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高中歷史 第六單元 世界資本主義經濟政策的調整 第17課 空前嚴重的資本主義世界經濟危機 新人教版必修2

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1、第六單元世界資本主義經濟政策的調整第六單元世界資本主義經濟政策的調整 單元概覽單元概覽 時空定位時空定位單元主題單元主題【時空坐標時空坐標】 【主要線索主要線索】 本單元主要講述了本單元主要講述了1929192919331933年經濟危機、羅斯福新政及戰(zhàn)后資本主義的新變年經濟危機、羅斯福新政及戰(zhàn)后資本主義的新變化三部分內容化三部分內容, ,體現(xiàn)了資本主義的經濟理論和政策隨著資本主義經濟的發(fā)展不斷體現(xiàn)了資本主義的經濟理論和政策隨著資本主義經濟的發(fā)展不斷調整和變化的特點。調整和變化的特點。1.1.由于資本主義社會固有矛盾激化由于資本主義社會固有矛盾激化, ,導致了導致了19291929193319

2、33年的資本主義經濟危機。年的資本主義經濟危機。這場經濟危機波及范圍廣這場經濟危機波及范圍廣, ,持續(xù)時間長持續(xù)時間長, ,破壞性大破壞性大; ;它加劇了資本主義各國的社會它加劇了資本主義各國的社會危機危機, ,使世界局勢動蕩不安。使世界局勢動蕩不安。2.2.為擺脫危機為擺脫危機, ,美國總統(tǒng)羅斯福實行新政美國總統(tǒng)羅斯福實行新政, ,加強了國家對經濟的干預。新政不僅加強了國家對經濟的干預。新政不僅使美國擺脫了危機使美國擺脫了危機, ,而且開創(chuàng)了國家干預經濟發(fā)展的新模式而且開創(chuàng)了國家干預經濟發(fā)展的新模式, ,對整個資本主義世對整個資本主義世界都產生了深遠影響。界都產生了深遠影響。3.3.從第二次

3、世界大戰(zhàn)結束至今的幾十年里從第二次世界大戰(zhàn)結束至今的幾十年里, ,資本主義各國都經歷過經濟發(fā)展的黃資本主義各國都經歷過經濟發(fā)展的黃金時期和經濟金時期和經濟“滯脹滯脹”。以國家干預經濟、福利國家、第三產業(yè)的發(fā)展及知識。以國家干預經濟、福利國家、第三產業(yè)的發(fā)展及知識經濟的形成為標志經濟的形成為標志, ,資本主義經濟出現(xiàn)新變化。資本主義經濟出現(xiàn)新變化。第第1717課空前嚴重的資本主義世界經濟課空前嚴重的資本主義世界經濟危機危機史料探究史料探究課前預習課前預習隨堂訓練隨堂訓練素養(yǎng)落實素養(yǎng)落實素養(yǎng)落實素養(yǎng)落實 價值立意價值立意素養(yǎng)提升素養(yǎng)提升【主題立意主題立意】 1929 192919331933年經濟

4、大危機給資本主義世界經濟、政治帶來嚴重破壞年經濟大危機給資本主義世界經濟、政治帶來嚴重破壞, ,預示資本主義自由放任政策出現(xiàn)問題預示資本主義自由放任政策出現(xiàn)問題, ,經濟體制的創(chuàng)新與調整迫在眉睫。經濟體制的創(chuàng)新與調整迫在眉睫?!緦W習目標學習目標】 (1)(1)通過對相關史料的探究通過對相關史料的探究, ,認識導致認識導致1929192919331933年經濟大危機的具體原因年經濟大危機的具體原因, ,理解理解資本主義基本矛盾的存在是經濟危機爆發(fā)的根本原因。掌握資本主義基本矛盾的存在是經濟危機爆發(fā)的根本原因。掌握1929192919331933年經濟大年經濟大危機的表現(xiàn)、特點及影響危機的表現(xiàn)、特

5、點及影響, ,培養(yǎng)學生的史料實證、合理解釋歷史問題的素養(yǎng)。從培養(yǎng)學生的史料實證、合理解釋歷史問題的素養(yǎng)。從唯物史觀出發(fā)認識唯物史觀出發(fā)認識1929192919331933年經濟大危機發(fā)生的背景。年經濟大危機發(fā)生的背景。(2)(2)通過學習使學生認識到通過學習使學生認識到2020世紀世紀2020年代美國經濟的虛假繁榮刺激了生產與銷售年代美國經濟的虛假繁榮刺激了生產與銷售的矛盾加劇的矛盾加劇, ,培養(yǎng)學生居安思危、未雨綢繆的危機意識培養(yǎng)學生居安思危、未雨綢繆的危機意識, ,認識到及時調整經濟發(fā)展認識到及時調整經濟發(fā)展的內部機制和政策的重要性的內部機制和政策的重要性, ,經濟發(fā)展注意要將市場調節(jié)與國

