《廣西桂林市逸仙中學七年級政治下冊《第二單元第三課第二框 告別依賴 走向自立》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣西桂林市逸仙中學七年級政治下冊《第二單元第三課第二框 告別依賴 走向自立》課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、走向自立人生走向自立人生閱讀教材第閱讀教材第39頁頁“小雅的故事小雅的故事”并思并思考考:1、小雅能離開父母獨立生活嗎？為什、小雅能離開父母獨立生活嗎？為什么會出現這樣的情況？么會出現這樣的情況？2、結合、結合“小雅的故事小雅的故事”談談談談依賴別人依賴別人的危害。的危害。危害之一危害之一：使人喪失獨立生活的能力使人喪失獨立生活的能力閱讀教材第閱讀教材第40頁的頁的“老太太應聘的故事老太太應聘的故事”并并思考：思考：1、如果你是招聘者，你會聘用這個、如果你是招聘者，你會聘用這個 26歲的年輕人嗎？為什么？歲的年輕人嗎？為什么？2、結合、結合“老太太應聘的故事老太太應聘的故事”談談依談談依 賴別

2、人的危害。賴別人的危害。危害之二危害之二：使人缺乏責任感，造成人格使人缺乏責任感，造成人格的缺陷；的缺陷；1 1 、使人喪失獨立生活的能力；、使人喪失獨立生活的能力；2 2、使人缺乏責任感，造成人格的缺陷、使人缺乏責任感，造成人格的缺陷 3 3 、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，、只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違他人，走上違 法犯罪的道路法犯罪的道路 P40依賴別人具有嚴重的危害：依賴別人具有嚴重的危害：、趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁、趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁有資產多萬元。年，趙有資產多萬元。年，趙敏的兒子、周

3、歲的徐建國沒能考上敏的兒子、周歲的徐建國沒能考上大學。在他看來，母親是擁有百萬資產大學。在他看來，母親是擁有百萬資產的富婆，他的前程不成問題。的富婆，他的前程不成問題。趙敏將如何安排徐建國的前程？趙敏將如何安排徐建國的前程？為什么？為什么？ 、但是母親對他的安排大大出乎、但是母親對他的安排大大出乎他的預料：他的預料：“我打下的江山憑啥要我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來就行了。在這一年一年后活著回來就行了。在這一年中，你不能回家，更不能向家里要中，你不能回家，更不能向家里要錢。錢?！?、徐建國見母親這么絕情，、徐建國見母親這么絕情，接過

4、母親遞來的元錢，接過母親遞來的元錢，強忍著淚水奔出了家門。那天是強忍著淚水奔出了家門。那天是年月日。年月日。徐建國將如何謀生？徐建國將如何謀生？ 徐建國輾轉到了大連，快一個月身上帶的錢眼看要徐建國輾轉到了大連，快一個月身上帶的錢眼看要用光了，只好到一家酒店的后廚當月薪只有用光了，只好到一家酒店的后廚當月薪只有300300元的小工。元的小工。2003年臨近春節(jié)前，徐建國鼓起勇氣打電話回家，然而讓年臨近春節(jié)前，徐建國鼓起勇氣打電話回家，然而讓他大吃一驚的是：家里的號碼竟是空號，徐建國決定直接他大吃一驚的是：家里的號碼竟是空號，徐建國決定直接回家，但他做夢也沒想到，門敲開后，走出來的竟是陌生回家，但

5、他做夢也沒想到，門敲開后，走出來的竟是陌生的女人。徐建國又去找媽媽的工廠，豈料工廠也換了主人。的女人。徐建國又去找媽媽的工廠，豈料工廠也換了主人。無奈之下，徐建國只好返回大連。無奈之下，徐建國只好返回大連。 一天，徐建國有機會了解到涂料買進和刷在墻壁上一天，徐建國有機會了解到涂料買進和刷在墻壁上的差價。他大膽地讓涂料商以批發(fā)價給他涂料，然后，他的差價。他大膽地讓涂料商以批發(fā)價給他涂料，然后，他以以1平方米便宜平方米便宜1元的價格出去攬活，攬到活后又到勞務市元的價格出去攬活，攬到活后又到勞務市場招人。這樣，他就掙了場招人。這樣，他就掙了1萬多元。嘗到甜頭后，徐建國萬多元。嘗到甜頭后，徐建國組織了

