《廣東省中大附中三水實驗學校七年級歷史上冊《夏商西周的社會與國家》課件（2） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中大附中三水實驗學校七年級歷史上冊《夏商西周的社會與國家》課件（2） 北師大版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 夏商西周的社會與國家課程標準：課程標準：說出西周分封制的主要內(nèi)容說出西周分封制的主要內(nèi)容1.周王如何通過分封制來維系統(tǒng)治？分封制的周王如何通過分封制來維系統(tǒng)治？分封制的主要內(nèi)容是什么？周王為什么要分封前代貴主要內(nèi)容是什么？周王為什么要分封前代貴族后裔？分封制的作用族后裔？分封制的作用鞏固統(tǒng)治？鞏固統(tǒng)治？2.夏商西周社會有哪些階級？各階級是做什么夏商西周社會有哪些階級？各階級是做什么的？的？3.“禮儀教化禮儀教化”是中國是中國“尊祖敬宗的孝親觀念尊祖敬宗的孝親觀念”的淵源。的淵源。周天子年老了，打算立下繼承人。周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個兒女：大兒子周天子有四個兒女：大兒子

2、二夫人所生，二夫人所生，二兒子二兒子大夫人所生，大夫人所生，三女兒三女兒大夫人所生，大夫人所生，四兒子四兒子大夫人所生。大夫人所生。大兒子：大兒子：我是長子，年紀最長，你們都應該聽我的。我是長子，年紀最長，你們都應該聽我的。二兒子：二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當然我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當然應該由我來繼承王位。應該由我來繼承王位。三女兒：三女兒：我最聰明伶俐，學識淵博，所謂巾幗不讓須我最聰明伶俐，學識淵博，所謂巾幗不讓須眉，當然由我來統(tǒng)治周朝。眉，當然由我來統(tǒng)治周朝。四兒子：四兒子：你們都別爭了！我是父王最疼愛的兒子，父你們都別爭了！我是父王最疼愛的兒子，父王一定會挑我

3、的。王一定會挑我的。王位應該由誰來繼承呢？王位應該由誰來繼承呢？你的依據(jù)是什么呢？你的依據(jù)是什么呢？分封制目的目的內(nèi)容內(nèi)容作用作用鞏固周邊的統(tǒng)治鞏固周邊的統(tǒng)治授民授疆土授民授疆土服命令、治諸侯國服命令、治諸侯國、定期朝覲、納貢服役定期朝覲、納貢服役加強周王與諸侯的聯(lián)系加強周王與諸侯的聯(lián)系密切同周邊少數(shù)民族關(guān)系密切同周邊少數(shù)民族關(guān)系推動邊遠地區(qū)的發(fā)展推動邊遠地區(qū)的發(fā)展依據(jù)依據(jù)血緣親疏血緣親疏分封人員分封人員諸侯、卿大夫、士諸侯、卿大夫、士封建親戚,以藩屏周。左傳軍隊軍隊刑法刑法禮儀禮儀此圖說明什么社會現(xiàn)象？材料解析： 天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十；將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。墨子這則材料

4、反映了什么現(xiàn)象？軍隊、刑法軍隊、刑法暴力手段暴力手段禮儀教化禮儀教化 懷柔政策懷柔政策封建親戚在西周，封建親戚在西周，以分封制統(tǒng)天下，以分封制統(tǒng)天下，窮奢極欲是貴族，窮奢極欲是貴族，平民奴隸騎在下，平民奴隸騎在下，軍隊刑法來鎮(zhèn)壓，軍隊刑法來鎮(zhèn)壓，禮儀教化使聽話。禮儀教化使聽話。分封制分封制有何弱點？有何弱點？1 1西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治，實行了西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治，實行了“授民授疆土授民授疆土”的的（ ）A A禪讓制禪讓制 B B世襲制世襲制 C C分封制分封制 D D宗法制宗法制2 2對西周時分封制作用的表述中，不正確的是（對西周時分封制作用的表述中，不正確的是（ ）A A、受封者有義