6、家干預相結合。經濟發(fā)展注意要將市場調節(jié)與國家干預相結合。課前預習課前預習 課前自學課前自學釋疑解惑釋疑解惑一、虛假一、虛假“繁榮繁榮”的幻滅的幻滅1.1.虛假虛假“繁榮繁榮”(1)(1)第一次世界大戰(zhàn)后第一次世界大戰(zhàn)后, ,美國由戰(zhàn)前的債務國變成了美國由戰(zhàn)前的債務國變成了 , ,紐約成為世紐約成為世界金融中心之一。界金融中心之一。(2)20(2)20世紀世紀3030年代年代, ,美國的汽車工業(yè)、電器業(yè)和建筑業(yè)等工業(yè)部門顯示出蓬美國的汽車工業(yè)、電器業(yè)和建筑業(yè)等工業(yè)部門顯示出蓬勃生機。勃生機。2.2.“繁榮繁榮”的幻滅的幻滅(1)(1)原因原因根本原因根本原因: : 的基本矛盾的基本矛盾, ,即生

7、產的社會化和生產資料私即生產的社會化和生產資料私人占有之間的矛盾。人占有之間的矛盾。知識梳理知識梳理債權國債權國資本主義制度資本主義制度主要原因主要原因: :供需矛盾即生產和銷售的矛盾。國民貧富差距擴大供需矛盾即生產和銷售的矛盾。國民貧富差距擴大, ,限制了社限制了社會實際消費能力的增長會實際消費能力的增長; ;毫無顧忌的毫無顧忌的 和銀行貸款和銀行貸款, ,烘托出市場烘托出市場的繁榮假象。這些因素加劇了供需矛盾。的繁榮假象。這些因素加劇了供需矛盾。直接原因直接原因: :股票等投機活動造成股票等投機活動造成 的不穩(wěn)定。的不穩(wěn)定。(2)(2)幻滅幻滅時間時間:1929:1929年年1010月月2

8、424日。日。標志標志: :股市崩潰。股市崩潰。表現(xiàn)表現(xiàn): :大批銀行倒閉、企業(yè)破產大批銀行倒閉、企業(yè)破產; ;市場蕭條、生產銳減市場蕭條、生產銳減; ; 激增激增, ,人民生活水平驟降人民生活水平驟降; ;農產品價格下跌農產品價格下跌, ,農民收入銳減等。農民收入銳減等。分期付款分期付款金融市場金融市場失業(yè)人數失業(yè)人數二、危機席卷資本主義世界二、危機席卷資本主義世界1.1.特點特點(1)(1)范圍廣范圍廣: :從從 開始開始, ,席卷整個資本主義世界。席卷整個資本主義世界。(2)(2)時間長時間長: :從從19291929年開始年開始, ,持續(xù)到持續(xù)到19331933年。年。(3)(3)破壞

9、性大破壞性大: :危機期間危機期間, ,資本主義世界的工業(yè)產量下降了三分之一以上資本主義世界的工業(yè)產量下降了三分之一以上, ,失失業(yè)工人超過三千萬。業(yè)工人超過三千萬。2.2.影響影響(1)(1)加深了各主要資本主義國家的加深了各主要資本主義國家的 , ,示威游行、罷工等抗議活動示威游行、罷工等抗議活動接連不斷接連不斷; ;法西斯分子趁機制造事端法西斯分子趁機制造事端, ,社會動蕩不安。社會動蕩不安。(2)(2)各主要資本主義國家加強對經濟的干預各主要資本主義國家加強對經濟的干預, ,加緊在國際市場上的爭奪加緊在國際市場上的爭奪, ,彼此彼此之間矛盾日益尖銳。之間矛盾日益尖銳。美國美國社會危機社

10、會危機(3)(3)進一步加緊對殖民地和半殖民地的掠奪進一步加緊對殖民地和半殖民地的掠奪, ,加劇了世界緊張局勢。加劇了世界緊張局勢。三、三、“自由放任自由放任”政策的失敗政策的失敗1.1.胡佛的反危機措施胡佛的反危機措施(1)(1)固守固守“自由放任自由放任”政策政策, ,反對政府反對政府 。(2)(2)被迫采取一些措施被迫采取一些措施, ,如實行由聯(lián)邦政府和私人企業(yè)合作、扶持私人企業(yè)如實行由聯(lián)邦政府和私人企業(yè)合作、扶持私人企業(yè)以擺脫危機的政策。以擺脫危機的政策。2.2.最終結果最終結果: :危機非但沒有克服危機非但沒有克服, ,反而不斷惡化反而不斷惡化, ,社會矛盾更加尖銳社會矛盾更加尖銳,

11、 ,社會動社會動蕩不已。蕩不已。直接干預直接干預【概念解讀概念解讀】 1.1.大蕭條大蕭條: :特指特指19291929年至年至19331933年之間全球性的經濟大衰退。大蕭條是第二次年之間全球性的經濟大衰退。大蕭條是第二次世界大戰(zhàn)前最為嚴重的世界性經濟衰退。大蕭條的開始時間依國家的不同世界大戰(zhàn)前最為嚴重的世界性經濟衰退。大蕭條的開始時間依國家的不同而不同而不同, ,但絕大多數在但絕大多數在19301930年起年起, ,持續(xù)到持續(xù)到3030年代末年代末, ,甚至是甚至是4040年代末。年代末。2.2.自由放任政策自由放任政策: :是自由主義最主要的一項內容是自由主義最主要的一項內容, ,屬于古

