《專題《廣告多棱鏡》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專題《廣告多棱鏡》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題《廣告多棱鏡》教案 專題《廣告多棱鏡》教案 一、教學目標 1、能說出廣告相關(guān)知識。 2、掌握對廣告詞實行評價的基本方法，并嘗試撰寫簡單的廣告詞。 3、了解廣告創(chuàng)作原則，初步形成理解、賞析水平和口語交際水平。 二、教學重難點 1、掌握對廣告詞實行評價的基本方法，并嘗試撰寫簡單的廣告詞。 2、了解廣告創(chuàng)作原則，初步形成理解、賞析水平和口語交際水平。 三、學情分析 九年級是初中生涯的最后一個學段，有一定的理解水平和思維水平。本節(jié)課的重點應該放在教師引導學生為主體上，讓學生展示自我，讓學生成為這堂課的主人。通過本課的學習能讓學生了解廣告的相關(guān)知

2、識，會評價廣告語，會寫簡單的廣告詞。 四、教學準備 1、學生：提前收集廣告語。 2、教師：準備學案，制作好PPT課件 五、教學用具：班班通 六教學過程 1、導入 俗語有云“弱水三千我只取一瓢飲”，那么廣告數(shù)量千千萬，你最喜歡哪一個呢？請你打開記憶的門尋找一則印象最深的廣告介紹給大家。（讓學生展示自己最喜歡的一則廣告） 看來每一個人的心目中都有一則令自己難忘的廣告，但是廣告究竟是什么，有什么作用呢，怎樣評價一則廣告是好是壞呢，你能不能也像郭雯雯推薦的張德元那樣為某件產(chǎn)品擬寫一則廣告語呢？我相信通過這節(jié)課的學習你一定會有所收獲的。（出示教學目標，學生齊讀） 有了目標有了方向，我

3、們一起請大家打開課本P246——專題《廣告多棱鏡》 2、自主學習：廣告知識窗 ①思考：速讀“廣告知識窗” “廣告故事苑”部分，你都了解了哪些關(guān)于廣告的知識信息？ 明確： A、廣告的定義：傳播信息的一種方式，目的在于推銷產(chǎn)品、勞務或說服人們接受某種觀點。 B、分類：商業(yè)廣告、非商業(yè)廣告。 C、形式：古代廣告：音響廣告、裝飾廣告、印刷廣告。 現(xiàn)代廣告：印刷廣告、廣播廣告、電視廣告、網(wǎng)絡廣告、櫥窗廣告、路牌廣告、車身廣告、包裝廣告、電話廣告。 3、廣告展示臺? 剛才幾位同學的展示相信已經(jīng)勾起了你心中要表現(xiàn)的欲望，下面老師給大家兩分鐘時間將自己剛才腦海中出現(xiàn)的那則

4、廣告小組之間交流一下，集大家的智慧完成下面這道題。 優(yōu)秀的廣告語用語親切、表意準確、富有韻味，令人過目（耳）不忘。你熟知哪些優(yōu)秀的廣告語呢？兩分鐘內(nèi)，誰寫的廣告語最多，誰將成為本項比賽的冠軍。 規(guī)則：速度快、質(zhì)量高。（插入新兵老兵的故事） 小組為單位展示成果。 《黔之驢》中老虎之所以最后敢吃掉了龐然大物驢子是因為它知道驢子的本事是大叫和后腿的力量大，那么你想不想也像老虎那樣細心觀察最后有所收獲呢？那么我們就來找找廣告詞的特點，看看它的本事。 ?4、廣告評點欄?（此處由學生展示） 示例：某香皂廣告：今年二十，明年十八。 賞析：使用夸張的修辭，以出乎常規(guī)、看似荒誕的結(jié)果，突出了香皂美

5、容的作用。 點評方法：緊扣特點，妙用修辭，巧用押韻，化用俗語、成語、古詩詞等。 ①從下面幾則廣告語中任選一條說說你喜歡哪條廣告，為什么？? 點評格式：這句廣告詞使用（化用）XXX的修辭（俗語、成語、古詩句、歌詞），突出了產(chǎn)品的什么特點。 （1、清華同方DVD——我們的產(chǎn)品和我們的學生一樣。 （2、難道你不為你的明天著想？ （3、佳寶佳寶，味道最好。 （4、大石化小，小石化了－－治結(jié)石病廣告? （5、摩托車廣告詞：騎樂無窮——（其樂無窮） （6、投之以桃，報之以“利”——春蘭空調(diào)廣告? （7、只要人人都獻出一點血，世界將變成美好的人間?！翅t(yī)院獻血處 ③找出

