《部編四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5單元《習(xí)作例文》PPT課件課時(shí)1.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5單元《習(xí)作例文》PPT課件課時(shí)1.pptx（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

習(xí)作例文 第1課時(shí) 1 閱讀例文 分析例文中的寫作順序 重點(diǎn) 2 分析例文 總結(jié)寫作順序 學(xué)會(huì)按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫的方法 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 頤和園構(gòu)思巧妙 建筑精致 集我國(guó)園林藝術(shù)之大成 有 皇家園林博物館 之稱 作者不但把參觀游覽的順序介紹得很清楚 而且 描寫頤和園的語(yǔ)句也很優(yōu)美 這節(jié)課 我們就來(lái)學(xué)習(xí) 頤和園 的一些寫作方法 習(xí)作例文頤和園 自由讀例文 邊讀邊想 1 例文是一篇游記 主要記敘了什么 2 作者是按怎樣的順序游覽的 從例文的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái) 自讀提示 課文主要記敘了作者游覽頤和園的經(jīng)過(guò) 1 進(jìn)了顧和園的大門 繞過(guò)大殿 就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊 2 走完長(zhǎng)廊 就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下 3 登上萬(wàn)壽山 站在佛香閣的前面向下望 頤和園的景色大半收在眼底 4 從萬(wàn)壽山下來(lái) 就是昆明湖 5 游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋 就可以去小島上玩 找出文中點(diǎn)明游覽順序的相關(guān)句子 讀一讀 想一想 這些語(yǔ)句在文中起什么作用 讀第2自然段 思考 長(zhǎng)廊有什么特點(diǎn) 作者按什么順序來(lái)寫的 綠漆的柱子 紅漆的欄桿 一眼望不到頭 這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng) 分成二百七十三間 每一間的橫檻上都有五彩的畫 畫著人物 花草 風(fēng)景 幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的 長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木 這一種花還沒(méi)謝 那一種又開(kāi)了 微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái) 使人神清氣爽 這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng) 分成二百七十三間 作者按 下上外 的順序 具體描寫了長(zhǎng)廊的長(zhǎng)和美的特點(diǎn) 走完長(zhǎng)廊 就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下登上萬(wàn)壽山 讀第3 4自然段 思考 作者按什么順序來(lái)寫的 找出相關(guān)的詞句 抬頭一看站在佛香閣的前面向下望向東遠(yuǎn)眺 抬頭一看 一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上 黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光 那就是佛香閣 下面的一排排金碧輝煌的宮殿 就是排云殿 想一想 作者是怎樣描寫景物的特點(diǎn)的 1 一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上 2 站在佛香閣的前面向下望 頤和園的景色大半收在眼底 游船 畫舫在湖面慢慢地滑過(guò) 幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡 正前面 昆明湖靜得像一面鏡子 綠得像一塊碧玉 這座石橋有十七個(gè)橋洞 叫十七孔橋 橋欄桿上有上百根石柱 柱子上都雕刻著小獅子 這么多的獅子 姿態(tài)不一 沒(méi)有哪兩只是相同的 讀第5自然段 思考 作者主要介紹了什么景物 有什么特點(diǎn) 朗讀第1和第6自然段 說(shuō)一說(shuō)它們之間有什么關(guān)系 北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園 頤和園到處有美麗的景色 說(shuō)也說(shuō)不盡 希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞 我們?cè)趯懹斡洉r(shí) 我們要先確定游覽路線 找準(zhǔn)觀察點(diǎn) 再抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描述 可以加入自己的想象及感情 并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞過(guò)渡 連接 使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法 使文章更生動(dòng) 形象 寫作方法 1 按照一定的順序?qū)?游覽順序 2 運(yùn)用好過(guò)渡句 交待清游覽順序 3 抓住景物特點(diǎn)分層次寫具體 4 選擇有代表性的景物來(lái)寫 頤和園的對(duì)聯(lián) 一徑竹蔭云滿地半簾花影月籠沙 頤和園月波樓對(duì)聯(lián)虹臥石梁 岸引長(zhǎng)風(fēng)吹不斷波回蘭槳 影翻明月照還空 頤和園十七孔橋?qū)β?lián)月波瀲滟金為色風(fēng)瀨琤琮石有聲 頤和園諧趣園知魚橋?qū)β?lián) 一 課外閱讀 公園的一角我們踏著石級(jí)登上半山腰 迎面是圓形的噴水池 池中有一座假山 假山上有崎嶇小路 有懸崖峭壁 有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭 假山上還有四個(gè)小噴水管 歡樂(lè)地噴著水花 秋風(fēng)陣陣 水花隨風(fēng)飄灑而下 迷迷蒙蒙 像是給假山罩上一層薄薄的輕紗 景色迷人 就像仙境一般 池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛 自由自在 有時(shí)潛入水草中 有時(shí)浮游到水面上 好像在聽(tīng)我們快樂(lè)的歌聲 池中的水竹倒映水中 和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫 圍繞著噴水池種滿了奇花異草 鳳尾花揚(yáng)起臉蛋 它的臉頰似火一樣紅 像是在熱情地歡迎我們 鞭炮花像節(jié)日的禮花 在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛 發(fā)達(dá)興旺 在噴水池的四周 有許多高大的樹(shù)木 榕樹(shù) 木棉 銀槐等 這些綠樹(shù) 紅花映襯著假山噴泉 真是美麗極了 1 鳳尾花揚(yáng)起臉蛋 它的臉頰似火一樣紅 像是在熱情地歡迎我們 一句運(yùn)用了 的修辭手法 2 本文是按照 順序?qū)懙?3 本文詳寫了什么 略寫了什么 這樣寫有什么好處 擬人 從中間到四周 詳寫了噴水池和池中的假山 略寫了噴水池的四周 好處 詳略得當(dāng) 突出重點(diǎn) 更好地表達(dá)中心思想