《C語言學(xué)生成績管理系統(tǒng)實驗報告.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《C語言學(xué)生成績管理系統(tǒng)實驗報告.doc（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)生成績管理系統(tǒng)實驗報告
㈠實驗名稱：
學(xué)生成績管理系統(tǒng)
㈡實驗?zāi)康模?
1）利用所學(xué)的三種程序基本結(jié)構(gòu)以及數(shù)組、用戶自定義函數(shù)進(jìn)行一個簡單管理系統(tǒng)的設(shè)計，進(jìn)一步理解和掌握c語言的語法以及三種基本程序結(jié)構(gòu)的綜合應(yīng)用。
2）通過程序中設(shè)計到的排序、查找、求和等操作加深對算法、程序設(shè)計思路、常用程序設(shè)計技巧的理解與掌握，逐步培養(yǎng)學(xué)生的程序開發(fā)能力。
㈢實驗要求：
設(shè)某班有n位同學(xué)，每位同學(xué)的數(shù)據(jù)包括一下內(nèi)容：學(xué)號（長整型）、姓名（字符號）、數(shù)學(xué)成績（整型）、程序設(shè)計成績（整型）。設(shè)計程序完成以下5項功能：新建數(shù)據(jù)檔案、添加數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、對輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和查詢。
㈣算法內(nèi)容：
①程序運行，利用printf函數(shù)顯示主菜單，并提示輸入相應(yīng)的數(shù)字來進(jìn)行相關(guān)操作。
顯示主菜單如下：
1. 新建數(shù)據(jù)
2. 添加數(shù)據(jù)
3. 刪除數(shù)據(jù)
4. 排序
5. 查詢
6. 退出
②若輸入1，則進(jìn)入新建數(shù)據(jù)界面。根據(jù)提示依次輸入學(xué)生人數(shù)、學(xué)生的學(xué)號、姓名、數(shù)學(xué)成績和程序設(shè)計程序。
S1：輸入學(xué)生人數(shù)n,
S2: 0->i,(把0放在變量i中）
S3:輸入第i+1個學(xué)生的數(shù)據(jù)（學(xué)號，姓名，學(xué)數(shù)學(xué)成績，程序設(shè)計成績）
S4:i+1->i
S5:若i
n
S2:輸入學(xué)生數(shù)據(jù)
S3:0->i
S4:輸出第i+1個學(xué)生的數(shù)據(jù)
S5:若ii，0->j
S3:若學(xué)生的學(xué)號stu[i].num,轉(zhuǎn)到S6,否則繼續(xù)
S4:i+1->i
S5:若i n
S7: 把要刪除的數(shù)據(jù)覆蓋
stu[i].num=>stu[j].num;stu[i].name=>stu[j].name;
stu[i].math=stu[j].math;stu[i].C=stu[j].C;j++;
S8:若ii
S10:輸出第i+1個學(xué)生的數(shù)據(jù)
S11:若ii
S2:i+1->j
S3:若a[i]j
S5:若ji
S7：若ii
S3:若stu[i].num=a[10]，輸出該生數(shù)據(jù)并結(jié)束
S4:i+1->i
S5:若ii,0->j
S3:若std[i].math=m，轉(zhuǎn)到S6
S4:i+1->i
S5：若ij,返回S3
S8:0->i
S9:輸出學(xué)生數(shù)據(jù)
S10:i+1->i
S11:i
#include
# define N 50
int n;
struct student
{
char num[10];
char name[20];
int math,C,sum;
}stu[N];
void put1()
{
void put2();
put2();
printf("\t\t\t\t學(xué) 生 成 績 管 理 系 統(tǒng)\n\t\t\t\t-----------------------\n");
printf("\t\t\t\t | 1. 新建數(shù)據(jù) |\n");
printf("\t\t\t\t | 2. 添加數(shù)據(jù) |\n");
printf("\t\t\t\t | 3. 刪除數(shù)據(jù) |\n");
printf("\t\t\t\t | 4. 排序 |\n");
printf("\t\t\t\t | 5. 查詢 |\n");
printf("\t\t\t\t | 6. 退出 |\n");
put2();
printf("\n");
}
void put2()
{
printf("********************************************************************************\n");
}
void put3()
{
printf("學(xué)號 姓名 數(shù)學(xué) 程序設(shè)計 總分\n");
}
void put4()
{
printf("操作結(jié)果如下:\n");
}
void get(int i)
{
printf("\t\t\t請輸入學(xué)號:");scanf("%s",stu[i].num );
printf("\t\t\t請輸入姓名:");scanf("%s", stu[i].name);
printf("\t\t\t請輸入數(shù)學(xué)成績:");
scanf("%d",&stu[i].math);
printf("\t\t\t請輸入程序設(shè)計成績:");
scanf("%d",&stu[i].C);printf("\n");
}
void build()
{
printf("\n \t\t\t 新建數(shù)據(jù)\n");
int i;
printf("\n\t\t\t請輸入學(xué)生人數(shù):");
scanf("%d",&n);printf("\n");
for(i=0;i=m)
{
strcpy(e[j],stu[i].num);
strcpy(b[j],stu[i].name);
c[j]=stu[i].math;
d[j]=stu[i].C;j++;
}
put4();put2();put3();
for(i=0;i
下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
-
語言
學(xué)生
成績管理系統(tǒng)
實驗
報告
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
C語言學(xué)生成績管理系統(tǒng)實驗報告.doc
鏈接地址：http://www.3dchina-expo.com/p-6480412.html