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《肥沃的土壤》教學(xué)反思
在進(jìn)行《肥沃的土壤》這一課的學(xué)習(xí)之前,學(xué)生在上一課《了解土壤》的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)通過實(shí)驗(yàn),研究和了解了土壤的基本成分,知道了土壤的三種類型的分類。
本節(jié)課讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解土壤肥沃的原因是由土壤中腐殖質(zhì)含量的多少決定的。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),他們已經(jīng)知道土壤里能夠長出各種各樣的植物,而植物則給人類和動物提供了基本的生存條件。通過觀察和引導(dǎo),讓學(xué)生進(jìn)一步理解腐殖質(zhì)是由死亡的動植物的遺體在微生物的作用下轉(zhuǎn)變成的,最終成了土壤的一部分。而土壤里腐殖質(zhì)含量少就貧瘠,為了使貧瘠的土壤變肥沃,人們通過種植綠肥,收集落葉。糞便漚肥和修
2、筑梯田的辦法達(dá)到增強(qiáng)土壤肥力的目的。通過對比的圖片和植株,學(xué)生會發(fā)現(xiàn)貧瘠土壤里長出的植物細(xì)弱,柔軟且枯黃,而肥沃土壤中長出的植物,茁壯且呈綠色。
在學(xué)生具體的學(xué)習(xí)過程中,我根據(jù)學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況,本著以實(shí)驗(yàn)活動為載體,以探究為核心,以學(xué)生的發(fā)展為根本的理念,以鍛煉孩子的觀察和動手能力為目標(biāo):通過讓學(xué)生看一看,比一比,觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題,從而解放孩子的眼睛;通過讓他們做一個肥料袋,解放孩子的雙手;讓學(xué)生討論交流,匯報(bào)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果,說一說實(shí)驗(yàn)結(jié)論,解放孩子的嘴巴,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索的興趣。
通過讓學(xué)生制作肥料袋的實(shí)驗(yàn)過程,讓他們進(jìn)一步觀察植物(香蕉皮等)變成腐殖質(zhì)的過程。在肥料袋中放入蚯蚓,讓學(xué)生看到蚯蚓對土壤的改良作用,從而明白人們?yōu)槭裁窗羊球痉Q作“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。通過觀察蚯蚓在土壤中的活動和習(xí)性,學(xué)生知道蚯蚓在肥料袋中變化的作用,確立土壤和生命密切相關(guān)的意識。學(xué)生在制作和觀察肥料袋,并做好記錄土壤變化的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。讓學(xué)生知道在科學(xué)探索的過程中,既要自己動手操作,還要長期觀察,堅(jiān)持不懈的記錄,不斷克服學(xué)習(xí)中的困難,才能有始有終的完成實(shí)驗(yàn),收獲科學(xué)結(jié)論和成果。
專心---專注---專業(yè)