12、典經濟學的范疇屬于古典經濟學的范疇, ,最最早出現(xiàn)于早出現(xiàn)于1818世紀的法國。英國著名經濟學家亞當世紀的法國。英國著名經濟學家亞當斯密在斯密在17761776年出版的年出版的國富論國富論中對自由放任政策進行了詳細的闡述。他認為資本主義的經濟中對自由放任政策進行了詳細的闡述。他認為資本主義的經濟秩序是能夠通過市場機制自行調節(jié)的。政府對經濟領域的問題應當實行自秩序是能夠通過市場機制自行調節(jié)的。政府對經濟領域的問題應當實行自由放任的政策由放任的政策, ,用不著去干預經濟生活用不著去干預經濟生活, ,也不必直接參加再生產過程也不必直接參加再生產過程, ,盡量減盡量減少財政開支少財政開支, ,做一個廉

13、價的資本主義經濟的做一個廉價的資本主義經濟的“守夜人守夜人”。 附欄附欄 【知識拓展知識拓展】 19291929年的經濟大危機能從美國迅速影響到資本主義世界的原因年的經濟大危機能從美國迅速影響到資本主義世界的原因: :資本主義世資本主義世界市場早已形成界市場早已形成, ,世界經濟聯(lián)系加強。美國是資本主義世界頭號經濟大國世界經濟聯(lián)系加強。美國是資本主義世界頭號經濟大國, ,世界主要資本主世界主要資本主義國家經濟對美國經濟有很大的依賴性。資本主義社會的基本矛盾普遍存在。義國家經濟對美國經濟有很大的依賴性。資本主義社會的基本矛盾普遍存在?!緦W科前沿學科前沿】 在美國反危機措施中在美國反危機措施中,

14、,倒霉的胡佛被看成是倒霉的胡佛被看成是“面對危機一籌莫展面對危機一籌莫展”的保守無能的保守無能的總統(tǒng)的總統(tǒng), ,這有失公平。這有失公平。(1)(1)資本主義經濟危機從開始到結束資本主義經濟危機從開始到結束, ,一般經過一般經過“危機危機蕭條蕭條復蘇復蘇繁榮繁榮”四個階段四個階段, ,在經濟在經濟危機爆發(fā)后危機爆發(fā)后, ,胡佛反經濟危機措施未能擺脫經濟困境、扭轉經濟頹勢胡佛反經濟危機措施未能擺脫經濟困境、扭轉經濟頹勢, ,其根本原因是這次迅猛其根本原因是這次迅猛而來的危機的巨大慣性。而來的危機的巨大慣性。(2)(2)胡佛的反危機措施為后來的羅斯福新政奠定了基礎。胡佛的反危機措施胡佛的反危機措施為

15、后來的羅斯福新政奠定了基礎。胡佛的反危機措施, ,使美國在巨大慣使美國在巨大慣性下的經濟危機得到一定程度的減緩性下的經濟危機得到一定程度的減緩, ,并在并在19321932年年7 7月羅斯福總統(tǒng)上臺前開始回落。法西斯勢月羅斯??偨y(tǒng)上臺前開始回落。法西斯勢力也未能如愿。并不是現(xiàn)在史學界普遍認為的力也未能如愿。并不是現(xiàn)在史學界普遍認為的“一籌莫展一籌莫展”。羅斯福新政之所以能在短期內。羅斯福新政之所以能在短期內奏效奏效, ,沒有胡佛沒有胡佛3 3年多的反危機措施的鋪墊、經驗教訓和維護社會安定政策是不可能的。年多的反危機措施的鋪墊、經驗教訓和維護社會安定政策是不可能的。(3)(3)胡佛由于未能采取政

16、府大規(guī)模干預經濟、救濟工人等政策胡佛由于未能采取政府大規(guī)模干預經濟、救濟工人等政策, ,使反危機措施不能明顯奏效。使反危機措施不能明顯奏效。但這恰恰給羅斯福新政提供了經驗教訓。但這恰恰給羅斯福新政提供了經驗教訓。【課堂小結課堂小結】史料探究史料探究 主題探究主題探究史料教學史料教學探究主題探究主題1 1經濟大危機爆發(fā)的原因與特點經濟大危機爆發(fā)的原因與特點唯物史觀、史料實證與歷唯物史觀、史料實證與歷史解釋史解釋材料一材料一2020世紀世紀2020年代年代,(,(美國美國) )資本貨物的產量平均每年的增長率是資本貨物的產量平均每年的增長率是6.4%,6.4%,而消費品的增長率是而消費品的增長率是2

17、.8%2.8%。這最終導致了經濟的受阻。這最終導致了經濟的受阻; ;這種低下的購買力這種低下的購買力不能支持如此高比率的資本投資。不能支持如此高比率的資本投資。美美 斯塔夫里阿諾斯斯塔夫里阿諾斯全球通史全球通史材料二材料二2020世紀世紀2020年代美國工業(yè)生產的高漲逐漸顯露出生產相對過剩的征年代美國工業(yè)生產的高漲逐漸顯露出生產相對過剩的征象象, ,而日益興盛的賒賬購買和銀行信貸卻不斷刺激了生產的發(fā)展而日益興盛的賒賬購買和銀行信貸卻不斷刺激了生產的發(fā)展, ,掩蓋了生掩蓋了生產過剩的真相產過剩的真相, ,使生產的擴大和市場的縮小發(fā)生了更深刻、更尖銳的使生產的擴大和市場的縮小發(fā)生了更深刻、更尖銳的

