《高中語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第3部分 第2章 第2節(jié) 選用、仿用、變換句式（語(yǔ)文）全國(guó)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文第1輪總復(fù)習(xí) 第3部分 第2章 第2節(jié) 選用、仿用、變換句式（語(yǔ)文）全國(guó)版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【解析解析】仿寫，既要做到形似，又要做到神似。形似包括句式相同、修辭手法一致等，神似包括話題統(tǒng)一、色調(diào)統(tǒng)一、表達(dá)方式統(tǒng)一等。仿寫后，前后分句必須構(gòu)成“我不想知道我只想知道”的并列關(guān)系，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的結(jié)構(gòu)搭配也要一致，前后分句的聯(lián)系要合乎情理，文意要通暢。仿寫時(shí)重復(fù)使用的詞有“我不想知道你的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等。考題1【參考答案參考答案】我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁我不想知道你的藏書多么豐富我只想知道它是不是你通向成功的階梯考題1 【解析解析】第一步，拎出句子的主干：“巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多雨果有了更深的了解?！碑?dāng)然，該題的重心就是拆分復(fù)雜的狀語(yǔ)。第二步，

2、根據(jù)有關(guān)動(dòng)詞切分句子的輔助成分，可從三個(gè)方面進(jìn)行：做出貢獻(xiàn)，促成建立，促成制定，這三個(gè)語(yǔ)意相對(duì)獨(dú)立的單位，分別從不同的角度說(shuō)明“更深的了解”。 考題2【參考答案參考答案】巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護(hù)方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。他促成了法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)的建立，促成了保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約伯爾尼公約的制定?？碱}2 【解析解析】本題考查句式的變換。散句變排比句，講究句式一致，有連貫氣勢(shì)。以原材料中第一句為模板，按照題目要求：以詩(shī)人的名字為開頭，變換即可。 【參考答案參考答案】杜甫的“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”將牽掛演繹得感人肺腑；

3、柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛吟唱得令人蕩氣回腸；李清照的“一種相思，兩處閑愁”，將多少人的牽掛抒寫得纏綿悱惻?？碱}3 【解析解析】本題考查仿寫句式的能力。仿寫句子，內(nèi)容要積極健康。仿寫時(shí)，首先要句式一致，其次就是緊扣主題“夢(mèng)想”，再次，所仿寫的內(nèi)容，要尊重文章實(shí)際，不可杜撰。 【參考答案參考答案】 藥：民眾覺醒，華夏復(fù)興，自由富強(qiáng)之夢(mèng)成現(xiàn)實(shí)。項(xiàng)脊軒志：舊閣依存，故人宛在，祖母殷殷之望終成真?？碱}4 【解析解析】仿寫句子，要仔細(xì)審準(zhǔn)題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復(fù)斟酌。首先要注意句式的一致，其次要把握兩筆是相對(duì)的，再次仿寫時(shí)，兩筆要有與之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。考題5 【參考答案

4、參考答案】一筆寫快樂，一筆寫煩惱?？鞓泛蜔朗侨松v飛的雙翼，快樂是得意時(shí)不以物喜的滿足，煩惱是失意時(shí)不以己悲的淡定。一筆寫朋友，一筆寫對(duì)手。朋友和對(duì)手是人生奮斗必備的雙劍，朋友是你黑夜前行時(shí)的一支火把，對(duì)手是你跌倒時(shí)跟你較勁的一位良師。考題51綜合性考查趨勢(shì)明顯。考查角度由單一趨向綜合。經(jīng)常與病句修改、連貫題以及理解句意、分析句式與表達(dá)效果結(jié)合起來(lái)考查。如2011年遼寧卷第17題在考查仿用句式的同時(shí)，還考查正確使用修辭手法的考點(diǎn)。2常見題型有兩種：一是客觀題，側(cè)重辨析性；二是主觀題，考查形式較為豐富，堪稱“新題型”的試驗(yàn)田。如2011年廣東卷第22題第(2)小題考查短句變長(zhǎng)句便為主觀題。3題

5、材生活化。命題貼近生活，注重實(shí)踐應(yīng)用能力。從題目?jī)?nèi)容上來(lái)看，從歷史事件到時(shí)事摘要、高新科技、現(xiàn)代藝術(shù)、傳統(tǒng)習(xí)俗，越來(lái)越貼近時(shí)代主題和體現(xiàn)人文精神，生活化越來(lái)越強(qiáng)。如2011年四川卷第19題考查仿寫，內(nèi)容為文學(xué)意象：康橋、邊城、雨巷、蜀道。一、復(fù)習(xí)方法一、復(fù)習(xí)方法選用句式選用句式1話題是否統(tǒng)一。話題是否統(tǒng)一。話題統(tǒng)一是指組成段落的句子之間或是組成復(fù)句的分句之間密切相關(guān)，緊緊圍繞一個(gè)中心，集中表現(xiàn)一個(gè)事件、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。有的題目直接表現(xiàn)為陳述對(duì)象是否一致。2句式是否一致。句式是否一致。這類考題主要涉及短語(yǔ)類型和句式結(jié)構(gòu)，其選用的依據(jù)須結(jié)合題干中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，比如，均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、均為主謂結(jié)構(gòu)、均為

