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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《開學(xué)安全第一課》說課稿 上猶二中 徐修良 尊敬的各位評委： 大家好！ 我說課的題目是：《開學(xué)安全第一課》。下面我就按說教材、說教法、說學(xué)法、說程序四個部分向各位評委說課。 　　一、說教材 　　我國的大中小學(xué)共有兩億多在校生，是一個相當(dāng)龐大的社會群體。長期以來，學(xué)生的安全問題一直受到學(xué)校、教育部門和社會各界的關(guān)注。因而，學(xué)校對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育是非常重要的。根據(jù)我校所處的地理位置情況，在《開學(xué)安全第一課》中向?qū)W生進(jìn)行交通安全及避免踩踏事故兩方面的教育。本節(jié)課是以《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)

2、綱要》為指導(dǎo)，以江西省學(xué)校安全保衛(wèi)工作學(xué)會組織編寫的《〈我的安全我知道〉—中小學(xué)安全教育讀本》為內(nèi)容。確定教學(xué)目標(biāo)： 　　1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。 　　2、加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 　　3、掌握緊急情況下的逃生策略。 　　教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。 　　 能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。 　　 覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。 　　教學(xué)重點(diǎn)：明確危害安全的行為。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 　　二、說教法 　　教的方法

3、是教學(xué)中直接決定教學(xué)效果的重要因素之一。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞這一主題，根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的生活實(shí)際，在教學(xué)本課中我運(yùn)用多媒體教學(xué)，主要采用“案例說明法”和“行為指導(dǎo)法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”等方法進(jìn)行教學(xué)。通過創(chuàng)設(shè)適宜的課堂氣氛和相應(yīng)的教學(xué)情景，使學(xué)生掌握避免交通事故和踩踏事故發(fā)生的方法，從而達(dá)到明理、導(dǎo)行、育人的目的。 　　三、說學(xué)法 　　學(xué)生的積極參與與情感的激發(fā)是一堂課成功的關(guān)鍵?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出，在重視教學(xué)研究的同時，要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的研究，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程。學(xué)生安全意識淡薄，有關(guān)安全方面的知識了解甚少，針對這一情況，在本節(jié)課教學(xué)

4、中我引導(dǎo)學(xué)生讀新聞?wù)剢⑹?，小組討論如何避免交通事故和踩踏事故的發(fā)生，讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高安全意識。 　　四、說程序 　　第一環(huán)節(jié)：看圖片，引安全。 觀看一組交通安全事故圖片讓學(xué)生感受交通事故的危害，從而引出交通安全主題.　　 第二環(huán)節(jié)：看新聞，知安全。 　　1、讀三則關(guān)于學(xué)生不遵守步行規(guī)則的新聞，學(xué)生談啟示。 　　2、一個個輪下的冤魂用他們的生命告誡我們：交通安全直接維系著生命安全，遵守交通規(guī)則是我們出行安全的保障。車多人多，走在路上可要當(dāng)心，要走安全路。小組討論，怎樣做才能走安全路，賽一賽哪組表現(xiàn)更好？ 　 3、歸納總結(jié)，展示圖片，學(xué)生在步行中應(yīng)遵守哪些

5、交通規(guī)則。 第三環(huán)節(jié)：看消息，懂安全。 1、讀三則關(guān)于學(xué)生不遵守騎自行車規(guī)則的新聞，學(xué)生談啟示。 　　2、一個個血淋淋的教訓(xùn)和觸目驚心的事實(shí)，警醒大家出門在外，千萬要注意保護(hù)自己，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一定要文明騎車。小組討論，說說應(yīng)怎樣文明騎車來保護(hù)自己，比一比哪組說得既全又好呢？ 　　3、歸納總結(jié)，展示圖片，學(xué)生在騎自行車中應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。 　　4、學(xué)生討論：假如你遇到或看到交通事故該怎么辦？ 　　總結(jié)歸納急救方法：①、要立即呼喊大人參與，同時拔打122交通事故處理中心報(bào)案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。 　?、?、保護(hù)肇事現(xiàn)場，維持秩序。 　?、邸F(xiàn)場急救后傷員根據(jù)

6、輕重緩急由急救車運(yùn)送。千萬不要現(xiàn)場攔車 運(yùn)送危重病人，否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設(shè)備，傷員多半采用 不正確半坐位、半臥位、歪側(cè)臥位等而加重傷勢，甚至死于途中。 第四環(huán)節(jié)：識圖標(biāo)，講安全。 1、考一考：你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？ 　　2、說一說：你知道的交通安全標(biāo)語。 　　3、小結(jié)：生命是美好的，美好的東西需要精心呵護(hù)，讓我們居安思危，在走安全路、騎文明車中過好每一天，奮斗每一天，享受每一天，讓生命之花綻放得更為燦爛多姿。接下來我們看校內(nèi)應(yīng)注意什么安全。 　　第五環(huán)節(jié)：防踩塌，要安全。 　　1、讀幾則校園踩塌事故的新聞。 　　2、同樣的悲劇為何屢屢發(fā)生？學(xué)生討論：我們應(yīng)如何

7、避免踩踏事故的發(fā)生？ 　　歸納：(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。 　　(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。 　　(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。 　　(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。 　　(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。 　　(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手

8、在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。 　　(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。 　　(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。 　　(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。 　　(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 第六環(huán)節(jié)：愛生命，注安全。 希望同學(xué)們善待自己的生命，讓自己的青春之花在花季安然無恙地盛開！最后祝同學(xué)們平平安安上學(xué)，安安全全回家。 第七環(huán)節(jié)：作業(yè) 學(xué)生課后觀察路上哪些是屬于不安全的交通行為，然后寫一份社會調(diào)查報(bào)告。（通過此項(xiàng)作業(yè)讓同學(xué)們把課堂所學(xué)運(yùn)用于課外觀察中，從而更好地掌握交通規(guī)則。） 第八環(huán)節(jié)：教學(xué)評價 在本節(jié)課教學(xué)中我運(yùn)用多媒體，采用“案例說明法”和“行為指導(dǎo)法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”等方法進(jìn)行教學(xué)能讓學(xué)生掌握交通規(guī)則以及預(yù)防踩踏事故發(fā)生的方法，從而培養(yǎng)了學(xué)生正確的安全防衛(wèi)心理。 我的說課到此結(jié)束，如有不當(dāng)敬請批評指正，謝謝大家！ 專心---專注---專業(yè)