18、矛盾。矛盾。王斯德王斯德世界現(xiàn)代史世界現(xiàn)代史【問題問題】 (1) (1) 據材料一分析據材料一分析2020世紀世紀2020年代年代, ,美國社會經濟的突出問題是什美國社會經濟的突出問題是什么么? ?最終會導致怎樣的后果最終會導致怎樣的后果? ?【解讀】【解讀】第第(1)(1)問問, ,由材料一信息由材料一信息“資本貨物的產量平均每年的增長率是資本貨物的產量平均每年的增長率是6.4%,6.4%,而消費品的增長率是而消費品的增長率是2.8%2.8%”及及“這種低下的購買力這種低下的購買力” 可提煉出可提煉出“突出問題突出問題”及其及其“后果后果”?!窘Y論】【結論】 (1) (1)突出問題突出問題:

19、 :供需矛盾尖銳供需矛盾尖銳, ,生產相對過剩。后果生產相對過剩。后果: :經濟危機。經濟危機。 【問題問題】 (2) (2)結合材料思考結合材料思考, ,面對面對“生產相對過剩生產相對過剩”, ,工廠仍不停生產的原工廠仍不停生產的原因是什么因是什么? ?從本質上看從本質上看, ,造成生產相對過剩的原因是什么造成生產相對過剩的原因是什么? ?【解讀解讀】第第(2)(2)問前一小問問前一小問, ,由材料二信息由材料二信息“日益興盛的賒賬購買和銀行日益興盛的賒賬購買和銀行信貸卻不斷刺激了生產的發(fā)展信貸卻不斷刺激了生產的發(fā)展”可知可知, ,這造成了這造成了2020世紀世紀2020年代美國市場年代美國

20、市場的虛假繁榮的虛假繁榮, ,從而刺激了資本家不斷盲目地擴大生產從而刺激了資本家不斷盲目地擴大生產; ;后一小問據所學知后一小問據所學知識回答即可。識回答即可。【結論結論】(2)(2)賒賬購買和銀行信貸賒賬購買和銀行信貸, ,造成市場虛假繁榮造成市場虛假繁榮; ;資本家為利潤驅使資本家為利潤驅使, ,盲目地擴大生產盲目地擴大生產, ,整個社會生產處于無政府狀態(tài)。資本主義生產社會化和整個社會生產處于無政府狀態(tài)。資本主義生產社會化和生產資料的私人占有制之間的矛盾。生產資料的私人占有制之間的矛盾?!旧罨卣股罨卣埂?1929 192919331933年資本主義經濟危機爆發(fā)的原因和啟示年資本主義經濟

21、危機爆發(fā)的原因和啟示(1)(1)原因原因根本原因根本原因: :由資本主義的基本矛盾決定的由資本主義的基本矛盾決定的, ,即生產社會化與生產資料私即生產社會化與生產資料私人占有制之間的矛盾。人占有制之間的矛盾。主要原因主要原因: :生產和銷售的矛盾。社會實際消費能力的增長低于社會生生產和銷售的矛盾。社會實際消費能力的增長低于社會生產力的發(fā)展產力的發(fā)展, ,導致生產和銷售的矛盾擴大導致生產和銷售的矛盾擴大, ,供需矛盾日益尖銳供需矛盾日益尖銳, ,產品嚴重產品嚴重過剩過剩, ,生產難以維持。生產難以維持。具體原因具體原因: :分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假

22、繁榮, ,資本家盲目地資本家盲目地擴大再生產擴大再生產, ,使得生產與銷售之間的矛盾日益尖銳。使得生產與銷售之間的矛盾日益尖銳。直接原因直接原因: :過度的股票投機活動過度的股票投機活動, ,危機爆發(fā)的導火線是美國紐約股市股危機爆發(fā)的導火線是美國紐約股市股價的暴跌。價的暴跌。政策原因政策原因: :各國的國內政策失誤各國的國內政策失誤, ,即自由放任政策惡性發(fā)展。即自由放任政策惡性發(fā)展。(2)(2)啟示啟示注意協(xié)調社會化大生產和私營企業(yè)無序生產的矛盾注意協(xié)調社會化大生產和私營企業(yè)無序生產的矛盾, ,做好指導性經濟做好指導性經濟計劃。計劃。防止經濟過熱防止經濟過熱, ,銀行信貸、分期付款、存貸款利

23、率等金融刺激手段的銀行信貸、分期付款、存貸款利率等金融刺激手段的使用要適度。使用要適度。調控股票等金融市場調控股票等金融市場, ,防止金融腐敗和過度金融投機。防止金融腐敗和過度金融投機。面對危機要加強國際合作面對危機要加強國際合作, ,共同應對。共同應對。國內要注意綜合平衡國內要注意綜合平衡, ,穩(wěn)定社會秩序穩(wěn)定社會秩序, ,防范極端勢力防范極端勢力, ,適當加強政府干適當加強政府干預等。預等。探究主題探究主題2 2經濟大危機的表現(xiàn)及影響經濟大危機的表現(xiàn)及影響史料實證與歷史解釋史料實證與歷史解釋材料一材料一1 5001 500多萬美國人多萬美國人占全部勞動大軍的占全部勞動大軍的1/41/4強強

