《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第四章第3單元圓周運動課件 新人教版（安徽 北京專版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第四章第3單元圓周運動課件 新人教版（安徽 北京專版）（64頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 思維啟動思維啟動如圖如圖431所示為兩個摩擦傳動輪所示為兩個摩擦傳動輪(沒沒有相對滑動有相對滑動)，RARB，則，則A、B兩點的兩點的線速度線速度vA_vB(填填“”“”或或“”， 圖圖431下同下同)，角速度，角速度A_B，向心加速度，向心加速度aA_aB。 應(yīng)用升級應(yīng)用升級1.如圖如圖432為質(zhì)點為質(zhì)點P、Q做勻速圓周運動做勻速圓周運動 的加速度隨半徑變化的圖線，表示質(zhì)點的加速度隨半徑變化的圖線，表示質(zhì)點P 的圖線是雙曲線，表示質(zhì)點的圖線是雙曲線，表示質(zhì)點Q的圖線是過的圖線是過 原點的一條直線，由圖線可知原點的一條直線，由圖線可知 () 圖圖432 A質(zhì)點質(zhì)點P的線速度大小不變的線速度大

2、小不變 B質(zhì)點質(zhì)點P的角速度大小不變的角速度大小不變 C質(zhì)點質(zhì)點Q的角速度隨半徑變化的角速度隨半徑變化 D質(zhì)點質(zhì)點Q的線速度大小不變的線速度大小不變答案：答案：A 思維啟動思維啟動在圓周運動中，向心力一定是合外力嗎？在圓周運動中，向心力一定是合外力嗎？提示：提示：在勻速圓周運動中合外力一定是向心力；非勻在勻速圓周運動中合外力一定是向心力；非勻速圓周運動中，沿半徑方向的合外力提供向心力。速圓周運動中，沿半徑方向的合外力提供向心力。應(yīng)用升級應(yīng)用升級2.如圖如圖433所示，一小球用細繩懸掛所示，一小球用細繩懸掛 于于O點，將其拉離豎直位置一個角度后點，將其拉離豎直位置一個角度后 釋放，則小球以釋放，

3、則小球以O(shè)點為圓心做圓周運動，點為圓心做圓周運動， 運動中小球所需向心力是運動中小球所需向心力是 ()A繩的拉力繩的拉力 圖圖433B重力和繩拉力的合力重力和繩拉力的合力C重力和繩拉力的合力沿圓弧切線方向的分力重力和繩拉力的合力沿圓弧切線方向的分力D繩的拉力和重力沿繩方向分力的合力繩的拉力和重力沿繩方向分力的合力答案：答案：D 思維啟動思維啟動如圖如圖434所示，光滑水平面上，小球所示，光滑水平面上，小球m在拉力在拉力F作用下做勻速圓周運動。當小作用下做勻速圓周運動。當小球運動到球運動到P點時拉力點時拉力F突然消失，小球?qū)⑼蝗幌?，小球?qū)⒀匮豞運動，若力運動，若力F突然變小，小球?qū)⑼蝗蛔冃?，?/p>

4、球?qū)?圖圖434沿沿_運動，若力運動，若力F突然增大，則小球?qū)⒀赝蝗辉龃?，則小球?qū)⒀豞運動。運動。提示：提示：若力若力F突然消失，則小球?qū)⒀厍邢蜻\動，即沿突然消失，則小球?qū)⒀厍邢蜻\動，即沿Pa方向運動，若力方向運動，若力F突然變小，則小球沿突然變小，則小球沿Pb方向做離心運方向做離心運動，若力動，若力F突然增大，則小球沿突然增大，則小球沿Pc方向做近心運動。方向做近心運動。解析：解析：物體做勻速圓周運動時，合外力必須滿足物體所物體做勻速圓周運動時，合外力必須滿足物體所需要的向心力需要的向心力Fm2r。若。若F0，物體由于慣性而沿切，物體由于慣性而沿切線飛出，若線飛出，若Fm2r，物體由于慣性而

