黑龍江省大慶市高中生物 第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2.4 免疫調(diào)節(jié)1導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3.doc
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2.4免疫調(diào)節(jié)1 導(dǎo)入新課,明確目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述免疫系統(tǒng)的組成。 2、概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):體液免疫和細(xì)胞免疫的過程。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、理解免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。 2、分析體液免疫和細(xì)胞免疫的過程。 一. 閱讀教材、自主解標(biāo) A級(jí)問題一:免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成 1、免疫是機(jī)體的一種 功能。通過免疫,機(jī)體能夠識(shí)別 、排除 ,以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫可分為 和 。 2 免疫系統(tǒng)的組成包括 、 、 3 免疫系統(tǒng)具有 、 、 的功能 A級(jí)問題二:免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 1人體的三道防線是怎么構(gòu)成的? 2哪個(gè)防線在抵抗病菌和抑制腫瘤方面起重要的作用? 3抗原:能引起機(jī)體產(chǎn)生 的物質(zhì)。 如 、 4抗體:機(jī)體專門產(chǎn)生的抗擊抗原的蛋白質(zhì)。 本質(zhì)是 ,直接產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是 A級(jí)問題三 特異性免疫 1 體液免疫 體液免疫在哪里進(jìn)行的? 參與的細(xì)胞是 抗原以幾種形式傳遞給B細(xì)胞 B細(xì)胞受到抗原刺激后產(chǎn)生什么反應(yīng)? 直接產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是 記憶細(xì)胞起到什么作用? 抗體產(chǎn)生后,如何處理抗原的? 吞噬細(xì)胞屬于哪道防線? 2 細(xì)胞免疫 細(xì)胞免疫在哪里進(jìn)行的? 常見的病原體 和 靠細(xì)胞免疫消滅 參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞是 細(xì)胞免疫的最終結(jié)果是使 三. 合作探究、重點(diǎn)講解 B級(jí) 問題一: 1、下列不屬于免疫器官的是( ) A、脾 B、淋巴結(jié) C、扁桃體 D、肝臟 2、在胸腺中成熟的是( ) A、淋巴細(xì)胞 B、吞噬細(xì)胞 C、T細(xì)胞 D、B細(xì)胞 3將受SARS病毒感染后治愈患者甲的血清注射到另一SARS患者 乙體內(nèi)能夠提高療效。甲血清中具有治療作用的物質(zhì)是( ) A、疫苗 B、外毒素 C、抗原 D、抗體 B級(jí) 問題二: 1閱讀P36“資料分析”,討論相關(guān)問題 2切除小鼠的胸腺,小鼠的免疫功能會(huì)受到哪些影響? B級(jí) 問題三: 1關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中,正確的是( ) A. 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 B. 吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用 C.吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用 2在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是( ) A.激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶?。拢c抗原結(jié)合使其失去活性 C.直接吞噬靶細(xì)胞將其分解?。模畬⒖乖蔬f給B淋巴細(xì)胞 B級(jí) 問題四: 1下列過程中不屬于體液免疫過程的是 ( ) A. 抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段 B. 形成漿細(xì)胞 C.形成效應(yīng)T細(xì)胞 D.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合 2給健康嬰兒接種卡介苗,目的是使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生( ) A.漿細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞 C.記憶細(xì)胞 D.抗體 B級(jí) 問題五: 1大面積燒傷若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染引起嚴(yán)重后果,原因( ) A. 特異性免疫的能力減弱 B. 非特異性免疫的能力減弱 C.體液大量損失 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充,影響皮膚再生 2流感是由流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同亞型,現(xiàn)有人 注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次 流行時(shí),卻患了流感。不可能的原因是( ) A. 流感病毒發(fā)生了突變 B.流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型 C.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短 D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 B級(jí) 問題六: 用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn),過程如圖所示,回答: B 健康 B 生活B S疫苗 S病原體 A 健康A(chǔ) A死亡 1注射毒性強(qiáng)的S病原體后,由于__________________,所以B鼠 能正常生活,A鼠則患S引起傳染病死亡,其原因 是:___________________。 2假如在給B注射S疫苗后,第二天就給其注射S病原體,則由 于____________,B會(huì)______________。 3 病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,識(shí)別它的是 可以清除它的是 四.練測(cè)拓展 、達(dá)成目標(biāo) 我的收獲: 本節(jié)課你學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)?題型、疑惑?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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