《小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《氣質(zhì)的光芒》教學(xué)設(shè)計.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《氣質(zhì)的光芒》教學(xué)設(shè)計.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《氣質(zhì)的光芒》教學(xué)設(shè)計 【活動目標(biāo)】 1. 知識與技能：通過學(xué)習(xí)了解什么是氣質(zhì)，有哪些氣質(zhì)類型。 2. 過程與方法：使學(xué)生了解不同氣質(zhì)類型有什么特點，了解氣質(zhì) 不同的人對同一事件會作出不同的反應(yīng)。 3. 情感價值觀：樹立氣質(zhì)無好壞之分的意識，要學(xué)會分析和認(rèn)識 自己氣質(zhì)特征中的優(yōu)勢和不足，善于駕馭自己的氣質(zhì)。 【活動重難點】 1. 活動重點：了解不同氣質(zhì)類型各有什么特點。 2. 活動難點：樹立氣質(zhì)無好壞之分的意識，要學(xué)會分析和認(rèn)識自 己氣質(zhì)特征中的優(yōu)勢和不足，善于駕馭自己的氣質(zhì)。 【活動方法】 氣質(zhì)自測、討論分享、教師引導(dǎo) 【活動過程】 一、 導(dǎo)入階段 1 .播放視頻《我

2、們不一樣》 2. 師：你看到了什么？生分享。 3. 師引入課題：這種被我們感受到的差異就叫做氣質(zhì)。出示氣質(zhì) 的定義。 【設(shè)計意圖】激活學(xué)生思維，引入課程主題。 二、 展開階段 1. 出示《看戲的故事》 2. 學(xué)生看文字材料并說一說這四個人具有怎樣的特點。 3. 師出示四種氣質(zhì)類型并簡要介紹各種氣質(zhì)類型的神經(jīng)活動過 程的特點。 4. 生完成氣質(zhì)類型檢測題目，了解自己的氣質(zhì)類型。 【設(shè)計意圖】通過故事材料及教師的講解使學(xué)生了解不同氣質(zhì)類 型有什么特點，了解氣質(zhì)不同的人對同一事件會作出不同的反應(yīng)；并 讓學(xué)生通過氣質(zhì)類型自測了解自己的氣質(zhì)類型。 三、 深入階段 1. 師講解每種氣

3、質(zhì)類型的特點及合適的職業(yè)。 2. 出示情境，學(xué)生思考不同氣質(zhì)類型的同學(xué)在同一情境下會有怎 樣不同的反應(yīng)，并分享。 3. 生思考并交流分享：某種氣質(zhì)類型的同學(xué)一定會表現(xiàn)出該氣質(zhì) 類型的典型特點嗎？為什么？ 4. 師小結(jié)：氣質(zhì)本身并無優(yōu)劣，好壞之分，任何一種氣質(zhì)類型都 有發(fā)展成優(yōu)良個性品質(zhì)的可能性，當(dāng)然也有發(fā)展成不良個性品質(zhì)的可 能。我們要做的就是分析和認(rèn)識自己氣質(zhì)特征中的優(yōu)勢和不足，善于 駕馭自己的氣質(zhì)，充分發(fā)揮氣質(zhì)的優(yōu)勢，閃現(xiàn)氣質(zhì)的光芒。 【設(shè)計意圖】通過情境討論讓學(xué)生感受到氣質(zhì)并無好壞之分，要 學(xué)會分析和認(rèn)識自己氣質(zhì)特征中的優(yōu)勢和不足，善于駕馭自己的氣質(zhì)。 四、 升華階段 1. 請寫出自己的5個優(yōu)點。 2. 認(rèn)領(lǐng)班級小職務(wù)，并說一說為什么。 3. 師總結(jié)課堂。 【設(shè)計意圖】使學(xué)生嘗試發(fā)揮自己的優(yōu)勢與長處，善于駕馭自己 的氣質(zhì)，閃現(xiàn)氣質(zhì)的光芒。