎng)散文,樸素簡(jiǎn)潔,感情自然動(dòng)人。王錫爵稱其作品“無意于感人,而歡愉慘 側(cè)之思,溢于語(yǔ)言之外”。姚鼐謂其作品“元明兩代除歸氏外別無他人”。 歸有光講學(xué)安亭,對(duì)嘉定的文化發(fā)展影響極大。閻百詩(shī)謂: “隆慶以后,天下文章萃于 嘉定,得有光之真?zhèn)?/p>

2、也”。 歸有光對(duì)嘉定一帶水利民生亦深為關(guān)切,在《三吳水利錄》、《論三吳賦役水利書》、 《與嘉定諸友書》、 《與縣令書》等文中,對(duì)吳淞江的治理和賦役直抒己見,得到應(yīng)天巡撫 海瑞的重視和采納。 著有《震川文集》 30 卷、《別集》 10 卷、《易經(jīng)淵旨》 、《諸子匯函》 、 《文章指南》等行于世。 【背景感知】 項(xiàng)脊軒,歸有光家的一間小屋。 軒, 小的房室。 歸有光的遠(yuǎn)祖曾居住在江蘇太倉(cāng)的項(xiàng)脊 涇。作者把小屋命名為項(xiàng)脊軒,有紀(jì)念意義。 《項(xiàng)脊軒志》是歸有光的名篇。借項(xiàng)脊軒的興廢,寫與之有關(guān)的家庭瑣事,表達(dá)人亡物 在,三世變遷的感慨,也表達(dá)作者懷念祖母、母親和妻子的感情。 【識(shí)記積累】

3、1. 正音:扃牖(ji eng y cu) 修葺(q i) 欄楣(sh Cn) 棲息(q i) 象笏(h功 先妣(b i) 闔門(h令 老嫗(y 塵泥滲漉(sh en) 長(zhǎng)號(hào)(h ao) 異爨(cu cn)冥然(mi ng)萬籟(l d) 偃仰嘯歌(y an) 逾庖(y u) 呱呱而泣(g ug u) 2. 古今異義詞 項(xiàng)脊軒,舊南閣子也 (舊,原來的) 南北為一 (一,整體) 室僅方丈 (方丈,一丈見方) 凡再變矣 (凡,總共;再,兩次) 每移案顧視,無可置者 (案,桌子) 久不見若影 (若,你) 日過午已昏 (昏,暗) 或憑幾學(xué)書(幾,書桌;書,寫字) 雜植蘭桂竹木于

4、庭 (雜,交錯(cuò)) 比去,以手闔門(比,等到) 亦遂增勝 (勝,佳景,引申為光彩) 吾妻來歸 (歸,舊時(shí)指女子出嫁) 始為籬,已為墻 (已,后來、不久) 三五之夜 (三五,即十五) 何竟日默默在此,大類女郎也 (竟,整) 且何謂閣子也 (且,那么) 余自束發(fā) (束發(fā),表示成年) 3. 一詞多義 始 室始洞然 (才,連詞) 始為籬,已為墻 (起初、先,副詞) 過 日過午已昏 (超過,動(dòng)詞) 大母過余曰 (到、來,動(dòng)詞) 置 顧視無可置者 (放置,動(dòng)詞) 內(nèi)外多置小門 (設(shè)置,動(dòng)詞) 而 余扃牖而居 (助詞,表修飾,無義) 萬籟有聲,而庭階寂寂 (但,連詞) 為 始為籬,已為墻 (做

5、,動(dòng)詞) 軒東故嘗為廚 (作,動(dòng)詞) 庭中通南北為一 (成為,動(dòng)詞) 吾從板外相為應(yīng)答 (對(duì),介詞) 以 以當(dāng)南日 (用來,動(dòng)詞) 以手闔門 (用,介詞) 能以足音辨人 (憑借、根據(jù),介詞) 執(zhí)此以朝 (用如“而”,介詞) 謂 且何謂閣子也 (叫作,動(dòng)詞) 嫗每謂余曰 (告訴,動(dòng)詞) 一 庭中通南北為一 (整體,名詞) 先妣嘗一至 (常來,副詞) 日 以當(dāng)南日 (太陽(yáng),名詞) 不能得日 (陽(yáng)光,名詞) 先 先是,庭中通南北為一 (以前,名詞) 先大母婢也 (去世的,形容詞) 4. 通假字 垣墻周庭,以當(dāng)南日 (“當(dāng)”通“擋”) 而母立于茲 (“而”通“爾”) 5. 詞類活用 ⑴名詞用

