《山東省棗莊四中七年級(jí)生物 免疫和健康復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊四中七年級(jí)生物 免疫和健康復(fù)習(xí)課件（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、免疫與健康免疫與健康 復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力知識(shí)與能力1、了解免疫的概念及類型，理解計(jì)劃免疫。、了解免疫的概念及類型，理解計(jì)劃免疫。2、說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。、說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。3、區(qū)別處方藥和非處方藥。、區(qū)別處方藥和非處方藥。過(guò)程與方法過(guò)程與方法1、舉例說(shuō)明人體的特異性免疫和非特異性免疫。、舉例說(shuō)明人體的特異性免疫和非特異性免疫。2、通過(guò)設(shè)計(jì)小藥箱，學(xué)會(huì)運(yùn)用安全用藥的常識(shí)、通過(guò)設(shè)計(jì)小藥箱，學(xué)會(huì)運(yùn)用安全用藥的常識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注艾滋病養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注艾滋病。第一

2、節(jié)：人體的免疫功能第一節(jié)：人體的免疫功能重點(diǎn)內(nèi)容：重點(diǎn)內(nèi)容： 特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別腮腺炎病毒淋巴細(xì)胞抗原抗體腮腺炎病毒第一次侵入人體腮腺炎病毒第一次侵入人體腮腺炎病毒第二次侵入人體腮腺炎病毒第二次侵入人體討論討論1、為什么患過(guò)腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵襲呢？為什么患過(guò)腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵襲呢？2、換過(guò)腮腺炎的人對(duì)甲型肝炎病毒有同樣的抵抗力嗎？換過(guò)腮腺炎的人對(duì)甲型肝炎病毒有同樣的抵抗力嗎？因?yàn)榛歼^(guò)腮腺炎的人，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗腮腺炎病毒的抗體。因?yàn)榛歼^(guò)腮腺炎的人，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗腮腺炎病毒的抗體。沒(méi)有，因?yàn)檫@種抗體只對(duì)腮腺炎病毒起作用。沒(méi)有

3、，因?yàn)檫@種抗體只對(duì)腮腺炎病毒起作用。比較非特異性免疫和特異性免疫比較非特異性免疫和特異性免疫形成形成范圍范圍作用作用非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫特異性免疫生來(lái)就有生來(lái)就有后天獲得后天獲得對(duì)多種病原對(duì)多種病原體體只對(duì)特定的病只對(duì)特定的病原體或異物原體或異物弱弱強(qiáng)強(qiáng)免疫免疫識(shí)別識(shí)別“自己自己”和和“非己非己”成成分分破壞和排斥進(jìn)破壞和排斥進(jìn)入人體的入人體的抗原抗原物質(zhì)物質(zhì)清除自身的清除自身的損傷細(xì)胞損傷細(xì)胞和和腫瘤細(xì)胞腫瘤細(xì)胞防御防御自我穩(wěn)定自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視免疫監(jiān)視過(guò)強(qiáng)：過(guò)敏反應(yīng)過(guò)強(qiáng)：過(guò)敏反應(yīng)過(guò)低：反復(fù)感染過(guò)低：反復(fù)感染異常：自身免疫疾病異常：自身免疫疾病過(guò)低：腫瘤過(guò)低：腫瘤1、計(jì)劃免疫主要

4、針對(duì)的是、計(jì)劃免疫主要針對(duì)的是 病。病。2、計(jì)劃免疫是有計(jì)劃的對(duì)、計(jì)劃免疫是有計(jì)劃的對(duì)兒童和青少年進(jìn)行兒童和青少年進(jìn)行 使其在使其在 情況下產(chǎn)情況下產(chǎn)生抗體。生抗體。3、一般預(yù)防接種的疫苗在、一般預(yù)防接種的疫苗在免疫學(xué)上相當(dāng)于免疫學(xué)上相當(dāng)于 。但是有的疫苗如狂犬病疫苗但是有的疫苗如狂犬病疫苗卻屬于卻屬于 。傳染傳染預(yù)防接種預(yù)防接種不發(fā)病不發(fā)病抗原抗原抗體抗體例題例題1：下面是一組關(guān)于免疫的日常生活問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：下面是一組關(guān)于免疫的日常生活問(wèn)題，請(qǐng)分析回答： （1）受傷的小狗經(jīng)常用舌舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定）受傷的小狗經(jīng)常用舌舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定的作用，其中的道理是什么？的作用，其中的道