24、絕望地從一家絕望地從一家工廠的大門躑躅到另一家工廠的大門工廠的大門躑躅到另一家工廠的大門, ,去尋求已不復存在的工作去尋求已不復存在的工作驚恐驚恐的儲戶包圍著銀行的儲戶包圍著銀行, ,徒勞地試圖在銀行關閉或破產前提取一生的儲蓄徒勞地試圖在銀行關閉或破產前提取一生的儲蓄艾奧瓦州的農場主把賣不出去的牛奶傾倒在公路上艾奧瓦州的農場主把賣不出去的牛奶傾倒在公路上, ,把玉米和小麥當燃料把玉米和小麥當燃料燒掉。燒掉。 解力夫解力夫二次大戰(zhàn)三巨頭二次大戰(zhàn)三巨頭( (二二):):身殘志堅身殘志堅羅斯福羅斯福材料二材料二危機爆發(fā)后危機爆發(fā)后, ,美國國會于美國國會于19301930年年5 5月月1919日通過

25、日通過霍利霍利斯穆特關稅斯穆特關稅法法各種進口商品的稅率平均提高約各種進口商品的稅率平均提高約40%40%。這一法令的實施。這一法令的實施引發(fā)引發(fā)了了3030年代的關稅戰(zhàn)。到年代的關稅戰(zhàn)。到19311931年底年底, ,先后有先后有2525個國家采取報復措施個國家采取報復措施王斯德主編王斯德主編世界現(xiàn)代史世界現(xiàn)代史【問題問題】 (1) (1)據材料一歸納美國面臨的嚴峻形勢。據材料一歸納美國面臨的嚴峻形勢?!窘庾x解讀】第第(1)(1)問問, ,根據材料一根據材料一“1 5001 500多萬美國人多萬美國人去尋求已不復存去尋求已不復存在的工作在的工作”得出大量工人失業(yè)得出大量工人失業(yè), ,根據材料

26、一根據材料一“驚恐的儲戶包圍著銀驚恐的儲戶包圍著銀行行銀行關閉或破產前提取一生的儲蓄銀行關閉或破產前提取一生的儲蓄”得出銀行出現(xiàn)信用危機甚至得出銀行出現(xiàn)信用危機甚至倒閉倒閉, ,根據材料一根據材料一“賣不出去的牛奶傾倒在公路上賣不出去的牛奶傾倒在公路上”“”“把玉米和小麥當把玉米和小麥當燃料燒掉燃料燒掉”得出生產相對過剩得出生產相對過剩, ,市場蕭條。市場蕭條?!窘Y論結論】(1)(1)形勢形勢: :大量工人失業(yè)大量工人失業(yè); ;銀行出現(xiàn)信用危機甚至倒閉銀行出現(xiàn)信用危機甚至倒閉; ;生產相對生產相對過剩過剩, ,市場蕭條。市場蕭條。( (任答其中兩點即可任答其中兩點即可) )【問題問題】 (2)

27、 (2)材料二中材料二中, ,美國提高進口稅率的目的是什么美國提高進口稅率的目的是什么? ?美國與其他國家美國與其他國家之間的這種關稅戰(zhàn)造成了什么影響之間的這種關稅戰(zhàn)造成了什么影響? ?【解讀解讀】第第(2)(2)問問, ,據材料二結合所學知識據材料二結合所學知識, ,提高關稅是為了減少進口提高關稅是為了減少進口, ,抵抵制外國商品的競爭制外國商品的競爭, ,保護本國工農業(yè)的生產。各國都實行此類措施保護本國工農業(yè)的生產。各國都實行此類措施, ,必然必然引發(fā)引發(fā)“關稅戰(zhàn)關稅戰(zhàn)”, ,加劇國際經濟秩序的混亂加劇國際經濟秩序的混亂, ,使危機進一步惡化。使危機進一步惡化?!窘Y論結論】(2)(2)目的

28、目的: :保護本國工農業(yè)的生產保護本國工農業(yè)的生產, ,抵制外國商品的競爭。抵制外國商品的競爭。影響影響: :這種關稅戰(zhàn)造成資本主義國家之間的關系緊張這種關稅戰(zhàn)造成資本主義國家之間的關系緊張, ,資本主義世界經濟資本主義世界經濟秩序混亂秩序混亂, ,使危機進一步惡化。使危機進一步惡化?!旧罨卣股罨卣埂?各國應對經濟大危機的措施及教訓各國應對經濟大危機的措施及教訓(1)(1)應對措施應對措施提高關稅提高關稅: :可以阻止、限制外國產品進入本國市場可以阻止、限制外國產品進入本國市場, ,以盡可能地保護本國以盡可能地保護本國工業(yè)。工業(yè)。實行貨幣貶值實行貨幣貶值: :可以提高本國產品在國際市場上的

