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1、...
第四單元單元分析
教學(xué)
內(nèi)容
教材第42~65頁100以內(nèi)的加法和減法(一)
教材
分析
本單元主要教學(xué)100以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法,內(nèi)容大體分為四段 安排 :第一段教學(xué)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算;第二段教學(xué)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算,同時穿插了求被減數(shù)的簡單實際問題;第三段教學(xué)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算,同時穿插了求減數(shù)的簡單實際問題;第四段教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算,同時穿插了求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題。在這四段 教學(xué)之后,還安排了單元復(fù)習(xí)。
教學(xué)
目標(biāo)
1、使學(xué)生經(jīng)歷探索100以內(nèi)不進(jìn)
2、位加法和不退位減法的計算方法的過程能比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù),兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法,會筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法。
2、使學(xué)生經(jīng)歷運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的過程,學(xué)會解決求被減數(shù)、減數(shù)以及求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題,積累一些解決問題的經(jīng)驗,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識。
3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動的過程中,逐步形成良好的計算習(xí)慣,學(xué)會與同學(xué)開展有效的合作交流,并在活動中獲得成功的體驗,鍛煉克服困難的意志,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
重
難
點
教學(xué)重點:
理解100以內(nèi)加法(不進(jìn)位)和減法(不退位)的算理,掌握算法,正確進(jìn)行相關(guān)的口算和筆算。
教學(xué)難點:
利用對加、減運算含義及其相互關(guān)系的理解 ,正確解答求被減數(shù)、減數(shù)以及兩位數(shù)相差多少的簡單實際問題。
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