6、作動(dòng)詞 乳二世 (乳,乳養(yǎng)) 客逾庖而宴 (宴,用飯) 執(zhí)此以朝 (朝,上朝) 吾家讀書久不效 (效,取得效果) 垣墻周庭:垣墻,砌墻, 雨澤下注:雨,下雨,名字活用作動(dòng)詞 ⑵名詞用作狀語(yǔ) 雨澤下注。使不上漏(下,朝下,上,從上面) 又北向 (北,朝北,行為方向) 東犬西吠 (西,朝西,行為方向) 前辟四窗 (前,在前方,行為方向) 吾妻死之年所手植也,手,親自,親自 ⑶形容詞用作名詞 多可喜,亦多可悲 (多,許多事) ⑷名詞使動(dòng)用法 垣墻周庭 周,使圍住 6. 句式 ⑴判斷句用“……也”表示判斷。如: 1) 項(xiàng)脊軒,舊南閣子也 2) 嫗,先大母婢也 ⑵省略句 下列各句中

7、的括號(hào)表示省略了的成分。如: 1) ( )又雜植蘭桂竹木于庭 (省主語(yǔ)“余”) 2) ( )借書滿架 (省主語(yǔ) 3) 吾兒,( )久不見若影 4) 使( )不上漏 (省兼語(yǔ) 5) 明月( )半墻 (省謂語(yǔ) 6) 余自束發(fā)讀書( )軒中 7) 垣墻( )周庭 (省介詞 ⑶倒裝句 介詞結(jié)構(gòu)后置: 余”) (省主語(yǔ)“吾”) 之”) 照”) 八、、 / (省介詞“于”) 于”) 1) 雜植蘭桂竹木于庭 (在庭院里種蘭桂竹木) 2) 家有老嫗,嘗居于此 (在這里居?。? 3) 室西連于中閨 (與中閨相連) 4) 雞棲于廳 (在廳里棲息) 5)

8、其制稍異于前 (跟以前不同) 7.文學(xué)常識(shí):志,記也,古代記敘事物,抒發(fā)感情的一種文體。 課文初探】 1. 文章開頭,作者是怎樣具體地寫他的書齋項(xiàng)脊軒的小、舊、破、漏而又陰暗的? 2. 作者對(duì)這樣的書齋,是懷著怎樣的感情來寫的呢?開頭這樣寫有什么作用? 3. 本文的線索是什么?請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容詳細(xì)分析。 《項(xiàng)脊軒志》練案 1. 夯實(shí)雙基】 列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是 扃牖( ji Ong) 象笏(h Q 滲漉(sh en) 萬籟(l① A. B. C. D. ( 修葺(q i)欄楣(sh Cn) 先妣(b i) 闔門(h e) 長(zhǎng)號(hào)(h co)異爨(cu m)

9、 棲息(x 1) 老嫗(OJ) 冥然(m ing) 偃仰嘯歌(y di) 逾庖(y u)呱呱而泣(gu甬u @ 2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全都正確的一組是( ) ① 室始洞然(寬暢的樣子) ② 桂影班駁(錯(cuò)雜) ③ 先妣撫(撫摸)之甚惜 ④ 嫗每(每次)謂余曰 ⑤ 風(fēng)移影動(dòng),姍姍(美好的樣子)可愛 ⑥ 吾妻來歸(舊時(shí)指女子出嫁) ⑦ 其制(形式、制式)稍異于前 ⑧ 或憑幾學(xué)書(學(xué)寫字) ⑨ 舊時(shí)欄楣(橫的叫欄,縱的叫楣) ⑩ 瞻顧(泛指看,有瞻仰、回憶之意思) A. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑩ B. ②⑤⑥⑦⑧⑩ C.③④⑤⑧⑨ D. ①③⑥⑦⑨⑩ 3.判斷下列