29、競爭力可以提高本國產品在國際市場上的競爭力, ,以增加商品以增加商品出口。出口。(2)(2)歷史教訓歷史教訓經濟發(fā)展過程中國家要調控社會收入分配問題。社會貧富差距過大經濟發(fā)展過程中國家要調控社會收入分配問題。社會貧富差距過大, ,低收低收入群體比重大入群體比重大, ,會嚴重影響社會消費會嚴重影響社會消費, ,制約和阻礙宏觀經濟運行和健康制約和阻礙宏觀經濟運行和健康發(fā)展。發(fā)展。要規(guī)范股市和信貸要規(guī)范股市和信貸, ,防范金融投機。過熱的股市投機或者信貸泛濫防范金融投機。過熱的股市投機或者信貸泛濫, ,往往往往會導致經濟動蕩。會導致經濟動蕩。繁榮與危機相關繁榮與危機相關, ,要居安思危要居安思危,

30、,與時俱進與時俱進, ,適時調整經濟政策。在發(fā)展經適時調整經濟政策。在發(fā)展經濟時濟時, ,要確保經濟的持續(xù)發(fā)展要確保經濟的持續(xù)發(fā)展, ,防患于未然。防患于未然。要將市場調節(jié)與國家干預相結合。市場調節(jié)和國家干預合理配合使用更要將市場調節(jié)與國家干預相結合。市場調節(jié)和國家干預合理配合使用更能保證經濟平穩(wěn)健康發(fā)展。能保證經濟平穩(wěn)健康發(fā)展。應加強國際合作應加強國際合作, ,共同應對危機共同應對危機, ,而不是以鄰為壑。而不是以鄰為壑。經濟危機是挑戰(zhàn)也是機遇。危中有機經濟危機是挑戰(zhàn)也是機遇。危中有機, ,及時從危機中吸取教訓及時從危機中吸取教訓, ,積極進行積極進行創(chuàng)新創(chuàng)新, ,調整生產關系中不適應生產力

31、發(fā)展的因素調整生產關系中不適應生產力發(fā)展的因素, ,危機就會變成經濟發(fā)展的危機就會變成經濟發(fā)展的新動力新動力, ,就會變成經濟發(fā)展的新機遇。就會變成經濟發(fā)展的新機遇。隨堂訓練隨堂訓練 即學即練即學即練學以致用學以致用編者選題表編者選題表知識點知識點題號題號易易中中虛假虛假“繁榮繁榮”的幻滅的幻滅1 1、2 2危機席卷資本主義世界危機席卷資本主義世界3 3“自由放任自由放任”政策的失敗政策的失敗4 4、5 5綜合綜合6 6一、選擇題一、選擇題1.“1.“美國國內經濟的不平衡與國際經濟的不平衡一樣嚴重美國國內經濟的不平衡與國際經濟的不平衡一樣嚴重, ,根本原因在于根本原因在于工資落后于不斷上升的生

32、產率工資落后于不斷上升的生產率, ,從從19201920年到年到19291929年年, ,工人每小時的工資只工人每小時的工資只上升了上升了2%,2%,而其生產率卻猛增了而其生產率卻猛增了55%55%?!边@說明這說明19291929年美國爆發(fā)經濟危機年美國爆發(fā)經濟危機的重要原因之一是的重要原因之一是( () ) A.A.政府推行自由放任政府推行自由放任B.B.金融市場投機嚴重金融市場投機嚴重C.C.社會經濟虛假繁榮社會經濟虛假繁榮D.D.市場供需嚴重失衡市場供需嚴重失衡解析解析:D:D題干中說到的經濟危機的原因是工人工資的增長幅度遠遠低題干中說到的經濟危機的原因是工人工資的增長幅度遠遠低于社會勞

33、動生產率于社會勞動生產率, ,工人的工資決定了市場的購買力或者是市場需求工人的工資決定了市場的購買力或者是市場需求, ,而而不斷上升的生產率就等于市場的供給不斷上升的生產率就等于市場的供給, ,因此可以判斷市場供給遠遠大于因此可以判斷市場供給遠遠大于需求需求, ,此即為經濟危機爆發(fā)的主要原因之一此即為經濟危機爆發(fā)的主要原因之一, ,故選故選D D項。項。2.(20182.(2018江蘇揚州期中江蘇揚州期中) )有人認為有人認為, ,如果說如果說19291929年美國的金融風暴是場年美國的金融風暴是場“高燒高燒”的話的話, ,接下來的大蕭條則是嚴重的接下來的大蕭條則是嚴重的“慢性病慢性病”。這形

34、象地說明了。這形象地說明了19291929年爆發(fā)的資本主義經濟危機年爆發(fā)的資本主義經濟危機( () )A.A.波及范圍廣波及范圍廣B.B.破壞性特別大破壞性特別大C.C.持續(xù)時間長持續(xù)時間長D.D.引發(fā)政治危機引發(fā)政治危機解析解析:C :C “接下來的大蕭條則是嚴重的接下來的大蕭條則是嚴重的慢性病慢性病”體現(xiàn)了體現(xiàn)了19291929年爆年爆發(fā)的資本主義經濟危機持續(xù)時間長發(fā)的資本主義經濟危機持續(xù)時間長(1929(192919331933年年),),波及范圍廣指的是波及范圍廣指的是從美國開始爆發(fā)然后迅速席卷整個資本主義世界從美國開始爆發(fā)然后迅速席卷整個資本主義世界, ,與題意不符與題意不符, ,故

