《2019年秋季九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 湖心亭看雪習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋季九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 湖心亭看雪習(xí)題課件 新人教版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

12湖心亭看雪 課堂突破 一 字詞訓(xùn)練 解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ) 崇禎五年十二月 余 住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱 絕 是 日更定 矣 余拏 一小舟 擁毳 衣爐火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一 白 湖上影子 惟 長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈對(duì)坐 一童子燒酒 爐正沸 見(jiàn)余大驚喜 曰 湖中焉 得更 有此人 拉余同飲 余強(qiáng) 飲三大白 而別 問(wèn)其姓氏 是金陵人 客 此 及 下船 舟子喃喃曰 莫 說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 我 都 消失 這 晚上八時(shí)左右 撐 船 鳥獸的細(xì)毛 白汽彌漫的樣子 全 只有 哪能 還 盡力 痛快 古人罰酒時(shí)用的酒杯 這里代指酒 告別 客居 到了 不要 癡情 二 名句默寫1 本文用清新淡雅的筆墨 寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣 文中具體描寫雪景的句子是 2 雪 是娛情之物 請(qǐng)?jiān)倥e出兩例古詩(shī)文中寫 雪 的句子 課堂突破 云橫秦嶺家何在 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 孤舟蓑笠翁 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 獨(dú)釣寒江雪 三 句子翻譯1 是日更定矣 余拏一小舟 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖心亭看雪 2 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 3 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 課堂突破 這一天初更以后 我劃著一只小船 裹著裘皮衣服 圍著火爐 一個(gè)人去湖心亭欣賞雪景 冰花周圍彌漫著白汽 天 云 山 水 上上下下全部雪白 湖上能見(jiàn)到的影子 只有西湖長(zhǎng)堤一道淡淡的痕跡 湖心亭是一片白中的一點(diǎn) 我的船像一片漂在湖中的草葉一樣 船上的人像兩三粒小米一樣 4 見(jiàn)余大驚喜 曰 湖中焉得更有此人 5 及下船 舟子喃喃曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 四 簡(jiǎn)答題1 作者寫雪景 為什么要著力去寫堤 亭 舟 人 課堂突破 那兩個(gè)人看見(jiàn)我 十分驚喜地說(shuō) 湖中哪能還有這樣的人呢 等到我下船的時(shí)候 船夫喃喃自語(yǔ)地說(shuō) 不要說(shuō)先生癡 還有像你一樣癡的人 這樣寫不但豐富了文章的內(nèi)涵 而且繪景寫人 相映成趣 西湖的雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng) 更具生氣與魅力 2 寫賞雪 卻寫到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面 多余嗎 為什么 3 強(qiáng)飲三大白而別 拉余同飲 兩句中的 強(qiáng) 和 拉 二字表現(xiàn)出人物什么感情 4 癡 與課文第一段哪句話呼應(yīng) 寫出作者什么心情 課堂突破 不多余 因?yàn)閷懞耐ど蟽蓚€(gè)金陵人對(duì)坐飲酒引出 余 被邀勉力喝三杯的情景 為文章開出另一境界 給人以一種欣逢知己的驚喜 是 看雪 行動(dòng)的延伸 與開頭 獨(dú)往湖心亭看雪 相呼應(yīng) 寫出作者超然脫俗的性格 強(qiáng) 表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情 拉 表現(xiàn)客人的喜悅心情 5 用自己的語(yǔ)言描述 湖上影子 