《廣東省深圳市海濱中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形的平移課件1 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市海濱中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形的平移課件1 （新版）北師大版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圖形的平移 1 1、一個(gè)圖形沿、一個(gè)圖形沿X X軸方向平移軸方向平移A A（A0A0）個(gè)單位長(zhǎng)度）個(gè)單位長(zhǎng)度: :(x , y)(x+a , y) 2 2、一個(gè)圖形沿、一個(gè)圖形沿y y軸方向平移軸方向平移a a（a0a0）個(gè)單位長(zhǎng)度）個(gè)單位長(zhǎng)度: :向右平移向右平移a個(gè)單位個(gè)單位向左平移向左平移a個(gè)單位個(gè)單位(x-a , y)(x , y)(x , y+a)向上平移向上平移a個(gè)單位個(gè)單位向下平移向下平移a個(gè)單位個(gè)單位(x , y-a)回顧回顧1. (x,y) (x,y4)2. (x,y) (x,y2)4. (x,y) (3+x , y)3. (x,y) (x-1 , y)在坐標(biāo)系中，將坐標(biāo)作如

2、下變化時(shí)，圖形將怎在坐標(biāo)系中，將坐標(biāo)作如下變化時(shí)，圖形將怎樣變化？樣變化？思考：思考：5. (x,y) (x-1 , y+4) 練習(xí)：練習(xí)：例例1 1、1234567801234512349105yx(x,y)(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1) (3,0) (4,-2)X+3,y-2AA132322AA1234567801234512349105yxX+3,y-2(x,y)(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1) (3,0) (4,-2)( )(3,-2)(8,2) (6,-2) (8,-1)(8,-3)(6,-2)(7,-4)AA132322AA（x，y）（x+

3、3，y2）口答練習(xí)：口答練習(xí)：在坐標(biāo)系中，將坐標(biāo)作如下變化時(shí)，圖形將怎在坐標(biāo)系中，將坐標(biāo)作如下變化時(shí)，圖形將怎樣變化？樣變化？ (x,y) (x-1 , y+4)例例2 2、1.縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)分別增加（減少）縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)分別增加（減少）a個(gè)單個(gè)單位時(shí)，圖形位時(shí)，圖形 平移平移 a個(gè)個(gè) 單位；單位；2.橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)分別增加（減少）橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)分別增加（減少） a個(gè)單個(gè)單位時(shí)，圖形位時(shí)，圖形 平移平移a個(gè)單位；個(gè)單位；向右（向左）向右（向左）向上（向下）向上（向下）3.橫坐標(biāo)分別增加（減少）橫坐標(biāo)分別增加（減少） a個(gè)單位、縱坐標(biāo)分個(gè)單位、縱坐標(biāo)分別增加（減少）別增加（減少）

4、 b個(gè)單位時(shí)，圖形是怎樣平移的？個(gè)單位時(shí)，圖形是怎樣平移的？請(qǐng)你與同學(xué)交流，并總結(jié)有哪幾種平移方式。請(qǐng)你與同學(xué)交流，并總結(jié)有哪幾種平移方式。2、直線、直線 向左平移向左平移1個(gè)單位個(gè)單位長(zhǎng)度后的解析式為：長(zhǎng)度后的解析式為： .1、直線、直線 向右平移向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度個(gè)單位長(zhǎng)度 后的解析式為：后的解析式為： .2 xy12 xy 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 3、直線、直線 向上平移向上平移3個(gè)單位個(gè)單位 長(zhǎng)度后的解析式為：長(zhǎng)度后的解析式為： .42 xy 4、直線、直線 向下平移向下平移1個(gè)單位個(gè)單位 長(zhǎng)度后的解析式為：長(zhǎng)度后的解析式為： . 2 xy5、直線、直線 向右平移向右平移1個(gè)單位個(gè)單位 長(zhǎng)度后再向下平移長(zhǎng)度后再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后的個(gè)單位長(zhǎng)度后的 解析式為：解析式為： . 321xy