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一本好書 蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感 古今中外有成就的人 都喜歡閱讀 從童年時的 竊讀 到季先生對讀書的見解 可以看出他們都善于從書中汲取營養(yǎng) 走遍天下書為侶 侶 伴侶 同伴 走遍天下書為侶 一個人周游世界 書是最好的伴侶 侶l 伴侶 娛y 娛樂 盒h 盒子 趟t ng 一趟 誦s ng 背誦 零l ng 零食 編bi n 編寫 某m u 某種 豫y 猶豫不決 伴侶環(huán)繞娛樂旅行猶豫背誦放棄忽略某種一趟品味欣賞百音盒趕趟兒編故事毫不猶豫同船而行 知識回顧 我們學(xué)過哪些修辭手法呢 明確 比喻 擬人 排比 反問 設(shè)問 夸張 對偶 設(shè)問 你會選擇哪一樣 一幅美麗的圖畫 一本有趣的書 一盒撲克牌 一個百音盒 還是一只口琴 省略號的作用 1 表列舉的省略2 表示語意未盡或話語未說完3 表聲音斷斷續(xù)續(xù) 不連貫或語音延長 請同學(xué)們自由讀課文 想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么 找出文中相關(guān)的句子 1 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西 不管你看過多少遍 2 我愿意坐在自己的船里 一遍又一遍地讀那本書 3 一本你喜愛的書就是一位朋友 也是一處你隨時想去就去的故地 讀了這幾句話 你體會到了什么 從哪兒體會到的 談體會 讀了第一句話我體會到 就是讀同一本書 每讀一遍都會有新的收獲 我從 總能 和 不管 體會到的 請同學(xué)們有感情地齊讀這句話 讀了這幾句話 你體會到了什么 從哪兒體會到的 談體會 讀了第二句我體會到 作者非常喜歡讀書 就是同一本書 他也是百讀不厭 我從 一遍又一遍 體會到的 你能讀出這種感情嗎 讀了這幾句話 你體會到了什么 從哪兒體會到的 談體會 讀了第三句我體會到 作者很喜歡書 因為他把書當(dāng)作朋友一樣 讀書就好像是在和朋友說話 而且書也是想讀就隨時能讀的 我是從 就是 和 隨時想去就去 體會到的 作者喜歡一遍又一遍地讀那一本書 每讀一遍都會有新的發(fā)現(xiàn) 而且書可以隨身攜帶 你想讀的時候就能拿出來 如果是一本人物傳記 就好像是你在交一個朋友 如果是一本介紹名勝古跡的書 那就好像是到那個地方旅游了一趟似的 說總結(jié) 為什么總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西 不管你看過多少遍 找出文中相關(guān)的句子 讀一讀 你喜愛的書就像一個朋友 真想不到你懂這個 你每天都回家 我怎么沒注意過 燈光照著那個角落 光線怎么那么美 說說你對上面兩句話的理解 說一說 你喜愛的書就像一個朋友 真想不到你懂這個 這里把書比作朋友 每次見到朋友 感覺都是不一樣 特別是 真想不到你懂這個 好像是對朋友有了一個新的發(fā)現(xiàn) 這個發(fā)現(xiàn)非常的意外 叫人驚訝 說說你對上面二句話的理解 說一說 你每天都回家 我怎么沒注意過 燈光照著那個角落 光線怎么那么美 這句把看書比作是回家一樣 即使是非常熟悉了 但偶然還會有新的發(fā)現(xiàn) 讀書也是這樣 不管你看過多少遍 總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西 你有這樣的感受嗎 簡單地說一說吧 交流會 就因為這樣 我愿意坐在自己的船里 一遍又一遍地讀那本書 怎樣一遍又一遍地讀 齊讀第七自然段 作者這樣一遍又一遍的讀書方法 對你們有什么啟示嗎 畫出表示先后順序的詞語 全班交流 從中你學(xué)到了什么 作者的讀書方法 理解故事內(nèi)容 揣摩寫作目的 首先 續(xù)編故事 品味寫法 然后 尋找新知 積累所得 還會 想象 產(chǎn)生共鳴 最后 啟示 讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀 就會常讀常新 百讀不厭 書讀百遍 其義自現(xiàn) 每讀一遍書 我們都會收獲與上一次不同的體驗 尋找到新的發(fā)現(xiàn) 為什么一本你喜愛的書就是一位朋友 也是一處你隨時想去就去的故地 討論 這句話中把什么比作什么 作者為什么這樣打比方 這里作者采用了 比喻 的手法 把書比作 朋友 家 故地 反復(fù)讀一本書 總會有新的 發(fā)現(xiàn) 新的 收獲 百讀而不厭 充分表達(dá)了作者對書的 喜愛 畫出自己喜歡的段落多讀幾遍 試著背一背第七自然段 再與伙伴比賽 看誰記得又快又牢 并談?wù)勛约旱母惺?賽一賽 向大家介紹你怎樣讀一本自己喜愛的書 說說你喜愛它的原因 展示臺 1 背誦第七自然段 2 抄寫生字詞 3 完成課后 小練筆 布置作業(yè) 一本你喜愛的書就是一位朋友 也是一處你隨時想去就去的故地 一本你喜愛的書就是一位良師 也是一位你可以隨時向他請教的智者