6、被動(dòng)句等。3氛圍是否協(xié)調(diào)。氛圍是否協(xié)調(diào)。選用句式所給語(yǔ)段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情感基調(diào)。比如，對(duì)于景物描寫的語(yǔ)段，要分析語(yǔ)境因素：景物、情感基調(diào)、寫法的特點(diǎn)等，所有這些在語(yǔ)段中都應(yīng)保持和諧一致。4邏輯是否合理。邏輯是否合理。選用句式不單單要看內(nèi)容，還要看形式，這里的形式指的是語(yǔ)序，句子的排列應(yīng)該符合事物的內(nèi)在邏輯，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，比如程度的輕重、范圍的大小、時(shí)空的變換等。5效果是否最佳。效果是否最佳。效果的好壞主要通過(guò)比較鑒別得出結(jié)論。此類題的突出特點(diǎn)為：一是常以多組備選句子來(lái)比較鑒別；二是選項(xiàng)常聚焦于“好不好”的層面；三是多與語(yǔ)意的連貫得體整合在一起進(jìn)行考查。仿用句式

7、仿用句式1審題意，明確顯性要求。審題意，明確顯性要求。仿句題對(duì)諸如句式、修辭格、仿句內(nèi)容等有明確限定的，只有將題中的這些要求吃透，方能有的放矢，寫作出符合要求的規(guī)范句子。2審例句，明確隱性要求。審例句，明確隱性要求。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。具體來(lái)說(shuō)，要關(guān)注以下幾方面。審語(yǔ)境，定內(nèi)容。審讀時(shí)應(yīng)該瞻前顧后，確定文段的主旨和情感基調(diào)，然后確定仿寫內(nèi)容。用聯(lián)想，定具體寫作對(duì)象。仿句題形式為仿，關(guān)鍵在想，重點(diǎn)也是難點(diǎn)就是學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)聯(lián)想，有時(shí)也運(yùn)用類比聯(lián)想、相似聯(lián)想或相反聯(lián)想。審修辭，定手法。仔細(xì)研讀例句有沒有使用修辭，如果有，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排

8、比、對(duì)比、比擬、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、頂真等。審句式，定結(jié)構(gòu)。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、長(zhǎng)句、短句、散句、單句、復(fù)句等。審語(yǔ)言，定表達(dá)。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句的表達(dá)方式相吻合。例句或是平實(shí)的敘述，或是形象的描寫，或是采用了抒情的方式，或者蘊(yùn)含哲理，或者情感表達(dá)很含蓄，或者包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該與之相合。審語(yǔ)意，要貫通。所造仿句在語(yǔ)境上、語(yǔ)意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。變換句式變換句式1長(zhǎng)短句的變換，首先要認(rèn)清它們的特點(diǎn)。長(zhǎng)句一般有三個(gè)特點(diǎn)：一是修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ))較為復(fù)雜；二是并列成分

9、用得較多；三是某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。長(zhǎng)句容量大，表達(dá)嚴(yán)密、準(zhǔn)確、細(xì)致、條理。政論文、科學(xué)論文和文學(xué)作品中在描寫自然景色或人的內(nèi)心活動(dòng)及思想變化時(shí)多用長(zhǎng)句。而短句修飾成分少，結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單。短句短小精悍，干脆利落，生動(dòng)明快，活潑有力，節(jié)奏感強(qiáng)。2要把幾個(gè)短句概括、組織成一個(gè)長(zhǎng)句，總的方法是先找出幾個(gè)短句陳述的主要內(nèi)容，再找出一個(gè)具有支撐作用且能反映整個(gè)句子基本內(nèi)容的最主要的句子，讓其擔(dān)當(dāng)這個(gè)長(zhǎng)句的基本骨架(句子主干)，然后通過(guò)刪減或增加相應(yīng)的詞語(yǔ)而把其他短句變成短語(yǔ)，最后根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和內(nèi)容，把這些短語(yǔ)作為句子成分組織到這個(gè)中心句中，從而使之成為一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句；或把短句中分別與中心詞搭配的修飾

