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高一語文人教實(shí)驗(yàn)版必修3李商隱詩二首同步練習(xí)

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1、高一語文人教實(shí)驗(yàn)版必修3 《李商隱詩二首》同步練習(xí) (答題時間:40分鐘) 一、知識積累 1、在課文中找到下列詞語,借助工具書,給加點(diǎn)的字注音。   錦瑟( ) 弦( )柱 惘( )然 馬嵬( ) 未卜( ) 宵柝( ) 曉籌( ) 駐( )馬 2、根據(jù)下列注音,在句子的括號內(nèi)填寫正確的漢字。 (1)望帝春心tuō( )杜鵑 (2)cāng( )海月明珠有淚 (3)只是當(dāng)時已wǎng( )然 (4)空聞虎旅傳xiāo( )柝  ?。?)如何四jì( )為天子

2、 3、文學(xué)常識:   李商隱,字 ,號 、又號樊南生,晚唐著名詩人。他和杜牧合稱“ ”,與 合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇,風(fēng)格秾麗,尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻,為人傳誦,但過于隱晦迷離,難于索解。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩,作品集有 。 4、李商隱名句集錦: ,東風(fēng)無力百花殘。 , 蠟炬成灰淚始干。 身無彩鳳雙飛翼, 。 春心莫共花爭發(fā), 。 天意憐幽草,

3、 。 夕陽無限好, 。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥, 。 桐花萬里關(guān)山路, 。 二、合作探究: 閱讀《錦瑟》思考問題 1.揣摩《錦瑟》各聯(lián)所傳達(dá)的意境,結(jié)合自己的理解,加以簡要描述: 2.怎樣理解《錦瑟》一詩的主旨和情感? 3.《錦瑟》一詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法? 請分析說明:閱讀《馬嵬(其二)》思考問題。 4.談?wù)勀闳绾卫斫狻恶R嵬(其二)》的意境和情感。 5.《馬嵬(其二)》在章法結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)? 三、拓展探究. 談?wù)勀銓钌屉[詩中用典的看法: 【試

4、題答案】 一、知識積累 1、略 2、略 3、文學(xué)常識:   李商隱,字義山,號玉溪生、又號樊南生,晚唐著名詩人。他和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇,風(fēng)格秾麗,尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻,為人傳誦,但過于隱晦迷離,難于索解。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩,作品集有《李義山詩集》。 4、李商隱名句集錦: 相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。 春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰。 天意憐幽草,人間重晚晴。 夕陽無限好,只是近黃昏。 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。 桐花萬里關(guān)山路,雛鳳

5、清于老鳳聲。 二、合作探究: 1.明確:第一聯(lián),是起興之筆。錦瑟的五十根弦,象征詩人將近五十歲的人生(李商隱活了46歲)。瑟之發(fā)音,清幽哀怨,故借用之以示傷感?!耙幌乙恢眲t興寄遙深,感情凝重;“思華年”為全篇主腦,以下文字皆因此生發(fā)出來。 第二、三兩聯(lián),是全詩的主體部分,也是詩人追憶的內(nèi)容。但詩人究竟在苦戀什么呢?他表達(dá)得太委婉了,只是用了兩個古老的典故來傳達(dá)。 “莊生曉夢迷蝴蝶”,說的是迷惘之情——表現(xiàn)了對往昔美好情感的追懷,盡管歡樂是那樣短暫,盡管時隔多年一切都變得朦朧凄迷,但也足以讓他珍惜一生一世。 “望帝春心托杜鵑”,傳達(dá)出一種凄涼悲慨的情調(diào)——生而不能,死則續(xù)夢!這是

6、怎樣的悲哀啊,希冀以來生繼今世,永結(jié)情緣。 接著,詩意又轉(zhuǎn),柳暗花明,開出另一新的境界來:明珠在滄海月下泣淚,美玉在重山之上生煙。美好事物的消逝與毀滅,給人以無限的悲傷無奈與悵惘。這里具體是指佳人紅顏命薄,還是指詩人才命相妨?(李商隱《有感》一詩中說:“古來才命兩相妨”,意為才氣與命運(yùn)不能兩全)我們無從知曉。 最后一聯(lián),以感嘆作結(jié)?!按饲榭纱勺窇洝保砻髯髡叩嚼线€很珍重這份“感情”。 “只是當(dāng)時已惘然”當(dāng)時身處其境,已是凄迷難辨,而今思之,更如水中之月,鏡中之花,捉摸不到了。全詩就在這種無限悵惘的情緒中結(jié)束,余音裊裊,言已盡而意不止。 2.明確:《錦瑟》一詩,境界撲朔迷離,情感深長