6、下面兩則材料的相同點 A躺著也中槍的成龍大哥：代言小霸王學習機，倒閉了；代言愛多VCD，老總坐牢了；代言汾湟可樂，汾湟可樂沒人喝了；代言開迪汽車，全國才賣了900多輛；代言“不含化學成分”的霸王洗發(fā)水，結(jié)果有致癌物質(zhì)二惡烷。 B漫畫：半只鴨子八張嘴 得出結(jié)論：廣告設(shè)計的基本原則：誠實可信 《愛蓮說》贊蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，它的美動人心魄，沁人心脾，但周敦頤說“可遠觀而不可褻玩焉”，那么我們能否在遠觀廣告這朵蓮花之后將之采摘呢？如果甄嬛娘娘在這兒她會說：一來不破壞植物，二來欣賞之后變?yōu)榧何铮较聦に歼@真真是極好的。既然娘娘發(fā)話了，我們就聽從吧。 5、廣告創(chuàng)作室（此處由學生展示）

7、 （1）、請你為我們靈寶市當?shù)氐奶禺a(chǎn)（蘋果、大棗、黃金）及特色風景區(qū)寫一則廣告語。 學生展示自己的廣告語。 只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。九年級的我們應該做勤勞的蜜蜂，為自己多積累些知識，只要我們功夫深，鐵杵也能磨成針。希望我們能通過下面的三道題真正的把握住“廣告多做幾道題，其義自見”。 五、隨堂訓練? 1、下面有兩則廣告詞，請任選一則加以評說。? （1）人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？——聯(lián)想集團 答：（1）借聯(lián)想對人類的積極作用，表達企業(yè)的地位和價值。問句的形式引人思考，觸發(fā)聯(lián)想，短句鏗鏘有力，容易記憶。?? （2）學琴的孩子不會變壞。——山葉鋼琴 答

8、：??這是臺灣地區(qū)最有名的廣告語，它抓住父母的心態(tài)，采用攻心策略，不講鋼琴的優(yōu)點，而是從學鋼琴有利于孩子身心成長的角度，吸引孩子父母。這一點的確很有效，父母十分認同山葉的觀點，于是購買山葉鋼琴就是下一步的事情了。???????????????? ???2、下面是某箱包公司的一條廣告詞，耐人尋味。請寫出你對這句話的理解。?你無法控制生命的長度，但你可以靠增加它的寬度和高度來擴大它的容積。??? 參考評析：這條廣告語不僅巧妙的表達出所要宣傳的產(chǎn)品——箱包的寬大特點，更重要的事，富有內(nèi)涵的語言，延展了人們的思維。雖然人的生命是有限的，但我們可以用充實的生活來提高生命的質(zhì)量，使人生更有價

9、值、意義。? 3、小李在為“保護我校環(huán)境”為主題的征文廣告語擬了兩條廣告語：A你丟棄的是品質(zhì)，我撿拾的是垃圾。B、你丟棄的是垃圾，我撿拾的是品質(zhì)。想來是他拿不定主意就索性把這兩條都寫上了，如果你是小李，你會采用哪一條，請說明理由。 你丟下的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾，說明我只是個撿垃圾的，說服力與感染力不強。 你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)。說明我從事這行業(yè)是很高尚，卻默默無聞的，很有語言渲染力。 五、課堂小結(jié) 定義 分類 廣告 形式 特點：抓特征、妙修辭、巧押韻、化用典。 原則：誠實可信。 六、總結(jié)： 李家同在《那一年，面包飄香》中說：我只教會了我的學生兩件事：第一不可以學壞，第二總要有一技在身。而對于我們來說只有接觸的領(lǐng)域越多，就越能了解自己的興趣所在，將自己的興趣轉(zhuǎn)變成技術(shù)，轉(zhuǎn)變成絕技，只有這樣我們以后才能在社會上立足。希望在十幾年后能在廣告界看見我們班同學的身影。