(通史版)2019屆高考歷史總復習 專題闖關(guān)導練 小題專練二 世界政治史.doc
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專練二 世界政治史 1.[2018湖南十四校高三聯(lián)考]伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間,雅典發(fā)生了瘟疫,情況艱難,雅典人開始譴責伯利克里,把所有的憤怒都轉(zhuǎn)移到他身上。伯利克里在民眾會議上說:“你們正在攻擊我,因為我曾主張戰(zhàn)爭;同時也攻擊你們自己,因為你們自己也表決贊成戰(zhàn)爭?!弊罱K伯利克里被廢黜和罰款。這反映了( ) A.伯利克里應該為艱難情況負責 B.公民大會的決定具有最終效力 C.瘟疫是導致伯利克里下臺的根本原因 D.伯利克里與公民之間存在沖突 2.[2018湖南衡陽高三二模]“自然法之父”西塞羅認為上天賦予了每個人平等和理性的潛力,但同時也認為平等并不都能實現(xiàn)。全部權(quán)力都在人民手中,即使公正行使權(quán)力,結(jié)果也會出現(xiàn)不平等。雅典人由于沒有確定的等級區(qū)別,未能保持它的良好聲譽。由此可知,西塞羅( ) A.肯定等級制度是民主政治的基礎(chǔ) B.認為人人平等是無法實現(xiàn)的幻想 C.批評輪番而治造成雅典政治腐敗 D.不贊成在雅典社會實行民主政治 3.[2018安徽馬鞍山高三質(zhì)檢]雅典公民有權(quán)對公民大會已通過的決議提出控訴,如理由正當,陪審法庭將廢除該決議,并處罰責任人。如控訴證據(jù)不足,則要處控訴者巨額罰金。據(jù)此可知雅典( ) A.陪審法庭具有立法權(quán) B.司法審判效率低下 C.公民享有法律否決權(quán) D.民主監(jiān)督機制合理 4.[2018北京文綜]民主選舉是古代雅典政治的特色。為確保參政機會均等,有些職位甚至通過抽簽產(chǎn)生。但對于三列槳戰(zhàn)艦艦長和許多公共文化活動主管等職位,則指定由最富有階層的人輪流擔任,且自己負擔全部費用。雅典的這些舉措( ) A.引發(fā)了貧富之間的對立 B.說明其文化事業(yè)不發(fā)達 C.有助于社會及政治穩(wěn)定 D.實現(xiàn)了絕對平等的理念 5.[2018天津和平區(qū)高三一模]《羅馬和羅馬法》中指出:“被繼承人死亡時,從家長權(quán)或夫權(quán)下解放出來的子女和妻子等,他們可以直接繼承死者的遺產(chǎn)。”對這一表述理解不正確的是( ) A.羅馬法摻雜著原始、落后的古老習俗 B.羅馬法保護公民對私有財產(chǎn)的所有權(quán) C.羅馬法打破了貴族對法律知識的壟斷 D.羅馬法涉及家庭關(guān)系和財產(chǎn)繼承等內(nèi)容 6.[2018全國卷Ⅱ]羅馬共和國時期,平民和貴族展開了長達兩個世紀的斗爭,斗爭的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律。恩格斯曾評論說:“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了?!边@一長期斗爭的結(jié)果是( ) A.貴族的特權(quán)被取消 B.羅馬法體系最終形成 C.公民與貴族法律上平等 D.自由民獲得相同的權(quán)利 7.[2018內(nèi)蒙古呼和浩特市高三二模]公元前367年,羅馬頒布《李錫尼法》。廢除了六人軍事指揮官政體,恢復二人執(zhí)政官制度。規(guī)定共和政府的所有要職向平民出身的人全面開放,貴族和平民之間通過自由競爭的方式參加選舉。這意味著在當時的羅馬( ) A.平民可與貴族輪流執(zhí)政 B.民主政治體制得以建立 C.軍人政治轉(zhuǎn)向民主政治 D.法律與時俱進取得發(fā)展 8.[2018河北衡水中學高三模擬]公元1世紀之前,在羅馬對外擴張過程中,統(tǒng)治者賦予了不同地區(qū)的居民以不同的權(quán)利,根據(jù)是否享有市民權(quán)或享有市民權(quán)的多少,可以將羅馬境內(nèi)的人分為羅馬市民、拉丁人、外來人和奴隸。