5、務服從周王的統(tǒng)治，治理諸侯國、受封者有義務服從周王的統(tǒng)治，治理諸侯國B B、密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系，穩(wěn)定了對全國的統(tǒng)治、密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系，穩(wěn)定了對全國的統(tǒng)治C C、推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展、推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展D D、形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會發(fā)展、形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會發(fā)展 3 3你認為在夏商西周時社會地位最低等的階層是（你認為在夏商西周時社會地位最低等的階層是（ ） A A卿大夫卿大夫 B B士士 C C平民平民 D D奴隸奴隸4 4墨子墨子一書中寫道：一書中寫道：“天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十；將天子殺

6、殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十；將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。”這說明這說明 （ ）社會等級界限森嚴社會等級界限森嚴 天子、將軍和大夫等組成社會的統(tǒng)治階天子、將軍和大夫等組成社會的統(tǒng)治階層層奴隸毫無人身自由，處境十分悲慘奴隸毫無人身自由，處境十分悲慘奴隸成為祭祀的供品和貴族殉葬品奴隸成為祭祀的供品和貴族殉葬品 A A B B C C D D 5 5西周分封制的內(nèi)容不含（西周分封制的內(nèi)容不含（ ） A A、分封兄弟親族宗室、分封兄弟親族宗室 B B、異姓功臣也有分封、異姓功臣也有分封 C C、分封先代貴族、分封先代貴族 D D、分封商紂家族、分封商紂家族6 6下列

7、階層中，屬于夏商西國家的統(tǒng)治階層的有下列階層中，屬于夏商西國家的統(tǒng)治階層的有( () ) 天子天子 諸侯諸侯 卿大夫卿大夫士士 平民平民 奴隸奴隸A A B B C C D D 7 7夏商西周時期，中華大地上活動的主要少數(shù)民族夏商西周時期，中華大地上活動的主要少數(shù)民族有有 、 、 、 等，對中央的統(tǒng)治構(gòu)成極等，對中央的統(tǒng)治構(gòu)成極大的威脅。大的威脅。8 8周初共分封周初共分封 國，其中同姓諸侯有國，其中同姓諸侯有 國，占國，占據(jù)了據(jù)了 、戰(zhàn)略重地和、戰(zhàn)略重地和 。9 9下面對西周分封制的敘述正確的有（下面對西周分封制的敘述正確的有（ ）目的是為了鞏固政權(quán)。目的是為了鞏固政權(quán)。周天子把土地和人民封

8、給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。衛(wèi)王室。諸侯國受分封同時必須向周天子進義務。諸侯國受分封同時必須向周天子進義務。分封制使周朝成為一個強盛的國家分封制使周朝成為一個強盛的國家 A A B B C C D D 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。子，曰述職；述職者，述所職也。一不朝則貶其一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。 孟子孟子告子告子原文大意：天子到諸侯那里去叫作巡狩，所謂巡狩，原文大意：天子到諸侯那里去叫作巡狩

9、，所謂巡狩，就是巡視諸侯所守的疆土。諸侯去朝見天子叫述職。就是巡視諸侯所守的疆土。諸侯去朝見天子叫述職。所謂述職，就是匯報履行職守的情況。（諸侯）一次所謂述職，就是匯報履行職守的情況。（諸侯）一次不朝見（天子），就降他的爵位；兩次不朝見，就削不朝見（天子），就降他的爵位；兩次不朝見，就削減他的封地；三次不朝見，就派軍隊去。減他的封地；三次不朝見，就派軍隊去。 請回答：請回答：（1）材料中所述的是什么制度？）材料中所述的是什么制度？（2）根據(jù)材料概括出諸侯有何義務？）根據(jù)材料概括出諸侯有何義務？ 制作一份家庭親屬世系制作一份家庭親屬世系表，寫出從祖父母到你本表，寫出從祖父母到你本人全部男女親屬的姓名和人全部男女親屬的姓名和稱謂。稱謂。