《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 第10課 秦王掃六合課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 第10課 秦王掃六合課件 人教版（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼年即位，青年掌權(quán)，壯年一統(tǒng)大業(yè)。廢舊制，幼年即位，青年掌權(quán)，壯年一統(tǒng)大業(yè)。廢舊制，創(chuàng)新章。奠萬(wàn)世之基業(yè)，定中華之根骨創(chuàng)新章。奠萬(wàn)世之基業(yè)，定中華之根骨 .學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 【課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)】知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó)。了解秦代的中央知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó)。了解秦代的中央集權(quán)政治制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響集權(quán)政治制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】秦朝的建立；中央集權(quán)官僚制度的建立以及秦朝的建立；中央集權(quán)官僚制度的建立以及在經(jīng)濟(jì)、交通、文化、軍事、思想方面采取的鞏固措施以在經(jīng)濟(jì)、交通、文化、軍事、思想方面采取的鞏固措施以及秦統(tǒng)一的作用及秦統(tǒng)一的作用 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)

2、習(xí)重點(diǎn)】秦鞏固統(tǒng)一的措施秦鞏固統(tǒng)一的措施 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解秦朝的統(tǒng)一對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)理解秦朝的統(tǒng)一對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響秦始皇秦始皇( (嬴政嬴政) )你知道這是誰(shuí)嗎？你知道這是誰(shuí)嗎？你知道哪些有關(guān)你知道哪些有關(guān)秦始皇的故事？秦始皇的故事？孟姜女哭長(zhǎng)城孟姜女哭長(zhǎng)城徐福東渡徐福東渡 請(qǐng)閱讀課文導(dǎo)入框中請(qǐng)閱讀課文導(dǎo)入框中荊軻刺秦王荊軻刺秦王的故的故事并回答荊軻刺秦王成功了嗎？事并回答荊軻刺秦王成功了嗎？荊軻刺秦王沒(méi)有荊軻刺秦王沒(méi)有取得成功，嬴政取得成功，嬴政最終滅掉六國(guó)，最終滅掉六國(guó)，統(tǒng)一了全國(guó)，那統(tǒng)一了全國(guó)，那么他是如何完成么他是如何完成統(tǒng)一？又是如何統(tǒng)一？又是如何鞏固統(tǒng)一的呢？鞏固統(tǒng)一的

3、呢？學(xué)了今天這課我學(xué)了今天這課我們就會(huì)明白的。們就會(huì)明白的。前前228年滅趙年滅趙前前225年滅魏年滅魏前前223年滅楚年滅楚前前222年滅燕年滅燕前前221年滅齊年滅齊秦秦趙趙韓韓魏魏楚楚前前230年滅韓年滅韓齊齊公元前公元前221年，秦統(tǒng)一全國(guó)，建立秦朝，年，秦統(tǒng)一全國(guó)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。定都咸陽(yáng)。秦滅六國(guó)：秦滅六國(guó)：燕燕公元前公元前230年年開(kāi)始開(kāi)始公元公元前前221年結(jié)束年結(jié)束秦王掃六合秦王掃六合虎視何雄哉虎視何雄哉 李白 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有七個(gè)國(guó)家，為什戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有七個(gè)國(guó)家，為什么么秦國(guó)能滅掉其他國(guó)家統(tǒng)一全國(guó)？秦國(guó)能滅掉其他國(guó)家統(tǒng)一全國(guó)？商鞅變法，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家商鞅變法，使秦

4、國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家1 12 23 34 4長(zhǎng)平之戰(zhàn)后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦國(guó)的進(jìn)攻長(zhǎng)平之戰(zhàn)后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦國(guó)的進(jìn)攻秦的統(tǒng)一順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，符合人民愿望秦的統(tǒng)一順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)，符合人民愿望秦王嬴政的雄才大略和重用人才秦王嬴政的雄才大略和重用人才 秦滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)是好事秦滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)是好事還是壞事？有什么意義？還是壞事？有什么意義？秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯秦的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯割據(jù)稱雄的局面，有利于人民生活割據(jù)稱雄的局面，有利于人民生活的安定和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，是歷史的安定和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，是歷史的進(jìn)步。的進(jìn)步。七嘴八舌 如果沒(méi)有嬴政，我國(guó)有可能完成統(tǒng)一，因?yàn)?/p>