舟中人兩三粒而已 所表現(xiàn)的景色 課堂突破 湖上映出的影子 只剩下一道若有若無(wú)的長(zhǎng)堤的痕跡 一個(gè)墨點(diǎn)般的湖心亭 和我那一片小草葉般的小舟 以及小舟上兩三個(gè)如米粒般大小的人影罷了 五 綜合分析1 下列對(duì)文章的分析理解 不正確的一項(xiàng)是 A 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 這句 從聽覺(jué)的角度突出了冬雪的寒冷威嚴(yán) 反襯出作者冒寒看雪的雅趣 B 見(jiàn)余大驚喜 曰 湖中焉得更有此人 此語(yǔ)雖出自童子 其實(shí)也表達(dá)了作者相同的心聲 C 寫湖心亭上兩個(gè)金陵人對(duì)坐飲酒 余 被邀勉力喝三杯的情景 為文章開出另一境界 給人以一種欣逢知己的驚喜 是 看雪 的延伸 作者因此喜極而悲 D 文中的 癡 似傻非傻 這里指作者凌晨欣賞西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解 課堂突破 C 2 下列對(duì)選文內(nèi)容的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 作者通過(guò)追憶在西湖看雪的一次經(jīng)歷 表現(xiàn)了深摯的隱逸之思 寄寓了幽深的眷戀和感傷之情 B 作者說(shuō) 獨(dú)往湖心亭看雪 一個(gè) 獨(dú) 字 充分展示了作者不隨流俗的生活方式和熱愛(ài)生活 積極入世的生活態(tài)度 C 本文最大的特點(diǎn)是語(yǔ)言凝練 全文不足二百字 卻融敘事 寫景 抒情于一體 D 作者以舟子的話 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 收束全文 既包含了對(duì) 癡 字的稱賞 同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒 課堂突破 B 閱讀 龍山雪 回答下面問(wèn)題 1 1 解釋下列加點(diǎn)詞的含義 大雪深三尺許 坐久清冽 2 下列詞語(yǔ)意思不相同的一組是 A 三鼓歸寢 歸來(lái)見(jiàn)天子B 浴雪而立 執(zhí)策而臨之C 坐久清冽 水尤清冽D 蒼頭送酒至 色愈恭 禮愈至 課外拓展 大約 稀薄 D 2 翻譯句子 1 聲為寒威所懾 咽澀不得出 2 余坐一羊頭車 拖冰凌而歸 3 對(duì)文中畫波浪線句 余勉強(qiáng)舉大觥敵寒 酒氣冉冉 積雪欱之 竟不得醉 翻譯正確的一項(xiàng)是 A 我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒 酒氣上升 積雪將酒氣吞噬 竟然喝不醉 B 我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒 酒氣上升 積雪非常寒冷 竟然喝不醉 C 我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒 酒氣上升 積雪將酒氣吞噬 終于喝不醉 D 我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒 酒氣上升 積雪非常寒冷 終于喝不醉 課外拓展 聲音被寒氣所震懾 艱澀得出不來(lái) 我坐著一輛小羊頭車 拖著滿身的冰凌回來(lái)了 A 3 用 給文中畫橫線句子斷句 萬(wàn)山載雪明月薄之月不能光雪皆呆白4 請(qǐng)舉例說(shuō)明本文描寫龍山冬景的寫作手法 5 本文作者流露出怎樣的思想感情 課外拓展 主要運(yùn)用白描的寫作手法 使文字簡(jiǎn)練樸素 清新淡雅 寫出了雪后奇景和游人的雅趣 示例 表現(xiàn)了作者深摯的隱逸之思和幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致 參考譯文 天啟六年的十二月 大雪有三尺多深 晚上的時(shí)候天放晴了 我登上龍山 坐在城隍廟的山門上 李岕生 高眉生 王畹生 馬小卿 潘小妃這幾個(gè)人陪伴侍候 眾山都被雪覆蓋住了 月亮的光輝也顯得稀薄了 月亮顯不出光亮 雪都白花花的 坐久了覺(jué)得有點(diǎn)清冷 蒼頭 蒼頭 指以青色包頭巾裹頭 這里指年紀(jì)大的伙計(jì) 送酒來(lái)了 我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒 酒氣上升 積雪將酒氣吞噬 竟然喝不醉 馬小卿唱曲子 李岕生吹洞簫和著馬小卿的曲子 聲音被寒氣所震懾 艱澀得出不來(lái) 三更的時(shí)候我們 準(zhǔn)備 回去睡覺(jué) 馬小卿 潘小妃互相抱著從百步街旋轉(zhuǎn)滾落 一直到山腳下 滿身是雪的站著 我坐著一輛小羊頭車 拖著滿身的冰凌回來(lái)了 課外拓展