10、各句斷句是否準(zhǔn)確,正確的是( ) ① 日過午 /已昏 ②又雜/植蘭桂竹木 /于庭 ③ 雞 / 棲于廳 ④吾家 / 讀書久不效 ⑤ 此/ 吾祖太常公 /宣德間執(zhí)此以朝 ⑥ 述諸 / 小妹語(yǔ) ⑦然 / 自后 / 余多在外 A. ①③⑤⑦ B .②④⑤⑥ C. ①④⑥⑦ D .①②③④ 4.列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A. 久之,能以足音辨人 祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 B. 庭中始為籬,已為墻 今已亭亭如蓋矣 C. 又雜植蘭桂竹木于庭 室西連于中閨 D. 中始為籬,已為墻,凡再變矣 軒凡四遭火,得不焚 學(xué)習(xí)-----好資料 5. 下列句子中加點(diǎn)詞用法不同

11、于其他三項(xiàng)的是( ) A. 百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注 B. 嫗,先大母婢也,乳二世 C. 東犬西吠,客逾庖而宴 D. 庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也 6. 下列句式判斷不正確的一項(xiàng)是( ) A項(xiàng)脊軒,舊南閣子也(判斷句) B. 又植蘭桂竹木于庭(介詞結(jié)構(gòu)后置) C. 余自束發(fā)讀書軒中(省略句) D. 且何謂閣子也(賓語(yǔ)前置) 【疑難探究】 1. 課文第2段記敘了母親哪幾件往事?這些事情是怎樣串連起來的?回憶起這些瑣事, 為什 么會(huì)“語(yǔ)末畢,余泣,嫗亦泣?!蹦?? 2. 這篇課文以記敘庭中那株枇杷樹作結(jié)。這樣的寫法有什么好處? 【文段精析】 (一)閱讀以下語(yǔ)段,回

12、答 1 — 4題 項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移 案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗, 垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄,亦遂增勝。借 書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬簌有聲;而庭階寂寂,小鳥時(shí)來啄食,人至不去。三五之 夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛。 1?“垣墻周庭”的意思是“在院子周圍砌上墻”,其中作為動(dòng)詞用的詞是: ( ) A. 垣 B .墻 C .垣墻 D .周 2?本段從 、 、 幾個(gè)方面寫老屋;老屋一經(jīng)修葺,便生意 盎然,可愛可喜。 3

13、. 作者在環(huán)境描寫中,巧妙地運(yùn)用了以動(dòng)顯靜的寫法。 突出靜的句子是 ,以動(dòng)顯靜的句子 是 ,動(dòng)靜高度和諧,給人以美感。 (二)閱讀以下語(yǔ)段,回答 5— 6題 西吠,客逾庖而 先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬 宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗, 嘗居于此。嫗,先大母婢也, 乳二世, 先妣撫之甚厚。 室西連于中閨, 先妣嘗 一至,嫗每謂余曰: “某所,而母立于茲。 ” 嫗又曰:“汝姊在吾懷,呱呱而 泣;娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?'吾從板 外相為應(yīng)答?!闭Z(yǔ)未畢, 余泣,嫗也泣。余自束發(fā)讀書軒中,一日,大母過余曰: “吾 兒,久不

14、見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語(yǔ)曰:“吾家讀書 久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰: “此吾祖太常公宣德 間執(zhí)此以朝, 他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。 4.選出下列句中“西”字的用法不同的一項(xiàng)( ) A. 室西連于中閨 B.東犬西吠 C.開我東閣門,坐我西閣床 D.北救趙而西卻秦 5. 比較下列每組句子中加點(diǎn)的字的意義,判斷正確的一項(xiàng)是( ) ① 迨諸父異爨 請(qǐng)迨其未畢陳而擊之 ② 客逾庖而宴 錄畢,走送之,不敢稍逾約 A. 兩個(gè)“迨”字相同,兩個(gè)“逾”字不同 B. 兩個(gè)“迨”字相同,兩個(gè)“逾”字也相同 C. 兩個(gè)