5、統(tǒng)一條件日趨成熟，統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的主流，歷史發(fā)展潮流不是任何人所能左右的。如果歷史上沒(méi)有嬴政這個(gè)人，或者是荊軻刺秦王取得成功，我國(guó)有可能完成統(tǒng)一嗎？為什么？想一想想一想俗話說(shuō)俗話說(shuō)“創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難”。秦王嬴政完。秦王嬴政完成了統(tǒng)一大業(yè)，那么如何鞏固統(tǒng)一？為了完成了統(tǒng)一大業(yè)，那么如何鞏固統(tǒng)一？為了完成統(tǒng)一他在政治上創(chuàng)立了什么制度？這一制成統(tǒng)一他在政治上創(chuàng)立了什么制度？這一制度源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一家學(xué)派的思想主張？度源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一家學(xué)派的思想主張？政治上創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權(quán)制度。政治上創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權(quán)制度。該制度規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一該制度規(guī)定最高

6、統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍事大權(quán)；在中央政府設(shè)丞相、太尉、御切軍事大權(quán)；在中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察；在地方，史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察；在地方，推行郡縣制，分天下為推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。郡，郡下設(shè)縣。這一制度理論源于法家韓非的主張這一制度理論源于法家韓非的主張。封建專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容：封建專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容：皇皇帝帝丞丞相相太太尉尉御史御史大夫大夫郡（郡守）郡（郡守）縣（縣令）縣（縣令）中中央央政政府府地地方方政政府府中中央央集集權(quán)權(quán)君君主主專專制制最高統(tǒng)治者最高統(tǒng)治者1、最高統(tǒng)治者稱皇帝。、最高統(tǒng)治者稱皇帝。2、在中央設(shè)三公。、

7、在中央設(shè)三公。3、在地方上推行郡縣制。、在地方上推行郡縣制。行政 軍事 監(jiān)察 秦始皇通過(guò)郡縣制把地方的權(quán)力集中到中央，這就是中央集權(quán)；又通過(guò)中央的丞相、太尉、御史大夫把權(quán)力集中到自己手里，這就是君主專制。這一制度突出了皇權(quán)至上的原則。西周為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行了什么制西周為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行了什么制度？這一制度的危害是什么？度？這一制度的危害是什么？實(shí)行分封制。實(shí)行分封制。危害：危害：地方權(quán)力過(guò)大，周王室衰微，天子要依附強(qiáng)大的諸侯，出現(xiàn)了春秋時(shí)諸侯爭(zhēng)霸的局面。秦朝之初，在經(jīng)濟(jì)、文化方面存在著不秦朝之初，在經(jīng)濟(jì)、文化方面存在著不利于社會(huì)發(fā)展的因素？其影響是什么？利于社會(huì)發(fā)展的因素？其影響是什么？貨幣不統(tǒng)一

8、貨幣不統(tǒng)一 文字不統(tǒng)一文字不統(tǒng)一影響影響阻礙了各地經(jīng)阻礙了各地經(jīng)濟(jì)文化的交流濟(jì)文化的交流秦朝統(tǒng)一之初，各國(guó)貨幣，度量秦朝統(tǒng)一之初，各國(guó)貨幣，度量衡、文字不統(tǒng)一，阻礙了各地經(jīng)衡、文字不統(tǒng)一，阻礙了各地經(jīng)濟(jì)文化的交流，請(qǐng)同學(xué)們隨老師濟(jì)文化的交流，請(qǐng)同學(xué)們隨老師一起回到秦朝感受一下當(dāng)時(shí)的情一起回到秦朝感受一下當(dāng)時(shí)的情況。況。公元前公元前221年，秦統(tǒng)一了六國(guó)，天下初年，秦統(tǒng)一了六國(guó)，天下初定，秦國(guó)的張秀才想到一個(gè)居住在原定，秦國(guó)的張秀才想到一個(gè)居住在原來(lái)韓國(guó)的親戚家去串門，于是他帶上來(lái)韓國(guó)的親戚家去串門，于是他帶上秦幣，上路了。這天他來(lái)到原來(lái)的韓秦幣，上路了。這天他來(lái)到原來(lái)的韓地。地。李屠戶：李屠戶