6、一個專門刷外墻涂料的包工隊。到了組織了一個專門刷外墻涂料的包工隊。到了2003年年8月，月，徐建國已掙了將近徐建國已掙了將近20萬元。萬元。 想一想：從徐建國了解到涂料買進和刷在墻壁上的差價后想一想：從徐建國了解到涂料買進和刷在墻壁上的差價后果斷采取行動從而獲利，看出他具有怎樣的精神或能力？果斷采取行動從而獲利，看出他具有怎樣的精神或能力？ 、歷經千辛萬苦后，到了年月，、歷經千辛萬苦后，到了年月，徐建國已經掙了萬元，年月徐建國已經掙了萬元，年月日，一個叫張哥的人忽然出現了：日，一個叫張哥的人忽然出現了：“一一年到了，你不想回去看看你媽？年到了，你不想回去看看你媽？”一提起這一提起這個話題，一年

7、來的酸甜苦辣涌上心頭，張哥個話題，一年來的酸甜苦辣涌上心頭，張哥沉默了一會兒才說：沉默了一會兒才說：“給，這是你媽寫給你給，這是你媽寫給你的信。你自己好好看看吧。的信。你自己好好看看吧。”放下信的時候，放下信的時候，淚水已經打濕了衣襟，徐建國哭喊著跑出酒淚水已經打濕了衣襟，徐建國哭喊著跑出酒店店趙敏在信中會說些什么？趙敏在信中會說些什么？ 原來，徐建國離開的那天，母原來，徐建國離開的那天，母親就跟在他身后。此后，為了親就跟在他身后。此后，為了防止發(fā)生意外，她事先以高薪防止發(fā)生意外，她事先以高薪聘請了個人跟著兒子，張哥聘請了個人跟著兒子，張哥就是其中的一個。年就是其中的一個。年月日，病重的她離開

8、了月日，病重的她離開了人世。人世。 用心良苦的遺囑用心良苦的遺囑建國，我的好兒子，當你看到這封信的時候，我已經在另建國，我的好兒子，當你看到這封信的時候，我已經在另一個世界了。在你離開我的時候，我已經患了癌癥。我最一個世界了。在你離開我的時候，我已經患了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問題，現在知道你能適應最艱苦放心不下的就是你的生存問題，現在知道你能適應最艱苦的生活，而且活得挺堅強的，我終于可以閉上眼睛了。當的生活，而且活得挺堅強的，我終于可以閉上眼睛了。當媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準備好，那只能是害了孩子。先準備好

9、，那只能是害了孩子。一個沒有艱苦卓絕精神和一個沒有艱苦卓絕精神和沒有經歷過社會磨練的人是很危險的，早晚會被淘汰沒有經歷過社會磨練的人是很危險的，早晚會被淘汰。我。我的好兒子，你離家的一舉一動都在我的掌握之中，我曾經的好兒子，你離家的一舉一動都在我的掌握之中，我曾經動搖過多次，難受的時候不是一般的心疼，而是萬箭穿心，動搖過多次，難受的時候不是一般的心疼，而是萬箭穿心，我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現在我可以放心地把公司交給戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥

10、了，相信你定能成為你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了，相信你定能成為出色的企業(yè)家。出色的企業(yè)家?？赐赀@則故事你有何感受或啟發(fā)？看完這則故事你有何感受或啟發(fā)？只有明確自己的責任，勇只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。成為真正自立的人。自主自主就是遇事有主見就是遇事有主見,能對自己能對自己的行為負責。的行為負責。自主，不僅是一種權自主，不僅是一種權利，更是一種能力。利，更是一種能力。自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表現自立是自主的表現自主與自立的關系自主與自立的關系當人們有了自立的意識后，又當人們有了自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能

11、力呢該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢? ?紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。陸游陸游 在日常學習、生活中，在日常學習、生活中，我們可以從哪些方面鍛煉我們可以從哪些方面鍛煉自己的自立能力呢？自己的自立能力呢？ 假設父母因故外出一周，只有你一個假設父母因故外出一周，只有你一個人在，你會怎樣安排自己的生活？人在，你會怎樣安排自己的生活？（提示：從作息時間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮）（提示：從作息時間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮） 假設學校取消了班主任制度，沒有班假設學校取消了班主任制度，沒有班主任的約束主任的約束 ，你該如何安排自己的學習？，你該如何安排自己的學習？( (提示：從學習紀律、學習效果、作業(yè)完成等方面考慮提示：從學習紀律、學習效果、作業(yè)完成等方面考慮) )立足于自己當前的生活、學習中的立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。問題，從小事做起。 要自立，就要所有的事情都自己要自立，就要所有的事情都自己來做，完全不要父母、老師的幫來做，完全不要父母、老師的幫助和指導。助和指導。自立自立依靠依靠拒絕幫助拒絕幫助依賴依賴