《【小學(xué)_二年級(jí)語(yǔ)文】(人教版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題A_共(5頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【小學(xué)_二年級(jí)語(yǔ)文】(人教版)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題A_共(5頁(yè))（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試題A 一、 我會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。（12分） tián qí jí xì 香 下 普 唱 lǐ gē shēn yǎng 貌 聲 體 花 hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì 二、我會(huì)組詞。（12分） 三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫(xiě)出來(lái)。（6分） 钅 門(mén) 辶 口 忄 囗

2、 木 尺 市 平 中 又 四、把部首相同的字寫(xiě)在一起。（8分） 休 玩 吹 臉 位 球 嘆 有 伸 班 背 員 作 全 胡 響 琴 伙 加 能 五、送詞語(yǔ)回家。（9分） 鋼琴 狐貍 飛機(jī) 小船 金魚(yú) 二胡 鴿子 汽車(chē) 笛子 六、連一連。（10分） 仔細(xì)地 說(shuō) 緊張地 擁抱 興奮地 問(wèn) 緊緊地 應(yīng)答 安靜地 聽(tīng) 輕輕地 握手 親切地 看 沉著地 等著

3、 贊許地 叫 激動(dòng)地 吹著 七、按要求寫(xiě)句子。（15分） 1．看圖寫(xiě)句子。（5分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（4分） （1）李天寧是二年級(jí)（3）班的班

4、長(zhǎng)。 _____________________________ （2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。 _____________________________ 3．補(bǔ)充下列句子。（6分） （1）媽媽生病了，_____________________________ （2） _____________________________唱著歡快的歌 （3）你的爸爸_____________________________ 八、按課文內(nèi)容填空。（8分） 1．老師——綠葉在風(fēng)里________，那是我們給您________，________消除一天的疲倦。老師——滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的_______

5、_，那是我們的________，感謝您時(shí)時(shí)把我們________。 2．天，仿佛________；陽(yáng)光，仿佛________。 九、閱讀天地。（10分） 值 日 生 在班里，誰(shuí)要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)（fù）責(zé)（zé）查衛(wèi)（wèi）生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。 有一天，輪（lún）到小剛當(dāng)值日生。他戴（dài）上紅袖（xiù）章（zhāng），連走路的樣子都變了——挺（tǐng）著胸（xiōng），昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄（lù）本，盯（dīng）著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手絹（juàn）的

6、時(shí)候，不小心把一片廢（fèi）紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來(lái)了，見(jiàn)地上有廢紙，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良（1iáng）’?！? 第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅（yǐ）子下有幾片鉛筆屑（xiè），就悄悄地掃走了。校值日生來(lái)檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘優(yōu)’”。 小朋友，你說(shuō)他倆誰(shuí)做得好呢? 1．用“一”畫(huà)出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫(huà)出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫(huà)出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫(huà)出她這樣做的結(jié)果。（2分） 2．你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好?為什么?（3分） ________________________________________________________ 3．聯(lián)系短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 急忙——（ ） 發(fā)現(xiàn)——（ ） 4．照樣子，寫(xiě)句子。（3分） 例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。 像……________________________________________