據(jù)此可知( ) A.羅馬奴隸社會等級森嚴 B.羅馬法形式主義的特征 C.此時羅馬法僅有市民法 D.公民權(quán)利得到有效保障 9.[2018廣西柳州、北海高三模擬]1689年,威廉接受了闡明國會至高無上的《權(quán)利法案》。法案規(guī)定:此后英國國王必須是國教徒。接著,英國議會又頒布了《容忍法案》,允許非天主教的國教以外教徒有宗教信仰自由。議會頒布《容忍法案》的主要目的是( ) A.限制國王權(quán)力 B.緩和社會矛盾 C.確立議會主權(quán) D.進行宗教改革 10.[2018河北保定高三一模]在英國喬治一世、喬治二世期間,國王不出席內(nèi)閣會議成為了慣例,內(nèi)閣只需把討論情況通知國王,1714年后,國王基本沒有否決過議會的議案。這反映了( ) A.議會監(jiān)督的對象發(fā)生變化 B.國王和議會矛盾漸趨緩和 C.責任內(nèi)閣制度不斷完善 D.君主立憲體制在逐步確立 11.[2018山西大同、陽泉高三二模]18世紀中葉,英國政治家麥爾維爾說:“倘若某些在職者的觀點與君上意見有別,君主雖未必就責成他們放棄;可若是君上發(fā)現(xiàn)其他臣仆能使政府順利運行,……他必然有權(quán)任命和使用之。”這反映出當時的英國國王( ) A.政治權(quán)力缺乏必要的限制 B.仍能影響國家的政治生活 C.成為內(nèi)閣事實上的組織者 D.擁有左右政局的實際力量 12.[2018天津河西區(qū)高三一模]丘吉爾在《英語民族史》中談到英國革命時說:“這場斗爭從來不是專制和共和制的斗爭,用19世紀德國史學家蘭克的話來說,‘一方維護有君主存在的議會制,另一方維護有議會存在的君主制’。”這場斗爭的結(jié)果是英國( ) ①保留傳統(tǒng)并進行制度創(chuàng)新 ②開始確立了君主立憲制度 ③國王最終成為“統(tǒng)而不治”的虛君 ④明確了國王與議會之間的權(quán)力劃分 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.[2018山東煙臺高三二模]1785年,美國國會通過了以美元作為美國法定貨幣單位的法案,但當時美元在南北各州的價值不等,法國、西班牙等國貨幣也在美國流通。導致當時美國金融混亂的主要因素是( ) A.英國殖民統(tǒng)治阻礙統(tǒng)一市場形成 B.南北各州不同經(jīng)濟形式矛盾尖銳 C.國家政治運行機制存在嚴重缺陷 D.聯(lián)邦政府用凱恩斯主義干預經(jīng)濟 14.[2018貴州省貴陽一中高三模擬]美國學者埃里克方納認為,1787年制憲會議代表們的意圖是使“全國政府不為大眾狂熱所挾持,保證名正言順之人能夠擔任政府公職”。以下能體現(xiàn)這一點的是( ) A.各州享有一定的自治權(quán) B.參議員由各州議會選出 C.政府部門間的權(quán)力制衡 D.議會之選舉應是自由的 15.[2018內(nèi)蒙古呼和浩特市高三二模]內(nèi)閣是美國聯(lián)邦行政部門,美國憲法并沒有規(guī)定它必然存在,不過,從華盛頓開始,歷屆總統(tǒng)都設(shè)立內(nèi)閣輔助其行使行政權(quán)。所以,美國內(nèi)閣就成了一個常態(tài)存在。由此可知,美國內(nèi)閣( ) A.屬于總統(tǒng)顧問 B.需對國會負責 C.集體進行決策 D.沒有實際作用 16.[2018湖南株洲高三質(zhì)檢二]在審判國王路易十六時,羅伯斯庇爾主張對國王不應該適用法庭審判,而應該適用人民審判。羅伯斯庇爾說:“他們不下判決,他們像閃電一樣予以打擊;他們不裁判國王,他們把國王化為烏有。”這一主張( ) A.體現(xiàn)了司法制衡民主的理念 B.推動了法國大革命向歐洲的蔓延 C.反映了民主主宰司法的思想 D.蘊含了堅守公平公正的法治精神 17.[2018海南??