7、綿邈,確實(shí)是一個千古之謎,至今還有很多學(xué)者把它當(dāng)作政治詩來讀,并從詩人的經(jīng)歷中尋找蛛絲馬跡,闡幽發(fā)微。李商隱一生,固然是在黨爭的政治派別夾縫中求得生存的,受過一些大官的恩惠,也因之被另一些人排擠,有過短暫的榮光,更有過長期的失意。但他在政治上的得失悲歡,未必用這樣朦朧的詩歌來表現(xiàn),不能硬把中國古典詩歌“香草美人的傳統(tǒng)”(以愛情隱喻君臣際遇)往這里套。我們認(rèn)為,《錦瑟》還是一首寫戀情的詩,是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高遠(yuǎn),感情真摯,可意會不可言傳,可感悟不可支離,需從大處讀之。 3.明確:這首詩主要運(yùn)用了象征手法來表達(dá)情感。象征與比喻有共同之處,都有以具象表示

8、抽象的特點(diǎn),但也有區(qū)別。比喻像人間的橋梁,一般有兩個硬性的端點(diǎn),可以找出本體和喻體;象征則像天上的彩虹,物質(zhì)表象所聯(lián)系的對象不那么分明,主要靠暗示,帶有更多游移不定的成分。像《錦瑟》一詩,無論是起興的“錦瑟”,還是主打的“蝴蝶”“杜鵑”“珠”“玉”等,它們表現(xiàn)的情調(diào)可以猜想出來,卻極難追究其具體所指。近人梁啟超曾說:“義山的《錦瑟》《碧城》《圣女祠》等詩,講的什么事,我理會不著。拆開來一句一句的叫我解釋,我連文義也解不出來。但我覺得它美,讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的,美是含有神秘性的?!保ā吨袊嵨膬?nèi)所表現(xiàn)的情感》) 閱讀《馬嵬(其二)》思考問題。 4.明確:寫得回環(huán)

9、往復(fù),一唱三嘆,意味深長。首聯(lián)從“海外”說起,氣勢磅礴,筆力千鈞。傳說,楊貴妃死后,唐玄宗悲傷不已,就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機(jī)進(jìn)言,說在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃,還帶回了她頭上的飾物。詩人用“徒聞”二字將此事輕輕帶過,實(shí)際上是否定了這虛妄之說。接著,詩人又指出“他生未卜此生休”。意為:來世渺茫難求,可是李楊今生的緣分已然斷絕,卻是無爭的事實(shí)。此語如當(dāng)頭棒喝,發(fā)人深省。第二、三兩聯(lián),都是從對比的角度來寫李楊愛情悲劇的。馬嵬之后,唐玄宗這位失去了權(quán)勢的皇帝,聽到的只是軍旅的梆聲,再也享受不到在長安宮殿里專人報(bào)曉的服務(wù)了?,F(xiàn)實(shí)的情景是軍隊(duì)嘩變,“六軍不發(fā)”,當(dāng)年盟誓長生殿、笑牛郎織女的賞

10、心樂事,而今都成悲痛!詩的最后一聯(lián),點(diǎn)明題旨:如何貴為天子那么多年,卻無力保護(hù)自己的女人,反而連平常百姓人家的幸福也沒有了呢?這一反問雖然含蓄卻很有力,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色,荒廢朝政,致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。 5.明確:這首詠史詩從章法上看,采用了倒敘的手法。先說唐玄宗“召魂之舉”的荒唐,再追述馬嵬之變后的凄涼,最后點(diǎn)出問題的實(shí)質(zhì),尺幅之間,可謂一波三折,曲折幽深。另外,五、六兩句,也是“倒行逆施”:“當(dāng)時七夕笑牽牛”事發(fā)在前,反而置后說;“此日六軍同駐馬”事發(fā)在后,反而先著筆,如水流遇阻,回環(huán)幽咽,蓄勢待發(fā),波瀾起伏。 三、拓展探究. 李商隱的詩,素以用典工整適切著稱。這兩首詩,尤其是《錦瑟》用了很多典故。 ①用典可以加大詩句的內(nèi)涵,提高詩句的品位,鑄造出詩歌典雅、厚重的意韻; ②可以借題發(fā)揮、“借尸還魂”,為我所用,創(chuàng)出古典新義來。以《錦瑟》而論,如果不引莊周夢蝶,則如何在七個字中傳達(dá)出詩人對自我認(rèn)定的迷惘呢?如果不引望帝啼血,又怎能表現(xiàn)出那種生可以死,死可以生——生死不渝的情感呢?可以說,用典是李商隱刻意追求的一種表達(dá)手段,更兼他錘煉得好,融貫得好,所以不露斧鑿之痕,達(dá)到了渾然天成的境界,所以不礙于他詩句的流利,情感的婉轉(zhuǎn)。

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