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1、導(dǎo)學(xué)補(bǔ)充 “導(dǎo)學(xué)究測”高效課堂 201（ ）—201（ ）學(xué)年度第（ ）學(xué)期 學(xué)科： 思品 編寫人： 潘寧 審核人： 審批人： 學(xué)案編號： 年級： 九 班 級： 1-4 組 別： 姓 名： 時 間： 課題： 讓社會給我投贊成票（1分鐘） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1分鐘） 1、掌握承擔(dān)責(zé)任的方法，了解各種方法的意義 2、分析事例，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，提高履行責(zé)任的能

2、力。 3、遵紀(jì)守法，自覺承擔(dān)起自己的責(zé)任（重、難點(diǎn)）。 【預(yù)習(xí)案】（10分鐘） 【自學(xué)導(dǎo)航】（1分鐘） 認(rèn)真閱讀課本23-29頁 【預(yù)習(xí)自測】（9分鐘） 得分_________ 1、 怎 樣 承 擔(dān) 好 自 己 的 責(zé) 任 ？ 2、 依法維護(hù)社會秩序包括哪些內(nèi)容？ 3、 怎樣服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會？ 4、 你參加過那些公益活動？談?wù)勊囊饬x。 【探究案】（20分鐘） 探究一 閱讀P23-24材料想一想李勇積極承擔(dān)了哪些責(zé)任？ 探究二 1、交流P25遵守社會秩序帶來什么好處，不遵守社會秩序會帶來什么后果 2、閱讀課本P26的插圖及

3、事例，小組討論后面的問題。 A辨別以上行為是否正確，并說明理由 B中學(xué)生能對維護(hù)良好社會秩序作出哪些貢獻(xiàn) 【檢測案】（10分鐘） 得分_________ 1、如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)有兩個男青年偷一位女乘客的東西，對自己、對他人不負(fù)責(zé)任的做法是 （ ） A尋找機(jī)會，告知司機(jī) B記下小偷的外貌特征，報警 C向周圍的大人求援，共同抓住小偷 D沖上前去，與之搏斗，爭取逮住小偷 2、對上題的答案，你選擇的理由是 （

4、 ） A為他人拼命是不值得的 B作為未成年人，這樣做不利于自我保護(hù) C勢單力薄，少管為妙 D見義勇為不是青少年應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 3、下列同學(xué)能做到對自己行為負(fù)責(zé)的有 （ ） ①小華將學(xué)校的玻璃打碎，見沒人看見偷偷溜走 ②小強(qiáng)認(rèn)識到自己上課講話會影響他人及自己，努力改正 ③小紅將借同學(xué)的書弄丟了，主動買了一本還給同學(xué) ④小明為了期中考試能有一個好成績，他作弊了 A ①② B ②③ C ③④ D ①④ 課堂小結(jié)（1分鐘） 本節(jié)課你學(xué)到了什么？ 【訓(xùn)練案】（3分鐘） 詳見資源學(xué)案 【教（學(xué)）后反思】 第2頁 共2頁 打印日期：3/19/2022 6:58:06 下午