《高考歷史總復習 專題102 “蒸汽”的力量和走向整體的世界課件 人民版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考歷史總復習 專題102 “蒸汽”的力量和走向整體的世界課件 人民版(30頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二講第二講“蒸汽蒸汽”的力量和走向整體的世界的力量和走向整體的世界(對應學生用書對應學生用書P88)一、“蒸汽”的力量1“大工業(yè)”的狂飆時代第一次工業(yè)革命(1)歷史條件資本和市場:海外 和掠奪為其提供了資金來源,也擴大了海外市場。勞動力: 為工業(yè)革命提供了勞動力資源。科技:手工工場的發(fā)展使技術改革和機器發(fā)明的條件成熟。政治:資產(chǎn)階級代議制度的確立,提供了政治保障。殖民擴張殖民擴張圈地運動圈地運動(2)概況棉紡織業(yè):英國工業(yè)革命首先從棉紡織業(yè)開始,并確立了新的生產(chǎn)組織管理形式資本主義大 制度。動力革新:瓦特改良 蒸汽機,廣泛應用于工業(yè)生產(chǎn)。交通運輸業(yè)的革新:利用蒸汽機為動力的汽船和火車成為人類
2、重要交通工具。(3)影響提高了社會生產(chǎn)力,使英國從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。促進了新興城市的興起,加快了城市化進程。同時也改變了人口的職業(yè)結構。工廠工廠萬能萬能促進了科學教育事業(yè)的發(fā)展,也促進了的誕生。推動了世界工業(yè)化的進程。2打造“世界工廠”(1)條件工業(yè)革命使英國實力大大增強。進行改革,法制建設,建立社會福利制度為經(jīng)濟發(fā)展提供了條件。運用自由主義經(jīng)濟思想發(fā)展經(jīng)濟??茖W共產(chǎn)主義科學共產(chǎn)主義民主化民主化對外推行“炮艦政策”,強制推行。大力興辦教育,傳播科學技術。(2)表現(xiàn)19世紀中期,英國取得“”的地位。倫敦成為國際金融和貿(mào)易中心。3世界市場的孕育和成熟(1)孕育物質(zhì)條件:密切了國際交流。自由貿(mào)易自由
3、貿(mào)易世界工廠世界工廠工業(yè)革命工業(yè)革命重要保障:工業(yè)革命改變了,促進了資本主義世界殖民體系的形成。(2)過程19世紀中期,日本的“開國”和澳大利亞成為英國的殖民地以及中國的“”,標志著世界市場形成。國際經(jīng)濟交流基本準則的確立,標志著資本主義世界市場逐漸成熟。世界格局世界格局門戶開放門戶開放二、走向整體的世界1電氣時代的來臨第二次工業(yè)革命(1)概況中心發(fā)源地:美國和德國。標志:1866年,德國發(fā)明第一臺發(fā)電機。應用:電燈、電話、電車、電影放映機。(2)影響推動了、汽車工業(yè)、石油工業(yè)、化學工業(yè)的發(fā)展,農(nóng)業(yè)的變革。新興產(chǎn)業(yè)興起,生產(chǎn)和資本高度集中,產(chǎn)生了壟斷組織。西門子西門子鋼鐵工業(yè)鋼鐵工業(yè)2瓜分世界
4、的狂潮(1)背景主要資本主義國家進入帝國主義階段。壟斷加劇了對市場的爭奪。列強要求重新瓜分世界。(2)概況:主要帝國主義國家掀起瓜分世界的狂潮,并于20世紀初,建立資本主義世界殖民體系。(3)美國的擴張?zhí)岢觥啊?,成立“泛美同盟”,在“泛美主義”的旗號下控制拉丁美洲。門羅主義門羅主義提出“海權論”,發(fā)動美西戰(zhàn)爭。確立在西半球的霸主地位。提出“”的構想。3世界連接為一體(1)積極影響:促進各地區(qū)人民間的流動與融合。促使國際分工向縱深發(fā)展,及全球性文化交流。(2)消極影響:擴大了資本主義世界與亞非拉國家間的差距,導致民族民主運動高漲和列強間的矛盾加劇。太平洋商業(yè)帝國太平洋商業(yè)帝國(對應學生用書對應學
5、生用書P89)一、工廠制度與壟斷組織的主要區(qū)別是什么?項目項目工廠制度工廠制度壟斷組織壟斷組織原因原因資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展時間時間第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命生產(chǎn)手段生產(chǎn)手段依靠機器生產(chǎn)依靠機器生產(chǎn)依靠科技提高生產(chǎn)效率依靠科技提高生產(chǎn)效率規(guī)模規(guī)模相對于手工工場規(guī)模擴大,相對于手工工場規(guī)模擴大,工人集中工人集中大企業(yè)兼并小企業(yè)或強強聯(lián)合,大企業(yè)兼并小企業(yè)或強強聯(lián)合,規(guī)??涨皵U大規(guī)??涨皵U大性質(zhì)性質(zhì)資本主義生產(chǎn)關系變化的重要表現(xiàn),是資本主義經(jīng)濟生產(chǎn)資本主義生產(chǎn)關系變化的重要表現(xiàn),是資本主義經(jīng)濟生產(chǎn)的重要組織形式的重要組織形式影響影響促進了資本主義的迅