10、成分合并在一起，與中心詞搭配。在變換時(shí)要注意句子的通順，在組織句子時(shí)可以調(diào)整、刪減、增加詞語(yǔ)，但不能改變句子的意思。3重組句子的關(guān)鍵是掌握原復(fù)句中的各分句間的關(guān)系(有的是因果關(guān)系，有的是遞進(jìn)關(guān)系，有的是條件關(guān)系等，但大多是偏正型關(guān)系的復(fù)句)，弄清重組句子開頭的詞語(yǔ)在句中所做的成分。調(diào)換偏句或主句的語(yǔ)法位置，其語(yǔ)句意義和句間的意義關(guān)系不會(huì)改變，這是重組句子的原則。選用句式選用句式1要了解句式的一般知識(shí)。從結(jié)構(gòu)方面說(shuō)，有單句、復(fù)句，整句、散句；從表達(dá)方面說(shuō)，有陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句；從成分方面說(shuō)，有省略句、倒裝句；從邏輯方面說(shuō)，有主動(dòng)句、被動(dòng)句，肯定句、否定句等。二、解題方法二、解題方法2

11、能根據(jù)題目的要求和語(yǔ)言材料的隱含要求，恰當(dāng)?shù)剡x擇句式，以達(dá)到語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體的要求。3要盡可能地結(jié)合情境選用句式，如對(duì)象、場(chǎng)合等。仿用句式仿用句式1準(zhǔn)確審題，有的放矢。2剖析例句，明確特色。3善于聯(lián)想，完善表達(dá)。4檢查驗(yàn)證，融會(huì)貫通。審視所仿寫的句子，看它是否有語(yǔ)病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語(yǔ)意相連、文脈貫通。變換句式變換句式1長(zhǎng)句變短句長(zhǎng)句變短句(1)“提取主干”。即把長(zhǎng)句中的基本結(jié)構(gòu)抽取出來(lái)單獨(dú)成句。這樣做，可以明確句子的中心意思。(2)把句子適當(dāng)切分成語(yǔ)意相對(duì)獨(dú)立的單元。切分的原則是：由大到小，先看一下有幾層修飾、限制成分，然后找到每一層的動(dòng)詞謂語(yǔ)和其

12、對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)，從而形成獨(dú)立的單句。如果主語(yǔ)是省略的，可以用指代語(yǔ)，構(gòu)成指代關(guān)系。(3)整合信息，調(diào)整句序，合理表達(dá)。即合理安排各內(nèi)容要點(diǎn)的表述順序，使語(yǔ)言連貫暢通。這時(shí)，為了表達(dá)的需要，可以適當(dāng)補(bǔ)加必要的關(guān)聯(lián)詞或指示代詞?！罢{(diào)整句序”一般要遵循如下原則：如果修飾限制成分是由并列短語(yǔ)改為并列短句，因無(wú)先后主次之分，可依原長(zhǎng)句中的順序安排；如果改成的短句間存在著時(shí)空或事理上的關(guān)系，那么就應(yīng)該按照時(shí)間順序、空間順序或事理順序，調(diào)整短句間的關(guān)系。2短句變長(zhǎng)句短句變長(zhǎng)句(1)先提取主干。(2)根據(jù)題干中的句數(shù)要求把修飾語(yǔ)化作分句。(3)添加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，連貫成句。3句子重組句子重組(1)要求重組的句子如果

13、是單句，則必須找出要求轉(zhuǎn)換句子的主干。(2)要求重組的句子如果是復(fù)句，則首先應(yīng)明確該句的復(fù)句類型，注意保持復(fù)句關(guān)系不變。有關(guān)聯(lián)詞的必須把關(guān)聯(lián)詞撥出來(lái)，然后分析開頭的詞語(yǔ)，如果必須換關(guān)聯(lián)詞，則必須找出可以替代原句中那個(gè)關(guān)聯(lián)詞的關(guān)聯(lián)詞。選用句式1對(duì)各種句式特點(diǎn)及修辭效果掌握不清，解題時(shí)分辨不出哪一種句式好，只是胡亂選答，這樣容易失分。2不明語(yǔ)境。句子的結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系及語(yǔ)言的場(chǎng)合、對(duì)象、目的等，是選用句式的前提條件，忽略這些會(huì)導(dǎo)致選用句式不當(dāng)。三、答題誤區(qū)三、答題誤區(qū)仿用句式1審題不清。2只看顯性要求，忽視了隱性要求。3只重“形似”，不重“神似”。事實(shí)上，有些仿用句式題是只求“神似”、不求“形似”的。4答案內(nèi)容不合理、格調(diào)欠高雅或色彩不協(xié)調(diào)。變換句式1變換后的句式改變了句子原意。2句式變換后的語(yǔ)序不合理。3隨意添減或改換原句中負(fù)載重要信息的詞語(yǔ)等。