5、理是什么？ （2）在日常生活中，出生）在日常生活中，出生3個(gè)月的嬰兒，一般都要接種個(gè)月的嬰兒，一般都要接種百白破疫苗，它是預(yù)防什么病的？這是在進(jìn)行計(jì)劃免疫，其百白破疫苗，它是預(yù)防什么病的？這是在進(jìn)行計(jì)劃免疫，其作用是在什么情況下產(chǎn)生抗體？作用是在什么情況下產(chǎn)生抗體？ （3）在日常生活中，有些人吃蝦時(shí)會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，）在日常生活中，有些人吃蝦時(shí)會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，從免疫角度來(lái)看，這是免疫的什么功能起反應(yīng)？從免疫角度來(lái)看，這是免疫的什么功能起反應(yīng)？ （4）進(jìn)行異體移植往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)，異體移植的）進(jìn)行異體移植往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)，異體移植的器官在免疫學(xué)上相當(dāng)于什么？器官在免疫學(xué)上相當(dāng)于什么？ 唾液中的

6、溶菌酶有殺菌作用唾液中的溶菌酶有殺菌作用百日咳、白喉、破傷風(fēng)百日咳、白喉、破傷風(fēng) 不發(fā)病不發(fā)病 防御功能過(guò)強(qiáng)防御功能過(guò)強(qiáng)抗原抗原例題例題2：（：（2007年濟(jì)南中考）下列各項(xiàng)中屬于抗原的是（年濟(jì)南中考）下列各項(xiàng)中屬于抗原的是（ ） 1、輸入到、輸入到A型血患者體內(nèi)的型血患者體內(nèi)的A型血型血 2、接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗、接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗 3、自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞、自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞 4、移植到燒傷患者面部的自己腿部皮膚、移植到燒傷患者面部的自己腿部皮膚 A、123 B、124 C、12 D、34例題例題3：下列哪項(xiàng)屬于特異性免疫（：下列哪項(xiàng)屬于特異性免疫（ ）

7、 A、白細(xì)胞吞噬侵入人體的病毒、白細(xì)胞吞噬侵入人體的病毒 B、皮膚阻擋細(xì)菌侵入人體、皮膚阻擋細(xì)菌侵入人體 C、淚液中的溶菌酶殺死病菌、淚液中的溶菌酶殺死病菌 D、患過(guò)麻疹的人不在患麻疹、患過(guò)麻疹的人不在患麻疹CD第二節(jié)：傳染病及其預(yù)防重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)內(nèi)容 傳染病的病因、傳播途徑和傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防傳染病的具體措施預(yù)防傳染病的具體措施種類種類侵入部位侵入部位傳播途徑傳播途徑舉例（一例）舉例（一例）呼吸道呼吸道傳染病傳染病消化道消化道傳染病傳染病血液血液傳染病傳染病 體表體表傳染病傳染病呼吸道黏膜呼吸道黏膜飛沫、空氣飛沫、空氣消化道黏膜消化道黏膜飲水、食物飲水、食物血液血液吸血的吸血的節(jié)肢動(dòng)

8、物節(jié)肢動(dòng)物皮膚皮膚接觸接觸比較四類傳染病比較四類傳染病傳染源傳染源傳播途徑傳播途徑易感人群易感人群病原體病原體控制控制切斷切斷保護(hù)保護(hù)艾滋病艾滋病1、艾滋?。?、艾滋病（AIDS)全稱為全稱為2、艾滋病的病原體是、艾滋病的病原體是3、HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者存在于艾滋病患者和帶病毒者的的獲得性免疫缺陷綜合征獲得性免疫缺陷綜合征人類免疫缺陷病毒（人類免疫缺陷病毒（HIV)血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液例題例題4（2008 山東中考）手足口病是一種常見(jiàn)的多發(fā)傳染病，山東中考）手足口病是一種常見(jiàn)的多發(fā)傳染病， 以嬰幼兒為主，主要通過(guò)

9、接觸病人的糞便、皰疹液和以嬰幼兒為主，主要通過(guò)接觸病人的糞便、皰疹液和 呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手絹、玩具、餐具、呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手絹、玩具、餐具、 奶瓶、床上用品等感染。從預(yù)防傳染病的角度考慮，下列奶瓶、床上用品等感染。從預(yù)防傳染病的角度考慮，下列 預(yù)防措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（預(yù)防措施中，不屬于切斷傳播途徑的是（ ） A、飯前便后，外出后要用肥皂或洗手液洗手、飯前便后，外出后要用肥皂或洗手液洗手 B、經(jīng)常打開(kāi)窗戶，使空氣流通、經(jīng)常打開(kāi)窗戶，使空氣流通 C、不喝生水，不吃生冷的食物、不喝生水，不吃生冷的食物 D、合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力、合理飲食，加強(qiáng)

