《版七年級(jí)政治上冊(cè) 第3課第3框 讓生命之花綻放同步授課課件 人教實(shí)驗(yàn)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《版七年級(jí)政治上冊(cè) 第3課第3框 讓生命之花綻放同步授課課件 人教實(shí)驗(yàn)版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三框第三框讓生命之花綻放讓生命之花綻放以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，中國(guó)人平均壽命為以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，中國(guó)人平均壽命為7272歲。歲。如果按壽命如果按壽命82.282.2歲來(lái)算，折算為天，人生也就大約歲來(lái)算，折算為天，人生也就大約3 3萬(wàn)萬(wàn)余天。請(qǐng)計(jì)算一下，我的生命已用去余天。請(qǐng)計(jì)算一下，我的生命已用去_天；我的生天；我的生命還剩下約命還剩下約_天。算完后，你的第一感受是天。算完后，你的第一感受是_。感悟：生命是短暫的、不可重復(fù)的，每個(gè)人的生命只感悟：生命是短暫的、不可重復(fù)的，每個(gè)人的生命只有一次。而生命如花，我們都應(yīng)該珍惜生命中的每一有一次。而生命如花，我們都應(yīng)該珍惜生命中的每一天

2、，熱愛(ài)生活，好好學(xué)習(xí)。天，熱愛(ài)生活，好好學(xué)習(xí)。1 1、懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生（自救、求懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值救、救人）的方法，知道每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差義，懂得人的生命不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別；知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的別；知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。2 2、具有判斷緊急情況的能力；提

3、高緊急情況下的具有判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下的應(yīng)急應(yīng)急能力；發(fā)展交流合作能力，獲得信息的能力，提高自能力；發(fā)展交流合作能力，獲得信息的能力，提高自我生存能力。我生存能力。3 3、使學(xué)生懂得生命的可貴，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己或他人的生使學(xué)生懂得生命的可貴，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己或他人的生命；主動(dòng)地去思索生命的意義，肯定自己存在的價(jià)值，命；主動(dòng)地去思索生命的意義，肯定自己存在的價(jià)值，回饋社會(huì)，造福更多的生命?；仞伾鐣?huì)，造福更多的生命。身臨其境身臨其境 感悟生命感悟生命思考：思考：究竟是什么支撐他們活下去的究竟是什么支撐他們活下去的? ? 永不放棄生的希望的精神力量支撐他們活下來(lái)。永不放棄生的希望的精神力量支撐

4、他們活下來(lái)。創(chuàng)造生命的奇跡創(chuàng)造生命的奇跡! !1.1.在安寧某高校上大一的某大學(xué)生，期末考試沒(méi)考好，在安寧某高校上大一的某大學(xué)生，期末考試沒(méi)考好，回家后受到媽媽的責(zé)罵，他不但不尋找差距，反而覺(jué)得回家后受到媽媽的責(zé)罵，他不但不尋找差距，反而覺(jué)得媽媽跟自己過(guò)不去，越想越氣，竟找來(lái)媽媽跟自己過(guò)不去，越想越氣，竟找來(lái)2020多小包混合安多小包混合安眠藥偷偷喝下。眠藥偷偷喝下。2.2.心愛(ài)小貓失蹤，海南心愛(ài)小貓失蹤，海南1010歲男孩上吊自殺。歲男孩上吊自殺。3.3.只因一紙?zhí)幏滞ǜ?，李暉以死示清白。只因一紙?zhí)幏滞ǜ?，李暉以死示清白?.4.普寧市高中女生因?qū)W習(xí)壓力，在校上吊自殺。普寧市高中女生因?qū)W習(xí)壓

5、力，在校上吊自殺。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年有據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年有28.728.7萬(wàn)人選擇用這種非正常的萬(wàn)人選擇用這種非正常的方式踏上不歸路。方式踏上不歸路。年輕的生命緣何如此脆弱年輕的生命緣何如此脆弱2 2、你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？你是怎樣看待這些行為？、你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？你是怎樣看待這些行為？1 1、這些行為會(huì)造成什么影響呢？、這些行為會(huì)造成什么影響呢？3 3、我們應(yīng)該怎么做、我們應(yīng)該怎么做? ? 無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，我們都不會(huì)輕易無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，我們都不會(huì)輕易放棄生的希望。放棄生的希望。 生命是珍貴的，需要我們認(rèn)真加以保護(hù)。生命也是生命是珍貴的，需要我們認(rèn)真加以保護(hù)

6、。生命也是脆弱的。在生命受到威脅時(shí)，不僅要脆弱的。在生命受到威脅時(shí)，不僅要 有求生的意志，有求生的意志，也要有也要有求生的方法求生的方法。110120119122生命考場(chǎng)生命考場(chǎng)求生小知識(shí)求生小知識(shí)請(qǐng)快速說(shuō)出下列電話：請(qǐng)快速說(shuō)出下列電話：報(bào)警電話報(bào)警電話 急救電話急救電話 火警電話火警電話 交通事故交通事故情景情景 1 1小余家住七樓，一天晚上，鄰居家的廚房突然火光熊小余家住七樓，一天晚上，鄰居家的廚房突然火光熊熊。原來(lái)鄰居家的水壺?zé)闪?，引著了廚房里的雜物，熊。原來(lái)鄰居家的水壺?zé)闪?，引著了廚房里的雜物，火勢(shì)迅猛，很快燒著了樓道里堆放的東西。這時(shí)火勢(shì)迅猛，很快燒著了樓道里堆放的東西。這時(shí)你你