5、遠離圓心，并不，物體由于慣性而遠離圓心，并不是受到離心力作用。所以是受到離心力作用。所以A、B、D均錯，均錯，C正確。正確。答案：答案： C典題例析典題例析例例1如圖如圖435所示，一種向自行車車燈供電的小發(fā)所示，一種向自行車車燈供電的小發(fā)電機的上端有一半徑電機的上端有一半徑r01.0 cm的摩擦小輪，小輪與自行車的摩擦小輪，小輪與自行車車輪的邊沿接觸。當車輪轉(zhuǎn)動時，因摩擦而帶動小輪轉(zhuǎn)動，車輪的邊沿接觸。當車輪轉(zhuǎn)動時，因摩擦而帶動小輪轉(zhuǎn)動，從而為發(fā)電機提供動力。自行車車輪的半徑從而為發(fā)電機提供動力。自行車車輪的半徑R135 cm，小，小齒輪的半徑齒輪的半徑R24.0 cm，大齒輪的半徑，大齒輪

6、的半徑R310.0 cm。求大。求大齒輪的轉(zhuǎn)速齒輪的轉(zhuǎn)速n1和摩擦小輪的轉(zhuǎn)速和摩擦小輪的轉(zhuǎn)速n2之比。之比。(假定摩擦小輪與假定摩擦小輪與自行車車輪之間無相對滑動自行車車輪之間無相對滑動) 圖圖435審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)解答本題時應(yīng)注意以下三點：解答本題時應(yīng)注意以下三點：(1)大齒輪與小齒輪是鏈條傳動；大齒輪與小齒輪是鏈條傳動；(2)小齒輪與車輪之間是同軸傳動；小齒輪與車輪之間是同軸傳動；(3)車輪與摩擦小輪之間是摩擦傳動。車輪與摩擦小輪之間是摩擦傳動。解析解析大、小齒輪間、摩擦小輪和車輪之間和皮帶傳大、小齒輪間、摩擦小輪和車輪之間和皮帶傳動原理相同，兩輪邊沿各點的線速度大小相等，由動原理相同，兩

7、輪邊沿各點的線速度大小相等，由v2nr可知轉(zhuǎn)速可知轉(zhuǎn)速n和半徑和半徑r成反比；小齒輪和車輪同軸轉(zhuǎn)動，成反比；小齒輪和車輪同軸轉(zhuǎn)動，兩輪上各點的轉(zhuǎn)速相同。大齒輪與小齒輪轉(zhuǎn)速之間的關(guān)兩輪上各點的轉(zhuǎn)速相同。大齒輪與小齒輪轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系為：系為：n1 n小小R2 R3。車輪與小齒輪之間的轉(zhuǎn)速關(guān)系。車輪與小齒輪之間的轉(zhuǎn)速關(guān)系為：為：n車車n小小。車輪與摩擦小輪之間的關(guān)系為：。車輪與摩擦小輪之間的關(guān)系為：n車車 n2r0 R1。由以上各式可解出大齒輪和摩擦小輪之間的轉(zhuǎn)。由以上各式可解出大齒輪和摩擦小輪之間的轉(zhuǎn)速之比為：速之比為：n1 n22 175。答案答案2 175圖圖436答案：答案：B知識檢索知識檢

8、索1向心力的確定向心力的確定(1)確定圓周運動的軌道所在的平面，確定圓心的位置。確定圓周運動的軌道所在的平面，確定圓心的位置。(2)分析物體的受力情況，找出所有的力沿半徑方向指向分析物體的受力情況，找出所有的力沿半徑方向指向圓心的合力就是向心力。圓心的合力就是向心力。2解決圓周運動問題的主要步驟解決圓周運動問題的主要步驟(1)審清題意，確定研究對象；審清題意，確定研究對象；(2)分析物體的運動情況，即物體的線速度、角速度、周分析物體的運動情況，即物體的線速度、角速度、周 期、軌道平面、圓心、半徑等；期、軌道平面、圓心、半徑等；(3)分析物體的受力情況，畫出受力示意圖，確定向心力分析物體的受力情