15、“迨”字不同,兩個(gè)“逾”字相同 D. 兩個(gè)“迨”字不同,兩個(gè)“逾”也不同 (三)閱讀以下語(yǔ)段,回答 7—9 題 余既為此志,后五年,吾妻來歸,時(shí)至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧, 述諸小妹語(yǔ)曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾 妻死,室壞不修。其后 二年,余久臥病無聊, 乃使人復(fù)葺南閣子, 其制稍異于 前。然自后余多在外, 不常居。 庭 有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。 6. 下邊各句中加點(diǎn)的詞有的現(xiàn)代漢語(yǔ)已經(jīng)不用,有的意義古今有別,請(qǐng)分別予以解釋: ① 余自束發(fā)讀書軒中 ( ) ② 吾妻歸寧,述諸小妹語(yǔ) ( ) ③ 或憑幾學(xué)書 ( ) ④

16、 后五年,吾妻來歸 ( ) ⑤ 聞姊家有閣子,且何謂閣子也 ( ) ⑥ 使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前( ) 7. 下各組句子中加點(diǎn)的詞的用法和意義,相同的一組是( ) A. 余既為此志 始皇既沒,余威震于殊俗 B. 聞姊家有閣子,且何謂閣子也 縣官且順群臣言 C. 余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子 于是為長(zhǎng)安君約車百乘,質(zhì)于齊,兵乃出 D. 吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣 如其克諧,天下可定也 8.翻譯以下句子: ① 乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前 ② 何竟日默默在此,大類女郎也 ③ 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 ④ 借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬簌有聲 【

17、閱讀提升】 閱讀以下語(yǔ)段,回答 1—3 題 初,濟(jì)陰王思與習(xí)俱為西曹令史。思因直曰白事,失太祖指。太祖大怒,教召主者,將 加重辟。時(shí)思近出,習(xí)代往對(duì),已被收?qǐng)?zhí)矣,思乃馳還,自陳己罪,罪應(yīng)受死。太祖嘆習(xí)之 不言, 思之職分, 曰:“何意吾軍中有二義士乎?” 后同時(shí)擢為刺史, 思領(lǐng)豫州。 思亦能吏, 然苛碎無大體,官至九卿,封列侯。 (《三國(guó)志》) 1.對(duì)此段內(nèi)容理解全面的一項(xiàng) A. 本段主要贊揚(yáng)了王思引分自責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。 B. 本段主要贊揚(yáng)了習(xí)以身代思,受不測(cè)之禍無怨言的那種重情重義的精神。 若使思不引分, 主不加恕,則習(xí)所謂自經(jīng)子溝讀而莫之知也。 C. 本段比較全面寫了王思

18、這個(gè)人物,一方面,引分自責(zé),另一方面,苛碎無大體。 D. 本段主要寫了太祖心胸開闊,能夠原諒下臣之過,不加追究。 2.以下加黑詞都是官職升遷的詞匯,按升、降、不升不降歸為三類,選出歸類正確的一組 () ①皇上超擢四品卿銜軍機(jī)章京 ② 以相如功大,拜為上卿。 ③ 予左遷九江郡司馬 ④ 后同時(shí)擢為刺史 ⑤ 予除右丞相兼樞密使 ⑥ 再遷為太史令 ⑦ 初辟司徙府,除左著作郎 ⑧ 賀卿得高遷 ⑨ 徙齊王信楚王 ⑩ 滿堂虛左待,眾目望喬遷 A. ①④⑥⑧⑩/③⑨/②⑤⑦ B. ①⑥⑧⑩/③⑨/②④⑤⑦ C. ①⑥④⑧/③⑩/②⑤⑦⑨ D. ①④⑥⑧⑩/③/②⑤⑦⑨ 3.解釋加黑詞的意思 ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ① 教召主者,將加重辟 ② 唇吻翕辟 ③ 辟病梅之館以貯之 ④ 連辟公府,不就 ⑤ 秦國(guó)辟遠(yuǎn) ⑥ 境內(nèi)之民無辟淫之心 寫作訓(xùn)練】 從日常生活中,選取關(guān)于母親或父親的、使你感受最深的一個(gè)細(xì)節(jié),以表現(xiàn)母親或 父親的精神風(fēng)貌,寫成不少于 200 字的短文。

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