《高考二輪復(fù)習(xí)全攻略 規(guī)范答題1 有關(guān)分子組成和鑒定的應(yīng)用案例課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考二輪復(fù)習(xí)全攻略 規(guī)范答題1 有關(guān)分子組成和鑒定的應(yīng)用案例課件 新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 錯(cuò)答采樣及錯(cuò)答采樣及 閱卷點(diǎn)評(píng)集錦閱卷點(diǎn)評(píng)集錦規(guī)范答題規(guī)范答題1 有關(guān)分子組成和有關(guān)分子組成和 鑒定的應(yīng)用案例鑒定的應(yīng)用案例示范考生答題示范考生答題1“畫蛇添足、審題失誤、畫蛇添足、審題失誤、知識(shí)盲點(diǎn)知識(shí)盲點(diǎn)”等導(dǎo)致失分等導(dǎo)致失分錯(cuò)錯(cuò)答答 采采樣樣閱閱卷卷 點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng) 題干的圖中“折疊”提示并可推斷出B為多肽，E為蛋白質(zhì)；再據(jù)“被堿性染料染成深色”推斷細(xì)胞結(jié)構(gòu)為染色質(zhì)(體)，推出A為DNA，a為脫氧核苷酸(不能為核糖核苷酸)。 題干圖解中“細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能為保護(hù)、識(shí)別、潤(rùn)滑”可推斷其為糖蛋白，C為糖。1. 審題指導(dǎo)審題指導(dǎo) 丟三落四或畫蛇添足：如第(1)小題回答“C、H、O、N、

2、P”或“P”都不準(zhǔn)確；第(3)小題答4點(diǎn)就畫蛇添足了。 審題失誤、詞不達(dá)意：因未抓住關(guān)鍵詞“中文名稱”而錯(cuò)答為“DNA”，其中文名稱應(yīng)為“脫氧核糖核酸”；因未理解“初步水解”的含義錯(cuò)答為徹底水解產(chǎn)物“磷酸、堿基、脫氧核糖”。 錯(cuò)別字型：如第(3)小題“脫水縮和”。2. 錯(cuò)因診斷錯(cuò)因診斷 知識(shí)盲點(diǎn)：因錯(cuò)誤的認(rèn)為“糖蛋白”存在于所有生物膜上，而將“糖被在細(xì)胞中分布場(chǎng)所”答為“生物膜上”，其實(shí)糖被只分布于細(xì)胞膜的外側(cè)。由于混淆了“雙縮脲試劑”和“斐林試劑”的使用方法，導(dǎo)致本來(lái)應(yīng)該使用雙縮脲試劑，而答成了“斐林試劑”。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則：所設(shè)計(jì)的步驟中缺乏空白對(duì)照清水；未能體現(xiàn)出等量原則“向試管中分別加入蛋清液、唾液”應(yīng)改為“向試管中分別加入2 mL(等量)蛋清液、唾液”。規(guī)規(guī)范范 解解答答 細(xì)胞膜的外側(cè)(5)取3支試管，編號(hào)1、2、3在1、2、3號(hào)試管中分別加入2 mL蛋清液、唾液和清水在3支試管中各加入1 mL質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液振蕩。再向3支試管中加入34滴質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液，振蕩觀察3支試管中溶液顏色的變化 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：1、2號(hào)試管中均出現(xiàn)紫色物質(zhì)，3號(hào)不出現(xiàn)紫色物質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)