《小學(xué)心理健康 青春期教育 《我給自己畫個(gè)安全圈》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)心理健康 青春期教育 《我給自己畫個(gè)安全圈》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元課題 Topic 我給自己畫一個(gè)安全圈 周次 Week No. 1課時(shí)1節(jié)為1 Class hoursSection 學(xué)情分析 Learning situation analysis 近年來，性侵兒童的事件層出不窮，3年級(jí)的學(xué)生對(duì)于男女生己經(jīng)有了 初步的概念，因此要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 教學(xué)目標(biāo) Learning targets 1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體器官 2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體器官 3. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)為自己畫安全圈 教學(xué)重難點(diǎn) Important/ Difficult points 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)為自己畫安全圈 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己

2、的身體器官 教學(xué)過程設(shè)計(jì) Design of Teaching Procedure 備注 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入活動(dòng)名稱:看病游戲活動(dòng)內(nèi)容:“瑟琪，我們來玩看病游戲吧！”宇藍(lán)對(duì)我說。 宇藍(lán)邀請(qǐng)瑟琪玩看病的游戲，并且要求瑟琪把褲子脫下來打針，瑟琪 要答應(yīng)他嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：通過一個(gè)問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思考。 （二）新課活動(dòng)一：了解身體警報(bào)師：同學(xué)們，你們知道男生和女生有什么不一樣嗎？ 生：生殖器官不一樣 師：你們知道隱私部位是什么嗎？ 生：隱私部指的是我們平時(shí)褲衩背心蓋住的地方，為了保護(hù)這些部位我們不會(huì)讓別人隨意的觸碰。 師：我們看別人的摸別人的可以嗎？ 生：不可以 通過圖

3、片讓學(xué)生了解什么是觸碰警報(bào)和視覺警報(bào)。 除了觸碰警報(bào)和視覺警報(bào)之外還有以下三種警報(bào) 1. 言語警報(bào) 有人跟你談?wù)撾[私部位。 2. 獨(dú)處警報(bào) 單獨(dú)和陌生人在一起的時(shí)候。 3.約束警報(bào) 有人擁抱、背或者親吻你或者把你關(guān)起來。 活動(dòng)二：制定愛心圈、照顧者、說說名單 愛心圈名單：愛心圈名單里的人可以親親你的臉蛋或者抱抱你。記住 哦，不能親隱私部位。你可以和爸爸媽媽商量可以親親和抱抱你的 人。除了這些人之外，其他人都不能親你或者抱你。 照顧者名單：照顧者名單的人是日常負(fù)責(zé)照顧你的人，比如爸爸媽媽 爺爺奶奶保姆等 他們可以在你受傷的時(shí)候或者需要幫助的時(shí)候看到 或者觸碰到你的隱私部位，但

4、他們不能讓你看或者摸他們的隱私部 位。 說說名單：說說名單，只有爸爸媽媽和相關(guān)學(xué)科的老師，可以在你面 前跟你討論隱私部位的情況，而旦是屬于科普性質(zhì)的，不能借此窺探 你的隱私。當(dāng)你感覺不舒服的時(shí)候，你可以拒絕討論 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 （三）總結(jié)升華 活動(dòng)內(nèi)容: 請(qǐng)你思考一下，以下說法是不是正確的。 （1）打、踢、揪等身體接觸會(huì)讓我們覺得不舒服甚至受到傷害，這 些都是不文明的身體接觸 （2）背心褲衩覆蓋的地方是我們的隱私部位，隱私部位不能讓別人 看，也不能讓別人摸 (3) 我們可以看和摸別人的隱私部位 (4) 有叔叔阿姨想親你，你覺得不喜歡的時(shí)候可以拒絕 (5) 有一天，姑丈來我家玩，姑丈跟我聊天，問我隱私部位發(fā)育了 沒有。 (6) 那天我在家摔了一跤，爸爸媽媽不在，于是爸爸打電話告知 我說，已經(jīng)打電話讓鄰居的阿姨背我打車去醫(yī)院。 (7) 我在路上迷路了，有個(gè)陌生的阿姨，說她認(rèn)識(shí)我，要帶我回 家，請(qǐng)問這樣可以嗎？ (8) 鄰居家的哥哥，讓我看他的隱私部位，請(qǐng)問這樣可以嗎？ 活動(dòng)目的:鞏固本節(jié)課的內(nèi)容 教學(xué)反思：Teaching reflection 不足：本節(jié)課的不足之處在于導(dǎo)入過于簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)生都基本上都知道這個(gè)內(nèi)容，可以稍微難一點(diǎn)。 改進(jìn)：比如說改成一個(gè)更復(fù)雜的情景，他們是好朋友，同性別等等行不行。