7、？或者：你所在的寢室突然失火了？或者：你所在的寢室突然失火了 溫馨提示溫馨提示: :濕毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、撥打濕毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、撥打119 119 情景情景 2 2 下晚自習(xí)后，在黑黑的巷子里突然遇到了一個(gè)歹下晚自習(xí)后，在黑黑的巷子里突然遇到了一個(gè)歹徒徒溫馨提示溫馨提示: : 作為未成年人，只能斗智不能斗勇，記住作為未成年人，只能斗智不能斗勇，記住歹徒相貌歹徒相貌 見機(jī)撥打見機(jī)撥打110 110 情景情景 3 3突然家中煤氣泄漏突然家中煤氣泄漏 溫馨提示溫馨提示: :關(guān)掉閥門，打開門窗通風(fēng)，不要打電話關(guān)掉閥門，打開門窗通風(fēng)，不要打電話 你給他人帶來(lái)哪些快樂(lè)和幸福？你給他人帶

8、來(lái)哪些快樂(lè)和幸福？他人又給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)和幸福？他人又給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)和幸福？長(zhǎng)大后能給國(guó)家、社會(huì)創(chuàng)造什么價(jià)值？長(zhǎng)大后能給國(guó)家、社會(huì)創(chuàng)造什么價(jià)值？我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，以后還能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)以后還能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)值所在。所以，我們要值所在。所以，我們要肯定、尊重肯定、尊重生命。生命。做一做做一做如果父母不在身邊如果父母不在身邊, ,我的生活會(huì)我的生活會(huì)如果朋友不在身邊如果朋友不在身邊, ,我的生活會(huì)我的生活會(huì)如果沒(méi)有醫(yī)生呵護(hù)我們的健康如果沒(méi)有醫(yī)生呵護(hù)我們的健康, ,我們的生

9、活會(huì)我們的生活會(huì)如果沒(méi)有農(nóng)民種田如果沒(méi)有農(nóng)民種田, ,我們的生活會(huì)我們的生活會(huì)如果沒(méi)有如果沒(méi)有每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。在在肯定、尊重自己的生命肯定、尊重自己的生命的同時(shí)，我們應(yīng)該的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定、尊重肯定、尊重他人的生命他人的生命。即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。閱讀課本閱讀課本3131頁(yè)比爾的事例，思考：頁(yè)比爾的事例，思考：1.1.為什么油漆匠自己少算工錢？為什么比爾要多算工錢？為什么油漆匠自己少算工錢？為什么比爾要多算工錢？2.2.你從中得到什么啟示？你從中得到什么啟示？世界上沒(méi)有十全十美的生命，幸?？鞓?lè)的生活從悅納生世界

10、上沒(méi)有十全十美的生命，幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開始。命開始。怎樣才能使生命的價(jià)值更有意義呢？怎樣才能使生命的價(jià)值更有意義呢？生命的意義不在于長(zhǎng)短在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。生命的意義不在于長(zhǎng)短在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。 有的人有的人有的人活著他已經(jīng)死了；有的死了他還活著。有的人活著他已經(jīng)死了；有的死了他還活著。有的人騎在人民頭上：有的人騎在人民頭上：“呵，我有多偉大！有的呵，我有多偉大！有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭想頭想“不朽不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活燒。有的人他活著

11、別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。著為了多數(shù)人更好地活。什么樣的人活著，但他已經(jīng)死了什么樣的人活著，但他已經(jīng)死了? ? 你知道哪些人已經(jīng)死了，但他又還活著你知道哪些人已經(jīng)死了，但他又還活著? ?我們應(yīng)該向哪種人學(xué)習(xí)我們應(yīng)該向哪種人學(xué)習(xí)? ?我們?cè)鯓幼屪约涸谟邢薜纳锾嵘约荷膬r(jià)值我們?cè)鯓幼屪约涸谟邢薜纳锾嵘约荷膬r(jià)值呢呢? ?要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回饋社會(huì)，造福人類。

12、讓努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回饋社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。 愛(ài)恩斯坦：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)愛(ài)恩斯坦：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他取得什么?？此〉檬裁?。裴多菲：生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)裴多菲：生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。算。雷鋒：人的生命是有限的雷鋒：人的生命是有限的, ,可是可是, ,為人民服務(wù)是無(wú)限的為人民服務(wù)是無(wú)限的, ,我要把有限的生命我要把有限的生命, ,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。永不放棄生的希望永不放棄生的希望求生意志求生意志必備的求生知識(shí)必備的求生知識(shí)肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的肯定他人價(jià)值，尊重他人生命肯定他人價(jià)值，尊重他人生命幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開始幸福快樂(lè)的生活從悅納生命開始延伸生命價(jià)值延伸生命價(jià)值生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)要珍愛(ài)生命，延伸生命價(jià)值要珍愛(ài)生命，延伸生命價(jià)值