9、況，畫出受力示意圖，確定向心力 的來源；的來源；(4)根據(jù)牛頓運動定律及向心力公式列方程；根據(jù)牛頓運動定律及向心力公式列方程；(5)求解、討論。求解、討論。典題例析典題例析例例2在一次抗洪救災(zāi)工作中，一架直升機在一次抗洪救災(zāi)工作中，一架直升機A用長用長H50 m的懸索的懸索(重力可忽略不計重力可忽略不計)系住一質(zhì)量系住一質(zhì)量m50 kg的被的被困人員困人員B，直升機，直升機A和被困人員和被困人員B以以v010 m/s的速度一的速度一起沿水平方向勻速運動，如圖起沿水平方向勻速運動，如圖437甲所示。某時刻甲所示。某時刻開始收懸索將人吊起，在開始收懸索將人吊起，在5 s時間內(nèi)，時間內(nèi)，A、B之間的

10、豎直之間的豎直距離以距離以l50t2(單位：單位：m)的規(guī)律變化，取的規(guī)律變化，取g10 m/s2。圖圖437(1)求這段時間內(nèi)懸索對被困人員求這段時間內(nèi)懸索對被困人員B的拉力大小。的拉力大小。(2)求在求在5 s末被困人員末被困人員B的速度大小及位移大小。的速度大小及位移大小。(3)直升機在直升機在t5 s時停止收懸索，但發(fā)現(xiàn)仍然未脫離洪水時停止收懸索，但發(fā)現(xiàn)仍然未脫離洪水圍困區(qū)，為將被困人員圍困區(qū)，為將被困人員B盡快運送到安全處，飛機在空盡快運送到安全處，飛機在空中旋轉(zhuǎn)后靜止在空中尋找最近的安全目標，致使被困人中旋轉(zhuǎn)后靜止在空中尋找最近的安全目標，致使被困人員員B在空中做圓周運動，如圖乙所

11、示。此時懸索與豎直在空中做圓周運動，如圖乙所示。此時懸索與豎直方向成方向成37角，不計空氣阻力，求被困人員角，不計空氣阻力，求被困人員B做圓周運做圓周運動的線速度以及懸索對被困人員動的線速度以及懸索對被困人員B的拉力。的拉力。(sin370.6，cos370.8)審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)解答本題時應(yīng)注意以下兩點：解答本題時應(yīng)注意以下兩點：(1)根據(jù)根據(jù)A、B間距間距l(xiāng)的表達式分析被困人員的運動規(guī)律；的表達式分析被困人員的運動規(guī)律；(2)確定被困人員圓周運動的圓心、半徑及向心力。確定被困人員圓周運動的圓心、半徑及向心力。解析解析(1)被困人員在水平方向上做勻速直線運動，被困人員在水平方向上做勻速直線運動

12、，在豎直方向上被困人員的位移在豎直方向上被困人員的位移yHl50(50t2)t2，由此可知，被困人員在豎直方向上做初速度為零、，由此可知，被困人員在豎直方向上做初速度為零、加速度加速度a2 m/s2的勻加速直線運動的勻加速直線運動由牛頓第二定律可得由牛頓第二定律可得Fmgma解得懸索的拉力解得懸索的拉力Fm(ga)600 N。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練2.有一種雜技表演叫有一種雜技表演叫“飛車走壁飛車走壁”。由雜技。由雜技 演員駕駛摩擦車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁，演員駕駛摩擦車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁， 做勻速圓周運動。圖做勻速圓周運動。圖438中粗線圓表中粗線圓表 示摩托車的行駛軌跡，軌跡離地面的高示摩托車的