10、體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力D例題例題5、流感患者在講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出、流感患者在講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出 大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮在空氣中，而周圍人群大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮在空氣中，而周圍人群 中抵抗力不強(qiáng)的人吸入這種帶病毒的空氣以后，病毒就進(jìn)中抵抗力不強(qiáng)的人吸入這種帶病毒的空氣以后，病毒就進(jìn) 入呼吸道，造成傳染，一傳十，一傳百，便會(huì)造成傳染入呼吸道，造成傳染，一傳十，一傳百，便會(huì)造成傳染 病的流行。據(jù)此回答下列問(wèn)題：病的流行。據(jù)此回答下列問(wèn)題： （1）流行感冒的病原體是）流行感冒的病原體是 ， 傳染源是傳染源是 傳播途徑是傳播途徑是 ， 易感人群是易感人

11、群是 （2）在學(xué)校等公共場(chǎng)所人口密集的地方，流感容易流行，）在學(xué)校等公共場(chǎng)所人口密集的地方，流感容易流行， 因?yàn)閷?duì)流感來(lái)說(shuō)大多數(shù)人都是易感者，在教室內(nèi)我們可因?yàn)閷?duì)流感來(lái)說(shuō)大多數(shù)人都是易感者，在教室內(nèi)我們可 采取的措施是采取的措施是 （3）患者癥狀較輕時(shí)，不用藥物治療，一段時(shí)間后可自）患者癥狀較輕時(shí)，不用藥物治療，一段時(shí)間后可自 行痊愈，是因?yàn)槿梭w本身具有行痊愈，是因?yàn)槿梭w本身具有 能力。能力。 流感病毒流感病毒流感患者流感患者空氣、飛沫空氣、飛沫周圍抵抗力不強(qiáng)的人周圍抵抗力不強(qiáng)的人經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)免疫免疫第三節(jié) 安全用藥重點(diǎn)內(nèi)容：重點(diǎn)內(nèi)容： 說(shuō)出安全用藥的常識(shí)，區(qū)說(shuō)出安全用藥的常識(shí)，區(qū)

12、別處方藥和非處方藥別處方藥和非處方藥處方藥處方藥非處方藥非處方藥疾病類型疾病類型疾病診斷者疾病診斷者取藥憑據(jù)取藥憑據(jù)劑量劑量服藥天數(shù)服藥天數(shù)宣傳對(duì)象宣傳對(duì)象病情較重病情較重 輕傷小病輕傷小病醫(yī)生醫(yī)生 自我辨別、選擇自我辨別、選擇醫(yī)生處方醫(yī)生處方 不需處方不需處方較大較大 較小、有限定較小、有限定長(zhǎng)，需醫(yī)囑長(zhǎng)，需醫(yī)囑 短，有限定短，有限定醫(yī)生醫(yī)生 消費(fèi)者消費(fèi)者比較處方藥和非處方藥比較處方藥和非處方藥例題例題6（2008 山東中考）合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一。下列山東中考）合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一。下列 有關(guān)人們用藥的一些認(rèn)識(shí)，正確的是有關(guān)人們用藥的一些認(rèn)識(shí)，正確的是 （ ） A、越貴的藥物

13、，療效越好、越貴的藥物，療效越好 B、服用的藥物劑量越大，療效越好、服用的藥物劑量越大，療效越好 C、俗話說(shuō)、俗話說(shuō)“是藥三分毒是藥三分毒” D、進(jìn)口的藥物療效一定比國(guó)產(chǎn)的好、進(jìn)口的藥物療效一定比國(guó)產(chǎn)的好例題例題7（2008 益陽(yáng)中考）高興一家人準(zhǔn)備到北京觀看奧運(yùn)會(huì)，益陽(yáng)中考）高興一家人準(zhǔn)備到北京觀看奧運(yùn)會(huì)， 由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸有胃病，為了由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸有胃病，為了 能夠照顧好家人，他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須能夠照顧好家人，他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須 要有（要有（ ） A、 暈海寧、珍視明、咽喉片暈海寧、珍視明、咽喉片 B、 止痛素、止瀉靈、

