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1、第二課時集體生活成就我第二課時集體生活成就我一、在集體中涵養(yǎng)品格1集體生活可以培養(yǎng)我們_的態(tài)度和能力。2集體生活可以培養(yǎng)_的基本態(tài)度和能力。 負責任人際交往二、在集體中發(fā)展個性3集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的_。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和_。4 人與 人 之 間 的 差 異 是 我 們 發(fā) 展 和 完 善 個 性 的“_”，也是集體生活中重要的_。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，能夠幫助我們_。5作為集體的一員，我們要積極參與_，把握機遇，_，使自己的個性不斷豐富。平臺完善自我明鏡學(xué)習(xí)資源完善個性共同活動自主發(fā)展知識點1在集體中涵養(yǎng)品格1我們在集

2、體中生活和成長，集體生活可以涵養(yǎng)的品格有( )負責任的態(tài)度和能力自立自強的態(tài)度和能力與人交往的態(tài)度和能力揚長避短的態(tài)度和能力ABCDB2集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，對此下列認識正確的是( )在認真做事的過程中會體現(xiàn)自己的價值在集體生活中，我們會努力做有擔當?shù)娜嗽诩w生活中，每個人的責任都是相同的每個人都會在集體生活中承擔好自己的職責A B C DA3學(xué)校將舉行田徑運動會，為在本次運動會上取得好成績，七年級(2)班要求每個同學(xué)在近期積極參加體育鍛煉，根據(jù)自己的強項有目的地自覺訓(xùn)練，參賽隊員則在集體中選拔。之后，班級的每一個同學(xué)都自覺進行訓(xùn)練，希望能夠成為參賽隊員。該班級這樣做( )能

3、讓學(xué)生體現(xiàn)自己的價值能讓學(xué)生體驗責任感能引導(dǎo)同學(xué)們勇于做一個有擔當?shù)娜四苁雇瑢W(xué)之間友好相處A BC DB4下面漫畫啟示我們在集體中要做到( )彼此接納彼此尊重彼此理解彼此包容A BC DD知識點2在集體中發(fā)展個性5下列對集體生活與個性的認識正確的是( )A在集體生活中不能發(fā)展自己的個性B在集體生活中，我們不斷完善自己的個性C集體中包容他人，意味著我們要放棄自己的個性D學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，將會抹殺我們的個性B6小明是急性子，小剛是慢性子；小明性格外向，小剛性格內(nèi)向；小明愛好體育運動，小剛愛好戲曲欣賞。小明和小剛的個性雖然迥然不同，但卻是一對要好的伙伴。你認為其原因可能是( )兩人都忽視了對方的個性兩人

4、都彼此尊重對方的個性兩人在生活中能夠彼此寬容求同存異是他們友好相處的基礎(chǔ)A BC DC7某校開展“讀好書”集體活動，通過自讀、對讀、分角色讀、群體齊讀等方式，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀中和書中人物同悲同喜、走進大自然、張揚青春活力。伴著讀書，學(xué)生們在閱讀中享受著情感的提升，體驗著成長的快樂。這說明在集體中生活有利于我們( )展示自己的個性發(fā)展自己的個性宣泄自己的情緒不斷地完善自己A BC DC8集體生活能夠激發(fā)思維、啟迪智慧、增進學(xué)識、發(fā)展個性等。集體生活對個體成員發(fā)展個性所起的作用表現(xiàn)在( )集體生活給個人提供了一個展示、發(fā)展自己個性的平臺在集體生活中可以相互學(xué)習(xí)，完善自己個性個體在參與集體活動中，能夠

5、促使自己自主發(fā)展，不斷豐富個性在集體生活中可以產(chǎn)生凝聚力，促使集體發(fā)展A BC DD9良好的集體對我們成長有著許多積極的影響。下列關(guān)于集體生活作用的說法正確的是( )集體生活培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力集體生活培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體生活中，可以不斷認識和完善自我集體生活可以滿足我們的一切需求A BC DA10在課堂上小明認真聽講，積極回答問題；社團活動中，小明出謀劃策，踴躍參與；衛(wèi)生大掃除中，小明不怕臟和累小明的這些舉動贏得了老師和同學(xué)的贊譽。這體現(xiàn)的道理有( )在集體中，不同角色承擔不同責任在學(xué)校中，搞好學(xué)習(xí)是唯一的責任認真做事能夠體現(xiàn)自身價值，體驗責任感我們要積極承擔自己的責任，

6、做有擔當?shù)娜薃 BC DC11下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有( )甲同學(xué)參加了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高乙同學(xué)加強訓(xùn)練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛講小話的毛病A BC DB12欣賞圖片，回答問題：(1)請你用一句話概括漫畫說明的道理。集體生活成就我。(2)結(jié)合圖片和相關(guān)知識點，請你寫出集體生活對個人成長所起到的作用。集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體生活中發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。13王明是七年級(2)

7、班的班長，讓我們一起走近他的成長故事。【初入集體】王明同學(xué)來自農(nóng)村，在剛開始與同學(xué)們交往時，同學(xué)們并沒有因為他的家境及一些不同的生活習(xí)慣而疏遠他，反而很關(guān)心他。(1)同學(xué)們對待王明的態(tài)度給了我們怎樣的啟示？我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。【成長進步】王明同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，積極參與班級事務(wù)的管理，熱心幫助其他同學(xué)。在班級民主選舉中，他當選了班長。面對同學(xué)們的信任，王明表示：我一定會承擔起這份責任！(2)上述材料表明集體生活對我們涵養(yǎng)品格有著怎樣的作用？集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力?！緜€性發(fā)展】在集體生活中，王明發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上有很多優(yōu)點值得自己學(xué)習(xí)，如：興趣愛好廣泛

8、、人際交往能力較強他不斷完善自己，取得了很大進步。(3)上述材料啟示我們在完善個性時應(yīng)當怎么做？我們要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，完善自己的個性。1(2016云南中考)在集體生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個性特點都不同。為此，我們在與人交往時應(yīng)該( )A真誠坦率，善于聆聽B樂觀幽默，熱情大方C尊重差異，平等待人D恃才傲物，目空一切C2(2016昆明中考改編)“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！边@啟示我們在集體生活中( )A要做太陽，才能發(fā)熱發(fā)光B只有做大樹，才能成材C不斷完善、發(fā)展自己的個性D培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力C