诟呷{(diào)研]法蘭西第三共和國時期,教科書編者在初等學校的必修課程教科書中強調(diào),“一百年前,法國由一個國王統(tǒng)治,今天,它已經(jīng)是一個共和國了”;并要求學生論述“人民主權(quán)的共和國優(yōu)于王權(quán)無任何限制的專制王朝”“自1870年,共和政府就是法國合法且永久的政府”。這反映出當時的法國( ) A.共和制成為國民的追求 B.學校不能教授封建社會歷史 C.反對專制成為社會共識 D.政府強化國民共和意識 18.[2018廣東惠州高三模擬]1871年德意志帝國在討論制定憲法時,普魯士國王威廉一世曾希望自己能稱為“德國皇帝”,但卻遭到以巴伐利亞國王為首的很多國王的反對,因為它意味著正式承認普魯士國王居于帝國內(nèi)其他國王之上,最后威廉一世只得接受“德意志皇帝”的稱號。這說明德意志帝國( ) A.實行聯(lián)邦制原則 B.國家統(tǒng)一尚未完成 C.專制主義色彩濃厚 D.皇帝權(quán)力受到限制 19.[2018安徽六安一中高三三模]下表是1860~1910期間英、德兩國軍官團貴族出身軍官對比(百分比)。 國家 德國 英國 時間 將領(lǐng) 軍官團整體 將領(lǐng) 軍官團整體 1860~70年代 1872 1872 1870 1875 貴族 94 49 50 50 其他 6 51 50 50 1890年代 1898 1898 1897 貴族 81 40 40 其他 19 60 60 1900~10年代 1911 1911 1913 1912 貴族 67 33 35 41 其他 33 67 65 59 這反映出,當時兩國( ) A.社會經(jīng)濟發(fā)展水平的差異 B.封建專制思想影響的程度不同 C.政治體制本質(zhì)特征的不同 D.民主政治程度發(fā)展的不同 20.[2018廣西桂林、百色、崇左高三聯(lián)考]清末薛福成在《出使四國日記》中說:“西洋各國議院員紳由民推選,大抵皆取器識明練、才辯鋒生者,而尤以家道殷實為第一要義,群謂之‘體面人’……蓋視此為揚名成業(yè)之具,而非為養(yǎng)身肥家計也……故近來歐洲之官,以貪墨著者尚少?!贝搜哉撝荚趶娬{(diào)( ) A.西方民主選舉制度的虛假性本質(zhì) B.公民素質(zhì)高是實現(xiàn)民主政治的保證 C.國家要走向富強必須要變革制度 D.參政者有資產(chǎn)要求可有效防止腐敗 21.[2018全國卷Ⅰ]1847年6月,正義者同盟改名為共產(chǎn)主義者同盟,以“全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來”的新口號代替“人人皆兄弟”的舊口號,并規(guī)定同盟的目的是:“通過傳播財產(chǎn)公有的理論并盡快地求其實現(xiàn),使人類得到解放?!边@一變化說明( ) A.共產(chǎn)主義者同盟接受了馬克思的革命理論 B.馬克思主義的誕生推動了無產(chǎn)階級的斗爭 C.工人運動在歐洲的主要資本主義國家開始興起 D.無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾成為社會主要矛盾 22.[2018河南部分重點中學高三測試]二戰(zhàn)后,美國在杜魯門政府的主持下,確立了一整套協(xié)調(diào)國內(nèi)政治、經(jīng)濟、軍事資源以及意識形態(tài)和知識資源的“冷戰(zhàn)”體制。這一體制( ) A.強化了與蘇聯(lián)的對抗力量 B.加強了美國總統(tǒng)行政權(quán)力 C.奠定了戰(zhàn)后兩極格局框架 D.維護了西方世界和平穩(wěn)定 23.[2018江西南昌高三二模]下圖是蘇聯(lián)1949年出版的關(guān)于馬歇爾計劃的漫畫《美國解決市場問題的棍棒》。該漫畫表達的意圖是( ) A.美蘇“冷戰(zhàn)”格局逐漸形成 B.美國侵犯西歐國家主權(quán) C.有助西歐經(jīng)濟恢復發(fā)展 D.美國加強對西歐的控制 24.[2018江蘇南京高三三模]1961年不結(jié)盟運動第一次首腦會議宣言倡導,反對任何形式的殖民主義、帝國主義和新殖民主義,要求簽訂國際性的裁軍條約,消除經(jīng)濟不平衡,廢除國際貿(mào)易中的不等價交換,撤除一切設(shè)在別國領(lǐng)土上的軍事基地和消除核戰(zhàn)爭的威脅,只有根本消除殖民主義和帝國主義才能實現(xiàn)持久和平。