6、猛發(fā)展促進了資本主義的迅猛發(fā)展推動了機器的普及和推廣,推動了機器的普及和推廣,資本主義世界體系初步形資本主義世界體系初步形成成是資本主義過渡到帝國主義階是資本主義過渡到帝國主義階段的重要標志。資本主義世界段的重要標志。資本主義世界體系最終形成體系最終形成解析:選C。解答本題的關鍵是理解題干的意思,抓住關鍵信息“科技發(fā)展”分析問題,第二次工業(yè)革命時科學與技術緊密結合。二、如何全面認識資本主義世界市場形成的影響?1積極影響(1)促進了世界各國社會生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展。(2)加強了世界各國社會經(jīng)濟的相互聯(lián)系,導致世界經(jīng)濟體系的形成。(3)摧毀了亞非拉地區(qū)傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟,客觀上傳播了資本主義生產(chǎn)方式和思想
7、觀念,刺激了殖民地、半殖民地國家民族資本主義的發(fā)展。2消極影響:世界市場是在西方國家殖民擴張和殖民掠奪中形成的,不僅使亞非拉國家遭受不等價交換的剝削,而且把它們變成了發(fā)達資本主義國家的經(jīng)濟附庸。資本主義世界市場形成的歷史,也就是工業(yè)國剝削農(nóng)業(yè)國、西方統(tǒng)治東方的歷史。解析:選A。本題有多種分析方法。首先可從時間上分析,160年前即19世紀中期,正是西方工業(yè)革命時期,采用大機器生產(chǎn)是其主要特征。其次可從降低成本的因素考慮,勞動生產(chǎn)率的提高,生產(chǎn)力的發(fā)展,是降低成本的主要因素,而這正是工業(yè)革命帶來的。 (對應學生用書對應學生用書P89)ABCD高考揭秘:從曲線看,為英國,第一次工業(yè)革命時期(圖中18
8、201870),英國是世界第一工業(yè)大國;19世紀末20世紀初,英國是世界第三工業(yè)大國,在題目給的四個國家中排第二位。為美國,因為19世紀末20世紀初,美國成為世界第一工業(yè)大國。為荷蘭,為西班牙。答案:B?!净顚W活用】 1.某歷史著作中主要有“火車的發(fā)明”、“大清帝國的衰落”、“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”、“逐漸縮小的世界”等章節(jié)。此著作研究的主題最有可能是()A工業(yè)文明下的世界B晚清政府的徘徊與掙扎C社會主義從理想到現(xiàn)實 D東西方的隔絕與沖突解析:選A。本題考查學生分析問題的能力。火車是工業(yè)革命的成就,以蒸汽機改良為特征的工業(yè)革命不僅密切了世界各地的聯(lián)系,使無產(chǎn)階級形成和科學社會主義理論誕生,而且
9、拉大了東西方的差距,使東方從屬于西方。(1)特點:題干材料為“果”,題肢為“因”,是高考中常見的一類題型。題干最后往往有“主要原因”“根本原因”“直接原因”“外因”“內(nèi)因”等提示。(2)解題思路:判斷題干與題肢之間誰因誰果,把握兩者之間的邏輯關系;注意歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,全面分析影響事件的各種因素;辨別出事件發(fā)生(或出現(xiàn))的根本原因、重要原因和直接原因,主觀原因和客觀原因,內(nèi)因和外因等概念的含義。對于較簡單者可以根據(jù)對知識背景的準確掌握和對題干的準確理解,直接選擇合適的答案。(3)啟示:把握各種“原因”的內(nèi)涵。年份年份18701900企業(yè)總數(shù)企業(yè)總數(shù)(個個)808669工人總數(shù)工人總數(shù)(個
10、個)78 000272 000產(chǎn)量產(chǎn)量(噸噸)3 200 00029 500 000投資額投資額(美元美元)121 000 000590 000 000A.行業(yè)競爭激烈B生產(chǎn)和資本走向集中C企業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定 D勞動生產(chǎn)率快速提高高考揭秘:本題考查學生分析問題的能力。從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,企業(yè)數(shù)量雖然減少,但產(chǎn)量和投資額卻是增長,再結合表格中的時間“18701900”,第二次工業(yè)革命發(fā)生,生產(chǎn)和資本走向集中,壟斷組織形成。答案:B?!净顚W活用】 2.某論文把巴拿馬運河開通、印度向英國出口棉花、華工赴美參與修建鐵路、法國向俄國輸出資本等作為重要證據(jù)。該論文的主題最可能是()A美國經(jīng)濟的崛起B(yǎng)工業(yè)革命在歐洲的擴散C英國“世界工廠”地位的確立D資本主義世界市場的形成解析:選D。本題考查學生理解分析的能力。上述證據(jù)體現(xiàn)了交通、商品、人員和資本在歐、亞、美幾大洲之間或者說全球間的流通,是資本主義世界市場形成的表現(xiàn)。 Loading (對應學生用書對應學生用書P90)課時作業(yè)課時作業(yè)( (十九十九) ) (對應學生用書對應學生用書P249)