9、：賣肉了！賣肉了！新鮮的豬肉！賣肉了！賣肉了！新鮮的豬肉！張秀才：張秀才：從來(lái)也未到親戚家串門，總不能空著手從來(lái)也未到親戚家串門，總不能空著手 吧，買二斤豬肉帶上吧。吧，買二斤豬肉帶上吧。旁白：旁白：于是張秀才來(lái)到肉店前。于是張秀才來(lái)到肉店前。張秀才：張秀才：老板，割二斤肉。老板，割二斤肉。李屠戶：李屠戶：好啊！給你豬肉二斤。好啊！給你豬肉二斤。旁白：旁白：張秀才掏出錢遞給老板。張秀才掏出錢遞給老板。李屠戶：李屠戶：對(duì)不起，你的錢我不能收，肉也不對(duì)不起，你的錢我不能收，肉也不能賣給你。能賣給你。旁白：旁白：于是李屠戶把錢退給了張秀才，收回于是李屠戶把錢退給了張秀才，收回了豬肉。了豬肉。因?yàn)樨泿?/p>

10、不統(tǒng)一，秦幣因?yàn)樨泿挪唤y(tǒng)一，秦幣不能在原來(lái)的韓地流通。不能在原來(lái)的韓地流通。秦始皇統(tǒng)一了貨幣。規(guī)秦始皇統(tǒng)一了貨幣。規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方定全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢?？足~錢。為什么張秀才沒(méi)有買到肉？為解決為什么張秀才沒(méi)有買到肉？為解決這個(gè)問(wèn)題，秦始皇是怎樣做的？這個(gè)問(wèn)題，秦始皇是怎樣做的？ 圓形方孔錢圓形方孔錢統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣圓形方孔錢度度量量衡衡統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡(是指尺寸的長(zhǎng)短是指尺寸的長(zhǎng)短 )(指升斗的容積指升斗的容積 )(是指斤兩的輕重是指斤兩的輕重) 甲骨文甲骨文 金文金文大篆大篆小篆小篆隸書隸書 齊齊楚楚燕燕韓韓趙趙魏魏秦秦（小篆）（小篆）（隸書）（隸書）秦始皇統(tǒng)一文字秦始皇統(tǒng)一文

11、字 小篆小篆隸書隸書統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字清朝圓形方孔錢清朝圓形方孔錢焚書坑儒焚書坑儒根據(jù)所學(xué)回答問(wèn)題根據(jù)所學(xué)回答問(wèn)題秦始皇下令焚燒的是什么書？坑殺的秦始皇下令焚燒的是什么書？坑殺的是什么人？通過(guò)這一事件，可以看出是什么人？通過(guò)這一事件，可以看出秦始皇性格中的哪一面？秦始皇性格中的哪一面？除政府規(guī)定外，民間只允許保留醫(yī)書、除政府規(guī)定外，民間只允許保留醫(yī)書、占卜、種樹(shù)的書籍，其他書籍都要焚毀。占卜、種樹(shù)的書籍，其他書籍都要焚毀。把暗中批評(píng)自己的一批儒生活埋。把暗中批評(píng)自己的一批儒生活埋。這一措施，體現(xiàn)了秦始皇性格中殘暴的一這一措施，體現(xiàn)了秦始皇性格中殘暴的一面面。評(píng)價(jià)焚書坑儒評(píng)價(jià)焚書坑儒秦始皇實(shí)施這一

12、措施的目的是為秦始皇實(shí)施這一措施的目的是為了控制人們的思想。但是卻使人了控制人們的思想。但是卻使人們不敢對(duì)時(shí)事發(fā)表自己的見(jiàn)解，們不敢對(duì)時(shí)事發(fā)表自己的見(jiàn)解，抑制了人們的思想，焚燒了古代抑制了人們的思想，焚燒了古代優(yōu)秀的書籍，摧殘了文化。使春優(yōu)秀的書籍，摧殘了文化。使春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)“百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴”的文化勃的文化勃興局面受到壓制。興局面受到壓制。秦始皇面對(duì)北方匈奴的威脅，采取了什秦始皇面對(duì)北方匈奴的威脅，采取了什么措施？這一措施的主要內(nèi)容是什么？么措施？這一措施的主要內(nèi)容是什么？采取積極防御政策。采取積極防御政策。派蒙恬擊匈奴，奪取河套地區(qū)，派蒙恬擊匈奴，奪取河套地區(qū)，把內(nèi)地移民墾田戍邊，修