宣言表明不結(jié)盟運動( ) A.作為獨立的政治力量登上國際舞臺 B.以建立國際經(jīng)濟新秩序為行動綱領(lǐng) C.聯(lián)合全球治理與維護世界和平穩(wěn)定 D.謀求實現(xiàn)各國政治民主化與自由化 25.[2018山東煙臺高三二模]二戰(zhàn)后初期提出對英國有著深刻影響的“三環(huán)外交”,即按重要性由高到低,依次為英聯(lián)邦環(huán)、英美環(huán)、英歐環(huán)。英國曾經(jīng)“三顧茅廬”最終于1973年如愿加入歐共體,后又多次公投脫歐。英國與歐共體(歐盟)的關(guān)系,揭示了( ) A.多極化趨勢在加強 B.美國霸權(quán)主義影響 C.英國恪守孤立主義 D.英國維護大國地位 專練二 世界政治史 1.B 材料中伯利克里在民眾會議上指出了自己對戰(zhàn)爭負有責任,但民眾也應負有責任,不應由自己承擔全部責任,但是不管伯利克里如何辯護,公民大會依舊對伯利克里進行了處罰,這說明公民大會具有最終決策權(quán),B項正確;A、D兩項不是材料主旨,排除;C項中“根本原因”的說法錯誤,排除。 2.C 結(jié)合材料可知,西塞羅認為雖然天賦人權(quán),但是真正的平等也不是都能實現(xiàn);即使人民公正地行使權(quán)利,也會出現(xiàn)不平等。雅典實行沒有區(qū)別的同等權(quán)利,所以錯誤在所難免。結(jié)合所學知識可知,材料針對的是雅典民主制中不同素養(yǎng)的人享有同等的政治權(quán)利而出現(xiàn)的必然的弊端,A項錯誤,C項正確;B、D兩項不符合西塞羅的“天賦人權(quán)”思想,排除。 3.D 材料大意是可以對立法決議提出反對,合理則廢除原決議;不合理,就要被罰巨額罰金。這樣公民在對決議提出反對時就要慎重,不能輕率而為。既保證公民的提議權(quán),又限制了其隨意性,因此D項正確;A、B兩項與材料主旨無關(guān),且A項表述錯誤。C項僅僅是斷章取義,忽略了后半部分。 4.C 從材料中的“為確保參政機會均等,有些職位甚至通過抽簽產(chǎn)生”可知,這有利于政治穩(wěn)定,雅典一些耗資大的部門職位指定由最富有的階層輪流擔任,并要由自己負擔全部費用,這有利于緩解貧富差距和對立,有利于社會穩(wěn)定,A項錯誤,C項正確;材料反映的是公共文化管理方式,沒有反映出文化發(fā)展水平,B項錯誤;材料中一些職務(wù)由特定人員擔任表明雅典并未實現(xiàn)絕對平等,D項錯誤。 5.C 打破了貴族對法律知識的壟斷的是《十二銅表法》頒布,材料與貴族對于法律知識的壟斷情況無關(guān),C項符合題意;材料中有關(guān)繼承權(quán)的規(guī)定體現(xiàn)了羅馬法保護公民對私有財產(chǎn)的所有權(quán),這摻雜著原始、落后的古老習俗,A、B兩項正確,不合題意;材料中的規(guī)定涉及家庭關(guān)系和財產(chǎn)繼承等內(nèi)容,D項正確,不合題意。 6.C “氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了”指的是羅馬共和國時期,通過公民法的頒布,平民取得了與貴族在法律形式上的平等,C項正確;羅馬共和國時期,貴族的特權(quán)并未被完全取消,A項錯誤;羅馬法體系最終形成于羅馬帝國查士丁尼時期,B項錯誤;在事實上平民并未取得與貴族相同的權(quán)利,D項錯誤。 7.D 根據(jù)材料可知,該法律的頒布適應了貴族和平民的需要,無論是貴族還是平民都可以通過自由競爭的方式參與政治管理,有利于推動羅馬政治體制的發(fā)展,具有與時俱進的特點,故D項正確;材料反映該法律與時俱進,推動羅馬政治發(fā)展,并不是平民可與貴族輪流執(zhí)政,故A項錯誤;“二人執(zhí)政官制度”的出現(xiàn)反而推動羅馬向少數(shù)人的領(lǐng)導體制發(fā)展,故B項錯誤;材料反映該法律與時俱進,推動羅馬政治發(fā)展,而不是軍人政治轉(zhuǎn)向民主政治,故C項錯誤。 