14、感康止痛素、止瀉靈、感康 C、乘暈寧、胃安、白加黑、乘暈寧、胃安、白加黑 D、硝酸甘油、乘暈寧、胃腸寧、硝酸甘油、乘暈寧、胃腸寧CD1、免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成人體免疫的第三道防線，其中免疫細(xì)胞主要、免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成人體免疫的第三道防線，其中免疫細(xì)胞主要是（是（ ）A、淋巴細(xì)胞、淋巴細(xì)胞 B、吞噬細(xì)胞、吞噬細(xì)胞 C、紅細(xì)胞、紅細(xì)胞 D、腺細(xì)胞、腺細(xì)胞2、2006年年7月我國(guó)對(duì)某地區(qū)進(jìn)行了乙肝疫苗免費(fèi)接種，接種乙肝疫苗能月我國(guó)對(duì)某地區(qū)進(jìn)行了乙肝疫苗免費(fèi)接種，接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝，其原因是（預(yù)防乙肝，其原因是（ ）。）。A、乙肝疫苗能直接殺死乙肝病毒、乙肝疫苗能直接殺死乙肝病毒B、全面增強(qiáng)易

15、感人群的抵抗力、全面增強(qiáng)易感人群的抵抗力C、使人在不生病的情況下產(chǎn)生抗肝炎病毒、使人在不生病的情況下產(chǎn)生抗肝炎病毒D、使人獲得非特異性免疫、使人獲得非特異性免疫3、在制備蛇毒血清時(shí)，須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)、在制備蛇毒血清時(shí)，須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（。這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）。）。A、特異性免疫、抗原、特異性免疫、抗原 B、特異性免疫、抗體、特異性免疫、抗體C、非特異性免疫、抗原、非特異性免疫、抗原 C、非特異性免疫、抗體、非特異性免疫、抗體ACB4、（、（2008 武漢畢業(yè)）艾滋病、血吸蟲(chóng)病、流腦等都是威脅人類

16、的傳染武漢畢業(yè)）艾滋病、血吸蟲(chóng)病、流腦等都是威脅人類的傳染病。把病。把“流腦疫苗流腦疫苗”接種到兒童體內(nèi)，使兒童獲得對(duì)接種到兒童體內(nèi)，使兒童獲得對(duì)“流腦流腦”的免疫力的免疫力，這種措施和免疫分別是（，這種措施和免疫分別是（ ）A、控制傳染源，特異性免疫、控制傳染源，特異性免疫 B、 保護(hù)易感人群，特異性免疫保護(hù)易感人群，特異性免疫C、保護(hù)易感人群，非特異性免疫、保護(hù)易感人群，非特異性免疫 D、控制傳染源，非特異性免疫、控制傳染源，非特異性免疫5、多數(shù)傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是（、多數(shù)傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是（ ）A、發(fā)病前期、發(fā)病前期 B、發(fā)病初期、發(fā)病初期 C、發(fā)病中期、發(fā)病中期 D、發(fā)病末期

17、、發(fā)病末期6、下列屬于病原體的是（、下列屬于病原體的是（ ）A、瘋狗、瘋狗 B、蚊子、蚊子 C、老鼠、老鼠 D、蛔蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)7、城市內(nèi)控制養(yǎng)狗，預(yù)防的傳染病類型和預(yù)防措施是（、城市內(nèi)控制養(yǎng)狗，預(yù)防的傳染病類型和預(yù)防措施是（ ）A、血液傳染病，控制傳染源、血液傳染病，控制傳染源 B、體表傳染病，控制傳染源、體表傳染病，控制傳染源C、血液傳染病，切斷傳播途徑、血液傳染病，切斷傳播途徑 D、體表傳染病，保護(hù)易感人群、體表傳染病，保護(hù)易感人群8、關(guān)于安全用藥的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（、關(guān)于安全用藥的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、用藥前關(guān)注說(shuō)明書(shū)上的各項(xiàng)信息、用藥前關(guān)注說(shuō)明書(shū)上的各項(xiàng)信息 B、安全用藥才能保障身體健康、安全

18、用藥才能保障身體健康C、用藥前應(yīng)識(shí)別是否變質(zhì)、用藥前應(yīng)識(shí)別是否變質(zhì) D、常用補(bǔ)藥適于人體健康、常用補(bǔ)藥適于人體健康BBDBD9、北京時(shí)間、北京時(shí)間2008年年5月月12日日14時(shí)時(shí)28分，在四川省汶川縣發(fā)分，在四川省汶川縣發(fā)生里氏生里氏8.0級(jí)地震，地震災(zāi)害后，隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病級(jí)地震，地震災(zāi)害后，隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病，如炭疽、霍亂、鼠疫等，為保證，如炭疽、霍亂、鼠疫等，為保證“天災(zāi)之后無(wú)大疫天災(zāi)之后無(wú)大疫”，對(duì)，對(duì)災(zāi)后進(jìn)行大范圍消毒，加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫災(zāi)后進(jìn)行大范圍消毒，加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等，預(yù)防措施顯得尤為重要。請(qǐng)回答：苗等，預(yù)防措施顯得尤為重要。請(qǐng)

