《版八年級語文上冊 第11課 中國石拱橋同步授課課件 人教實驗版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《版八年級語文上冊 第11課 中國石拱橋同步授課課件 人教實驗版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 茅以升（茅以升（1896-19891896-1989），），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學家，被譽江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學家，被譽為為“中國橋梁之父中國橋梁之父”。三十年。三十年代即主持建造了錢塘江大橋，代即主持建造了錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的南京長江大橋就是由他著名的南京長江大橋就是由他的學生擔任總工程師的。的學生擔任總工程師的。錢塘江大橋錢塘江大橋南京長江大橋南京長江大橋1 1、了解石拱橋、中國中國石拱橋的特點；、了解石拱橋、中國中國石拱橋的特點；2 2、學習選擇典型事例說明事物特征的寫法并掌握打比方、學習選擇典型事例說明事物特征的寫法并掌握打比方、列數字、作比

2、較等說明方法；列數字、作比較等說明方法；3 3、理解運用詞語的準確性。、理解運用詞語的準確性。教 學 目 標教 學 目 標根據課文內容補充文章題目根據課文內容補充文章題目_的中國石拱橋的中國石拱橋石 拱 橋 的 特 點石 拱 橋 的 特 點 課文課文1-21-2自然段寫出了石拱橋的什么特點？用了什自然段寫出了石拱橋的什么特點？用了什么說明方法？么說明方法？ 第第句句是第一層，通過是第一層，通過水經注水經注里的里的“旅人橋旅人橋”說明我國石拱橋歷史的說明我國石拱橋歷史的“悠久悠久”； 第第句是第二層，句是第二層，“幾乎到處都有幾乎到處都有”說明分說明分布之布之“廣泛廣泛”； 第第句是第三層，句是

3、第三層，“大小不一大小不一，形式多樣形式多樣”說明其說明其“多樣多樣”；“驚人的杰作驚人的杰作”說明無論從形說明無論從形式上還是從結構上都體現了式上還是從結構上都體現了“巧妙巧妙”； 第第句是過渡句，引起下文。句是過渡句，引起下文。讀第段，思考：本段可分幾層意思，介紹了中國石拱讀第段，思考：本段可分幾層意思，介紹了中國石拱橋的哪些特點？橋的哪些特點？1.1.概括中國石拱橋的特點。概括中國石拱橋的特點。2.2.文章是怎樣介紹中國石拱橋特點的？文章是怎樣介紹中國石拱橋特點的？ 趙州橋趙州橋舉例子舉例子 盧溝橋盧溝橋趙州橋、盧溝橋的特征趙州橋、盧溝橋的特征 趙州橋是趙州橋是獨拱獨拱，而盧溝橋是，而盧

4、溝橋是聯拱聯拱。趙州橋、盧溝橋的特征概括趙州橋和盧溝橋的主要特征。 作者在說明中國石拱橋特點的時候，為什么選擇作者在說明中國石拱橋特點的時候，為什么選擇趙州橋和盧溝橋這兩個例子呢趙州橋和盧溝橋這兩個例子呢? ?一個不是更簡煉嗎？一個不是更簡煉嗎？思考1 1、為什么舉趙州橋和盧溝橋為、為什么舉趙州橋和盧溝橋為例說明？例說明？ 2 2、舉例時，為什么先說趙州橋，、舉例時，為什么先說趙州橋，再說盧溝橋？再說盧溝橋？ 理解語言理解語言下列句中紅體詞能否去掉？下列句中紅體詞能否去掉？1 1、水經注水經注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋”，大約大約建成于公元建成于公元282282年。年。2 2、路面平坦，、

5、路面平坦，幾乎幾乎與河面平行。與河面平行。3 3、在當時在當時可算是世界上最長的石橋?？伤闶鞘澜缟献铋L的石橋。趙 州 橋趙 州 橋盧 溝 橋盧 溝 橋 根據課文內容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，根據課文內容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，并標上相應的數據。并標上相應的數據。37.40米50.82米弓型大拱小 拱拱圈 這樣的拱圈有這樣的拱圈有2828道，各自獨立承重道，各自獨立承重一、只有一個弓型大拱（最長、無坡）一、只有一個弓型大拱（最長、無坡）二、拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀）二、拱肩上各有兩小拱（省料、防洪、美觀）三、三、2828道拱圈拼成大拱（獨立承重）道拱圈拼成大拱（獨立承重）四、結構

6、勻稱環(huán)境和諧（初月出云，長虹飲澗）四、結構勻稱環(huán)境和諧（初月出云，長虹飲澗）獨拱獨拱石橋石橋趙州橋聯 拱 石 橋聯 拱 石 橋1.1.十一個拱聯成整體，堅固十一個拱聯成整體，堅固。2.2.橋面用石板鋪砌成，平坦。橋面用石板鋪砌成，平坦。3.3.石欄上雕刻有獅子，美觀。石欄上雕刻有獅子，美觀。盧溝橋盧溝橋盧溝曉月盧溝曉月 假如你是導游，請你根據課文內容和圖片設計一段假如你是導游，請你根據課文內容和圖片設計一段話，向游人介紹趙州橋。話，向游人介紹趙州橋。 橋梁無處不在，請橋梁無處不在，請你介紹一座你熟悉的橋你介紹一座你熟悉的橋梁，按照一定的順序，梁，按照一定的順序，寫一篇小說明文。寫一篇小說明文。