8.B 從材料中的對羅馬境內(nèi)不同人的分類可知,羅馬法具有形式主義的特征,B項正確;羅馬奴隸社會等級森嚴不是材料主旨,A項錯誤;公元1世紀已經(jīng)進入羅馬帝國時期,萬民法已經(jīng)出現(xiàn),C項錯誤;公民權(quán)利得到有效保障在材料中沒有體現(xiàn),D項錯誤。 9.B 題目中英國議會頒布《容忍法案》,允許非天主教的國教以外教徒有宗教信仰自由,捍衛(wèi)了思想領(lǐng)域的自由,其目的是緩和社會矛盾,擴大統(tǒng)治基礎(chǔ),B項正確;《權(quán)利法案》中對國王宗教信仰有限制,表明國會權(quán)力至高無上,但A、C兩項不是《容忍法案》頒布的目的;英國的宗教改革是在16世紀,排除D項。 10.D 解題時注意時間1714年,結(jié)合所學知識可知,1688年“光榮革命”,18世紀中期,責任內(nèi)閣制形成。所以1714年正值當中,再結(jié)合材料,國王不出席內(nèi)閣會議,可知君主立憲制逐漸形成,D項正確。 11.B 材料表明國王無權(quán)罷免與自己意見不同的大臣,但可以任命使政府順利運行的大臣,這說明英國國王仍能影響國家的政治生活,B項正確;18世紀中葉,英國責任內(nèi)閣制形成,英國國王的權(quán)力已經(jīng)受到了限制,A、C兩項錯誤;當時英國國王已經(jīng)沒有了實權(quán),并不能左右政局,D項錯誤。 12.B 英國革命是英國資產(chǎn)階級革命,結(jié)合所學知識可知,英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束標志是1688年的“光榮革命”,而英國的虛君政治形成是在18世紀中期,因此③表述錯誤。斗爭的結(jié)果是議會限制了王權(quán),因此①②④表述正確。 13.C 1785年的美國處在邦聯(lián)制下,沒有形成強有力的中央政府,導致國內(nèi)金融混亂,C項正確;1785年的美國已經(jīng)擺脫英國的殖民統(tǒng)治,成為獨立的國家,A項錯誤;剛剛獨立后的美國,南北各州間的矛盾還不突出,B項錯誤;當時的美國是邦聯(lián)制,不是聯(lián)邦制,更沒有凱恩斯主義經(jīng)濟理論,D項錯誤。 14.B 根據(jù)題目中“全國政府不為大眾狂熱所挾持”即防止直接民主制的弊端,而參議院議員由各州議會選舉產(chǎn)生,可避免眾議院(普選產(chǎn)生)的“大眾狂熱”,B項正確;A項中“自治權(quán)”和D項中“選舉應是自由的”不能有效制止“大眾狂熱”;C項中“權(quán)力制衡”在題目中沒有體現(xiàn),排除。 15.A 根據(jù)材料和所學知識可知,美國內(nèi)閣官員是由總統(tǒng)任命,對總統(tǒng)負責,輔助總統(tǒng)行使行政權(quán),屬于總統(tǒng)顧問,故A項正確;美國內(nèi)閣官員是由總統(tǒng)任命,對總統(tǒng)負責,故B項錯誤;美國國家事務(wù)由總統(tǒng)決定,不是內(nèi)閣官員集體進行決策,故C項錯誤;美國內(nèi)閣官員輔助總統(tǒng)行使行政權(quán),存在實際作用,故D項錯誤。 16.C 據(jù)材料“羅伯斯庇爾主張對國王不應該適用法庭審判,而應該適用人民審判”“他們不下判決,他們像閃電一樣予以打擊;他們不裁判國王,他們把國王化為烏有”,結(jié)合所學知識可知,這反映了民主主宰司法的思想,故C項正確;司法制衡民主,不符合“適用人民審判”,故A項排除;民主主宰司法的思想與推動法國大革命向歐洲蔓延無關(guān),故B項排除。材料也無法體現(xiàn)堅守公平公正的法治精神,故D項排除。 17.D 本題主要考查法國共和政體的確立。依據(jù)題干“要求學生論述‘人民主權(quán)的共和國優(yōu)于王權(quán)無任何限制的專制王朝’”“自1870年,共和政府就是法國合法且永久的政府”等信息可以看出,當時的法國政府強化國民的共和意識,故D項正確。