35、故A A項錯項錯誤誤; ;破壞性特別大指的是經濟危機使各國工業(yè)生產大幅度下降破壞性特別大指的是經濟危機使各國工業(yè)生產大幅度下降, ,失業(yè)嚴失業(yè)嚴重重, ,故故B B項錯誤項錯誤; ;持續(xù)時間長符合題意持續(xù)時間長符合題意, ,故故C C項正確項正確; ;題中指經濟危機持續(xù)題中指經濟危機持續(xù)時間長時間長, ,并沒有提到引發(fā)政治危機并沒有提到引發(fā)政治危機, ,故故D D項錯誤。項錯誤。3.19293.192919331933年爆發(fā)了世界性經濟危機年爆發(fā)了世界性經濟危機, ,各國為擺脫危機各國為擺脫危機, ,打起關稅戰(zhàn)、打起關稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn)。由此可見傾銷戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn)。由此可見, ,這次經濟危機對國

36、際關系產生的影響是這次經濟危機對國際關系產生的影響是( () )A.A.加劇了整個資本主義世界的矛盾加劇了整個資本主義世界的矛盾 B.B.迫使各國加快合作以應對危機迫使各國加快合作以應對危機C.C.激起殖民地半殖民地人民的反抗激起殖民地半殖民地人民的反抗 D.D.各國的國內階級矛盾不斷激化各國的國內階級矛盾不斷激化解析解析:A :A 材料中反映了經濟危機期間材料中反映了經濟危機期間, ,各資本主義國家為了擺脫危機各資本主義國家為了擺脫危機打起了經濟戰(zhàn)打起了經濟戰(zhàn), ,加劇了在國際市場上的爭奪加劇了在國際市場上的爭奪, ,造成國際關系的緊張局面造成國際關系的緊張局面, ,加劇了整個資本主義世界的

37、矛盾加劇了整個資本主義世界的矛盾,A,A項正確項正確; ;材料反映出各資本主義國家材料反映出各資本主義國家之間矛盾加劇而不是合作之間矛盾加劇而不是合作,B,B項錯誤項錯誤; ;激起殖民地半殖民地人民的反抗是激起殖民地半殖民地人民的反抗是資本主義國家在危機爆發(fā)后加緊對殖民地和半殖民地的掠奪帶來的結資本主義國家在危機爆發(fā)后加緊對殖民地和半殖民地的掠奪帶來的結果果,C,C項錯誤項錯誤; ;材料反映的是資本主義國家之間的矛盾材料反映的是資本主義國家之間的矛盾, ,與國內階級矛盾無與國內階級矛盾無關關,D,D項錯誤。項錯誤。4.4.美國經濟危機期間美國經濟危機期間, ,胡佛政府曾倡導地方和民間團體實施胡

38、佛政府曾倡導地方和民間團體實施“自愿聯(lián)合政自愿聯(lián)合政策策”, ,為此政府批準了為此政府批準了“鄰居互助計劃鄰居互助計劃”, ,通過法令倡導輪流工作。這說明通過法令倡導輪流工作。這說明胡佛政府胡佛政府( () )A.A.積極推行政府干預經濟的措施積極推行政府干預經濟的措施, ,應對經濟危機應對經濟危機B.B.寄希望于企業(yè)的自由合作與道德力量來緩解危機寄希望于企業(yè)的自由合作與道德力量來緩解危機C.C.通過協(xié)調各部門企業(yè)活動通過協(xié)調各部門企業(yè)活動, ,緩和社會矛盾緩和社會矛盾D.D.調節(jié)雇主與工人的矛盾調節(jié)雇主與工人的矛盾, ,增加就業(yè)機會增加就業(yè)機會解析解析:B:B由由“胡佛政府曾倡導地方和民間團

39、體實施胡佛政府曾倡導地方和民間團體實施自愿聯(lián)合政策自愿聯(lián)合政策”和和“通過法令倡導輪流工作通過法令倡導輪流工作”可以分析出胡佛政府是想把企業(yè)的自由合可以分析出胡佛政府是想把企業(yè)的自由合作與道德力量相結合來緩解危機作與道德力量相結合來緩解危機, ,故本題答案選故本題答案選B B項。項。A A項適合羅斯福新項適合羅斯福新政政, ,故排除故排除;C;C項項“協(xié)調各部門企業(yè)活動協(xié)調各部門企業(yè)活動”與與“鄰居互助計劃鄰居互助計劃”不符不符, ,故排故排除除;D;D項是羅斯福新政的內容項是羅斯福新政的內容, ,材料中也沒體現(xiàn)。材料中也沒體現(xiàn)。解析解析:C:C材料表明人們希望材料表明人們希望“具有力量和意志

40、的政府領導具有力量和意志的政府領導”, ,希望政府希望政府更多的干預經濟更多的干預經濟; ;羨慕羨慕“莫斯科莫斯科”“”“柏林和羅馬柏林和羅馬”, ,是因為當時蘇聯(lián)、是因為當時蘇聯(lián)、德國和意大利都屬于集權政治。因此共同點是希望擴大政府權力和職德國和意大利都屬于集權政治。因此共同點是希望擴大政府權力和職能能,C,C項正確。美國人不希望改變資本主義制度項正確。美國人不希望改變資本主義制度,D,D項不符合史實項不符合史實;A;A項與項與“有些人看著柏林和羅馬有些人看著柏林和羅馬”不符不符;B;B項與項與“莫斯科莫斯科”不符。不符。5.5.在美國胡佛政府后期在美國胡佛政府后期, ,人民群眾特別是失業(yè)工