13、筑了西把內(nèi)地移民墾田戍邊，修筑了西起臨洮，東到遼東的長(zhǎng)城。起臨洮，東到遼東的長(zhǎng)城。臨洮臨洮遼東遼東面對(duì)東南、嶺南地區(qū)不統(tǒng)一，秦始面對(duì)東南、嶺南地區(qū)不統(tǒng)一，秦始皇采取了什么措施？有什么作用？皇采取了什么措施？有什么作用？派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)；派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)；當(dāng)時(shí)為加強(qiáng)南北交通，開(kāi)發(fā)南疆，當(dāng)時(shí)為加強(qiáng)南北交通，開(kāi)發(fā)南疆，派人開(kāi)鑿了靈渠。派人開(kāi)鑿了靈渠。作用：為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文作用：為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，提供了有利條件?；涣?，提供了有利條件。東海南海南海隴西隴西長(zhǎng)城一帶長(zhǎng)城一帶 秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，并且秦始皇完成統(tǒng)一大業(yè)，并且為鞏固統(tǒng)一采取了一系列的措為鞏固統(tǒng)一采取

14、了一系列的措施，其中有些措施對(duì)后世影響施，其中有些措施對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，他被人們稱為深遠(yuǎn)，他被人們稱為“千古一千古一帝帝”，但也有人認(rèn)為其實(shí)暴君，但也有人認(rèn)為其實(shí)暴君，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)？我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)？公元前二二一公元前二二一 , 秦王嬴政大統(tǒng)一秦王嬴政大統(tǒng)一;定都咸陽(yáng)稱皇帝定都咸陽(yáng)稱皇帝, 建立中央集權(quán)制。建立中央集權(quán)制。中央丞相和太尉中央丞相和太尉, 御史大夫輔皇帝御史大夫輔皇帝;地方推行郡縣制，地方推行郡縣制， 三十六郡始設(shè)置。三十六郡始設(shè)置。統(tǒng)一貨幣度量衡統(tǒng)一貨幣度量衡, 小篆成為規(guī)范字。小篆成為規(guī)范字。 本課小結(jié)本課小結(jié)：焚書坑儒搞專制焚書坑儒搞專制, 古代文

15、化受損失。古代文化受損失。北拒匈奴修長(zhǎng)城，南統(tǒng)越族開(kāi)靈渠。北拒匈奴修長(zhǎng)城，南統(tǒng)越族開(kāi)靈渠。西起臨洮至遼東，萬(wàn)里長(zhǎng)城稱奇跡。西起臨洮至遼東，萬(wàn)里長(zhǎng)城稱奇跡。秦朝疆域廣又大，東到東海西隴西，秦朝疆域廣又大，東到東海西隴西，北從長(zhǎng)城到南海，疆域四至勿忘記。北從長(zhǎng)城到南海，疆域四至勿忘記。完成統(tǒng)一：公元前完成統(tǒng)一：公元前 年至公元前年至公元前 年，秦王贏政滅六國(guó)，建立秦朝。年，秦王贏政滅六國(guó)，建立秦朝。建立封建專制主義的中央集權(quán)制度建立封建專制主義的中央集權(quán)制度 最高統(tǒng)治者稱最高統(tǒng)治者稱 。 中央設(shè)置中央設(shè)置 、 和和 太尉等職。太尉等職。地方推行地方推行 制。制。統(tǒng)一鞏固的措施統(tǒng)一鞏固的措施統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一貨幣、 和和 。焚書坑儒。焚書坑儒。加強(qiáng)邊防加強(qiáng)邊防北北南南 派派 反擊匈奴奪取河套地區(qū)。反擊匈奴奪取河套地區(qū)。 修筑西起修筑西起 、東到、東到 的的 萬(wàn)里萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城。 統(tǒng)一東南、嶺南等地區(qū)。統(tǒng)一東南、嶺南等地區(qū)。 興修興修 ，溝通長(zhǎng)江水系和珠江水系，溝通長(zhǎng)江水系和珠江水系。疆域：東至疆域：東至 ，西到，西到 ，北至，北至 ，南達(dá)，南達(dá) 。 秦朝地位秦朝地位 我國(guó)歷史上第一個(gè)我國(guó)歷史上第一個(gè) 的封建國(guó)家。的封建國(guó)家。 是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。