A、B、C三項均不符合史實,應排除。 18.A 本題主要考查德意志帝國憲法。題干中威廉一世從“德國皇帝”到“德意志皇帝”稱謂的變化,反映了其建立中央高度集權(quán)的愿望,但遭到以巴伐利亞國王為首的很多國王的反對,反映了中央集權(quán)與地方分權(quán)的爭奪,也反映了德國實行的是聯(lián)邦制,故A項正確。 19.D 通過表格數(shù)據(jù)可以看出,在將領(lǐng)的出身中,貴族所占比重德國明顯高于英國,而且在這個時期始終占主導。結(jié)合所學知識可知,德國統(tǒng)一后,普魯士容克貴族占主導,而工業(yè)革命之后的英國民主政治發(fā)展完善,D項表述正確;第二次工業(yè)革命之后德國經(jīng)濟水平超過了英國,A項錯誤;雖然說封建專制思想對材料有一定影響,但是當時不是主要原因,B項錯誤;兩國當時都屬于民主政體,C項表述錯誤。 20.D 根據(jù)題目中“大抵皆取器識明練、才辯鋒生者,而尤以家道殷實為第一要義”即西方各國議院議員由家道殷實的“體面人”通過選舉成為領(lǐng)導者,對參政者財產(chǎn)的要求是為避免“養(yǎng)身肥家計也”,即防止腐敗的目的,D項正確;題目主旨不是強調(diào)選舉制的弊端,排除A項;題目中強調(diào)的是公民的財產(chǎn)要求,不是側(cè)重對素質(zhì)高低的要求,排除B項;C項中“變革制度”在題目中沒有涉及,排除。 21.A 材料中共產(chǎn)主義者同盟強調(diào)全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來,以實現(xiàn)財產(chǎn)公有和人類的解放,這表明共產(chǎn)主義者同盟接受了馬克思的革命理論,A項正確;B項沒有反映出材料中的“變化”,排除;C項錯在了“開始”,排除;D項也與材料中的“變化”無關(guān),排除。 22.A 題目中美國將國內(nèi)各種力量和資源協(xié)調(diào)形成“冷戰(zhàn)”體制,這樣能加強與蘇聯(lián)對抗的力量,A項正確;題目中沒有涉及總統(tǒng)行政權(quán)力的加強,排除B項;奠定兩極格局框架基礎(chǔ)的是雅爾塔體系,排除C項;D項夸大了這一體制的作用,排除。 23.D 漫畫中蘇聯(lián)認為馬歇爾計劃使西歐國家的主權(quán)遭到了破壞,即意在闡述該計劃加強了美國對西歐的控制,D項正確;1955年華約的成立,表明兩大陣營的正式形成,A項中“美蘇‘冷戰(zhàn)’格局”在題目中沒有涉及;B項是漫畫中的現(xiàn)象,不是本質(zhì);C項是馬歇爾計劃對西歐的客觀影響,不是題目意圖,排除。 24.A 從材料中不結(jié)盟運動的宗旨可知,不結(jié)盟運動第一次提出了自己的政治訴求,標志著不結(jié)盟運動作為獨立的政治力量登上國際舞臺,A項正確;不結(jié)盟運動主要反對美蘇的霸權(quán)主義、殖民主義,這表明不結(jié)盟運動不是以建立國際經(jīng)濟新秩序為行動綱領(lǐng),B項錯誤;不結(jié)盟運動聯(lián)合的是第三世界國家,C項錯誤;D項不是不結(jié)盟運動的斗爭目標,排除。 25.D “三環(huán)外交”的主旨是企圖通過英國在與美國、英聯(lián)邦和聯(lián)合起來的歐洲這三個環(huán)節(jié)中的特殊聯(lián)系,充當三者的連接點和紐帶,維護其大國地位,D項正確;多極化趨勢加強是在20世紀80年代末90年代初東歐劇變、蘇聯(lián)解體后,與材料中的時間不符,A項錯誤;B項不是材料主旨,排除;材料中英國加入歐共體不是孤立主義的體現(xiàn),C項錯誤。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 通史版2019屆高考歷史總復習 專題闖關(guān)導練 小題專練二 世界政治史 通史 2019 高考 歷史 復習 專題 闖關(guān) 世界 政治
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