41、人斗爭十分激烈。唯一的希人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領導。有些人以望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領導。有些人以羨慕眼光看著莫斯科羨慕眼光看著莫斯科, ,有些人看著柏林和羅馬。人們的有些人看著柏林和羅馬。人們的“希望希望”“”“羨慕羨慕”所所折射出的共同信息是折射出的共同信息是( () )A.A.借鑒蘇聯(lián)管理經濟模式借鑒蘇聯(lián)管理經濟模式 B.B.建立國民經濟軍事化體制建立國民經濟軍事化體制C.C.渴望擴大政府職能渴望擴大政府職能 D.D.改變資本主義代議制度改變資本主義代議制度二、非選擇題二、非選擇題6.6.閱

42、讀下列材料閱讀下列材料, ,回答問題回答問題: :材料一材料一胡佛總統(tǒng)時期的財政部長梅隆說胡佛總統(tǒng)時期的財政部長梅隆說: :“我不相信我們有什么秘訣或我不相信我們有什么秘訣或靈符能補救我們今日所受的災害靈符能補救我們今日所受的災害, ,我不相信我們的社會制度有什么不對的我不相信我們的社會制度有什么不對的地方。地方?!笔澜缤ㄊ焚Y料選輯世界通史資料選輯材料二材料二美國經濟學家弗里德曼強調危機的原因在于美國采取了錯誤的貨美國經濟學家弗里德曼強調危機的原因在于美國采取了錯誤的貨幣政策幣政策, ,薩繆爾森則強調危機是由一系列偶然事件促成的薩繆爾森則強調危機是由一系列偶然事件促成的, ,胡佛始終強調危胡佛

43、始終強調危機起源于歐洲機起源于歐洲, ,而歐洲學者強調美國對歐洲的沖擊。而歐洲學者強調美國對歐洲的沖擊。盧文璞盧文璞世界現(xiàn)代史世界現(xiàn)代史材料三材料三美國工人的工資在危機期間下降美國工人的工資在危機期間下降40%,193240%,1932年相當于年相當于19001900年的水年的水平平,20,20年代曾獲得經濟大師稱號的胡佛這時被人們稱作年代曾獲得經濟大師稱號的胡佛這時被人們稱作“饑餓總統(tǒng)饑餓總統(tǒng)”。世界近代史參考資料世界近代史參考資料解析解析: :第第(1)(1)問問, ,要從材料中提取相關的信息要從材料中提取相關的信息, ,對對“美國人美國人”各自的觀點扼各自的觀點扼要概括。第要概括。第(2

44、)(2)問問, ,要說明他們對經濟危機的危害都有所認識要說明他們對經濟危機的危害都有所認識, ,但都沒有找但都沒有找到危機發(fā)生的根源到危機發(fā)生的根源, ,只是看到表面現(xiàn)象。只是看到表面現(xiàn)象。答案答案: :(1)(1)梅隆認為經濟危機無法遏制梅隆認為經濟危機無法遏制, ,它的發(fā)生與資本主義制度沒有必然它的發(fā)生與資本主義制度沒有必然聯(lián)系聯(lián)系; ;弗里德曼認為美國錯誤的貨幣政策導致了危機的發(fā)生弗里德曼認為美國錯誤的貨幣政策導致了危機的發(fā)生; ;薩繆爾森則薩繆爾森則強調危機是偶然事件引起的強調危機是偶然事件引起的; ;胡佛認為歐洲的危機影響了美國。胡佛認為歐洲的危機影響了美國。(2)(2)在經濟危機的

45、嚴重危害問題上達成共識。共同缺陷在經濟危機的嚴重危害問題上達成共識。共同缺陷: :都沒有認識到危都沒有認識到危機爆發(fā)的根本原因在于資本主義制度的基本矛盾。機爆發(fā)的根本原因在于資本主義制度的基本矛盾。(1)(1)據材料歸納美國人對據材料歸納美國人對1929192919331933年的經濟危機的基本觀點。年的經濟危機的基本觀點。(2)(2)材料一、二反映出當時美國人對危機的看法在哪些方面達成了共識材料一、二反映出當時美國人對危機的看法在哪些方面達成了共識? ?有有何共同缺陷何共同缺陷? ?解析解析: :第第(3)(3)問問, ,前兩則材料是對危機的錯誤認識前兩則材料是對危機的錯誤認識, ,導致出現(xiàn)材料三中危機導致出現(xiàn)材料三中危機加深的局面。加深的局面。答案答案: :(3)(3)正如前兩則材料所反映的那樣正如前兩則材料所反映的那樣, ,對經濟危機缺乏本質的認識對經濟危機缺乏本質的認識, ,加加劇了經濟危機的危害性。劇了經濟危機的危害性。 (3)(3)材料三反映的現(xiàn)象和前兩則材料有何內在聯(lián)系材料三反映的現(xiàn)象和前兩則材料有何內在聯(lián)系? ?

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