19、回答：（1）各種傳染病能夠在疫區(qū)流行，必須具備的環(huán)節(jié)是什么）各種傳染病能夠在疫區(qū)流行，必須具備的環(huán)節(jié)是什么？（2）上述資料提到的預(yù)防措施中，屬于保護(hù)易感人群的是）上述資料提到的預(yù)防措施中，屬于保護(hù)易感人群的是 屬于切斷傳播途徑的是屬于切斷傳播途徑的是（3）注射疫苗可以使人體獲得）注射疫苗可以使人體獲得 性免疫。性免疫。（4）作為中學(xué)生，你最想用什么行動(dòng)來(lái)援助災(zāi)區(qū)人民？）作為中學(xué)生，你最想用什么行動(dòng)來(lái)援助災(zāi)區(qū)人民？傳染源、傳播途徑、易感人群傳染源、傳播途徑、易感人群消毒，加強(qiáng)食品和飲用水衛(wèi)生消毒，加強(qiáng)食品和飲用水衛(wèi)生注射疫苗注射疫苗特異特異資料一：肝炎患者用的碗筷要和家人分開(kāi)，否則易使家人染資料

20、一：肝炎患者用的碗筷要和家人分開(kāi)，否則易使家人染上肝炎，飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客染上肝炎上肝炎，飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客染上肝炎、流感、痢疾等傳染病。、流感、痢疾等傳染病。資料二：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從資料二：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從2007年起，擴(kuò)大國(guó)家計(jì)劃疫苗范年起，擴(kuò)大國(guó)家計(jì)劃疫苗范圍，在現(xiàn)行國(guó)家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上，將甲肝疫苗、流腦疫苗等圍，在現(xiàn)行國(guó)家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上，將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國(guó)家免疫規(guī)劃，對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種，并根據(jù)傳染納入國(guó)家免疫規(guī)劃，對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種，并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì)，在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種病流行趨勢(shì)，在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種（1

21、）肝炎患者是）肝炎患者是 ，將餐具消毒、碗筷分開(kāi)，其目的是，將餐具消毒、碗筷分開(kāi)，其目的是 ，政府?dāng)U大計(jì)劃免疫范圍能更好的保護(hù)，政府?dāng)U大計(jì)劃免疫范圍能更好的保護(hù) （2）患過(guò)甲肝或接種過(guò)甲肝疫苗的人，能夠抵抗甲肝病毒的）患過(guò)甲肝或接種過(guò)甲肝疫苗的人，能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲，主要原因是他們獲得了針對(duì)甲肝病毒的再次侵襲，主要原因是他們獲得了針對(duì)甲肝病毒的 ，那么他們對(duì)乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢？那么他們對(duì)乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢？ 此種免此種免疫的特點(diǎn)只針對(duì)特定的疫的特點(diǎn)只針對(duì)特定的 或異物起作用，因而叫做或異物起作用，因而叫做 免疫。免疫。（3）夏季是消化道傳染病的高發(fā)季節(jié)，你應(yīng)該從

22、哪些方面預(yù)）夏季是消化道傳染病的高發(fā)季節(jié)，你應(yīng)該從哪些方面預(yù)防？防？ 傳染源傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑易感人群易感人群抗體抗體沒(méi)有沒(méi)有病原體病原體特異性特異性免免疫疫與與健健康康人體的人體的免疫功能免疫功能免疫的分類免疫的分類特異性免疫：第特異性免疫：第三三道防線道防線非特異性免疫：第非特異性免疫：第一、二一、二道防線道防線計(jì)劃免疫：有計(jì)劃的預(yù)防接種計(jì)劃免疫：有計(jì)劃的預(yù)防接種傳染病傳染病及其預(yù)防及其預(yù)防傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源傳染源 傳播途徑傳播途徑 易感人群易感人群 傳染病的預(yù)防措施傳染病的預(yù)防措施：安全用藥安全用藥控制傳染源控制傳染源 保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 切斷傳播途徑切斷傳播途徑