13、行駛軌跡，軌跡離地面的高 度為度為h。下列說法中正確的是。下列說法中正確的是 () 圖圖438Ah越高，摩托車對側(cè)壁的壓力將越大越高，摩托車對側(cè)壁的壓力將越大Bh越高，摩托車做圓周運動的向心力將越大越高，摩托車做圓周運動的向心力將越大Ch越高，摩托車做圓周運動的周期將越小越高，摩托車做圓周運動的周期將越小Dh越高，摩托車做圓周運動的線速度將越大越高，摩托車做圓周運動的線速度將越大答案：答案：D知識檢索知識檢索(1)有些題目中有有些題目中有“剛好剛好”、“恰好恰好”、“正好正好”等字眼，明顯等字眼，明顯 表明題述的過程存在著臨界點；表明題述的過程存在著臨界點；(2)若題目中有若題目中有“取值范圍

14、取值范圍”、“多長時間多長時間”、“多大距離多大距離”等等詞語，表明題述的過程存在著詞語，表明題述的過程存在著“起止點起止點”，而這些起止點，而這些起止點往往就是臨界狀態(tài)；往往就是臨界狀態(tài)；(3)若題目中有若題目中有“最大最大”、“最小最小”、“至多至多”、“至少至少”等字眼，等字眼，表明題述的過程存在著極值，這個極值點也往往是臨界表明題述的過程存在著極值，這個極值點也往往是臨界狀態(tài)。狀態(tài)。典題例析典題例析例例3如圖如圖439所示，在光滑的圓所示，在光滑的圓錐體頂端用長為錐體頂端用長為l的細線懸掛一質(zhì)量為的細線懸掛一質(zhì)量為m的小球。圓錐體固定在水平面上不動，的小球。圓錐體固定在水平面上不動，其

15、軸線沿豎直方向，母線與軸線之間的其軸線沿豎直方向，母線與軸線之間的 圖圖439夾角為夾角為30。小球以速率。小球以速率v繞圓錐體軸線在水平面內(nèi)做繞圓錐體軸線在水平面內(nèi)做勻速圓周運動。勻速圓周運動。答案答案(1)1.03mg(2)2mg答案：答案：A1.(2011安徽高考安徽高考)一般的曲線運動可一般的曲線運動可 以分成很多小段，每小段都可以看以分成很多小段，每小段都可以看 成圓周運動的一部分，即把整條曲成圓周運動的一部分，即把整條曲 線用一系列不同半徑的小圓弧來代線用一系列不同半徑的小圓弧來代 替。如圖替。如圖4310甲所示，曲線上甲所示，曲線上 A點的曲率圓定義為：通過點的曲率圓定義為：通過

16、A點和曲點和曲 圖圖4310線上緊鄰線上緊鄰A點兩側(cè)的兩點作一圓，在極限情況下，這個圓點兩側(cè)的兩點作一圓，在極限情況下，這個圓就叫做就叫做A點的曲率圓，其半徑點的曲率圓，其半徑叫做叫做A點的曲率半徑?，F(xiàn)將點的曲率半徑?，F(xiàn)將一物體沿與水平面成一物體沿與水平面成角的方向以速度角的方向以速度v0拋出，如圖乙所拋出，如圖乙所示。則在其軌跡最高點示。則在其軌跡最高點P處的曲率半徑是處的曲率半徑是()答案：答案：C答案：答案：B答案：答案：B4.(2012滁州檢測滁州檢測)如圖如圖4313所示，所示， 一根細線下端拴一個金屬小球一根細線下端拴一個金屬小球P， 細線的上端固定在金屬塊細線的上端固定在金屬塊Q

17、上，上，Q放放 在帶小孔的水平桌面上。小球在某一在帶小孔的水平桌面上。小球在某一 水平面內(nèi)做勻速圓周運動。現(xiàn)使小球改水平面內(nèi)做勻速圓周運動?，F(xiàn)使小球改 圖圖4313 到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動(圖上未畫圖上未畫 出出)，兩次金屬塊，兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止。則后一種情都保持在桌面上靜止。則后一種情 況與原來相比較，下面的判斷中正確的是況與原來相比較，下面的判斷中正確的是 ()AQ受到桌面的支持力變大受到桌面的支持力變大BQ受到桌面的靜摩擦力變小受到桌面的靜摩擦力變小C小球小球P運動的角速度變大運動的角速度變大D小球小球P運動的周期變大運動的周期變大