2019年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)(中學(xué))》自我檢測(cè)試題C卷 附答案.doc
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?。ㄊ袇^(qū)) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)(中學(xué))》自我檢測(cè)試題C卷 附答案 注意事項(xiàng): 1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分) 1、下來(lái)選項(xiàng)中,18世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命的標(biāo)志是( )。 A.電話機(jī)的發(fā)明和利用 B.蒸汽機(jī)的發(fā)明和利用 C.留聲機(jī)的發(fā)明和利用 D.計(jì)算機(jī)的發(fā)明和利用 2、教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志是教師的( ?。?。 A.專業(yè)理想 B.專業(yè)情操 C.專業(yè)性向 D.專業(yè)自我 3、下面這首詩(shī),所寫的節(jié)日是( ),中庭地白樹棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。 A.中秋 B.重陽(yáng) C.端午 D.除夕 4、但丁說(shuō)過(guò):“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷,而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷。,,對(duì)這句話理解無(wú)誤的是( )。 A.在某種意義上.道德比智慧對(duì)人更重要 B.一個(gè)人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德 C.智慧的缺陷可以填補(bǔ)。而道德的缺陷卻不能填補(bǔ) D.道德的缺陷,往往會(huì)帶來(lái)智慧上無(wú)可彌補(bǔ)的缺陷 5、初中生馮某經(jīng)常夜不歸宿,其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對(duì)馮某父母( )。 A.予以拘留 B.予以罰款 C.予以訓(xùn)誡 D.予以勸誡 6、周老師入職以來(lái), 積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動(dòng), 跟蹤學(xué)科前沿發(fā) 展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新知識(shí)新方法,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。這表明周老師具有( )。 A. 尊重學(xué)生的理念 B. 終身學(xué)習(xí)的意識(shí) C. 教學(xué)管理的能力 D. 課程開發(fā)的能力 7、某校的校訓(xùn)是“卓越立于全面,廣博產(chǎn)生精?!边@體現(xiàn)的教育理念是( )。 A.開拓創(chuàng)新 B.全面發(fā)展 C,自主發(fā)展 D.因材施教 8、( )是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。 A.教育公正 B.全面發(fā)展 C.和諧發(fā)展 D.終身教育 9、王某和鄭某都是年滿十周歲的小學(xué)生,兩人在課間爭(zhēng)吵扭打,老師未能及時(shí)制止,王某不慎擊中鄭某耳部,導(dǎo)致鄭某失聰。在此事件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是( )。 A.鄭某和監(jiān)護(hù)人 B.王某和學(xué)校 C.鄭某和學(xué)校 D.王某和監(jiān)護(hù)人 10、中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō),“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是( )。 A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系 B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系 C.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛 D.教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛 11、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分,就課程類型而言,它們屬于( )。 A.學(xué)科課程 B.活動(dòng)課程 C.顯性課程 D.隱形課程 12、在 Excel 中,點(diǎn)擊編輯欄上的柱狀圖功能按鈕,可實(shí)現(xiàn)在工作表中插入的是( )。 A.圖表 B.數(shù)字 C.文字 D.函數(shù) 13、“四書”是封建社會(huì)科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書。它所指的是下列哪四本書?( )。 A.《史記》、《春秋》、《漢書》、《詩(shī)經(jīng)》 B.《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》 C.《史記》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《漢書》 D.《論語(yǔ)》、《春秋》、《詩(shī)經(jīng)》、《中庸》 14、小宇上課時(shí)經(jīng)常插話,老師生氣地說(shuō):“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老師的做法( )。 A.錯(cuò)誤,應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng) B.正確,應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生 C.錯(cuò)誤,應(yīng)該尊重學(xué)生人格 D.高尚的職業(yè)道德 15、根據(jù) 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》規(guī)定.下面不屬于改革教離質(zhì)置評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度的做法是( )。 A.探索多種評(píng)價(jià)方式 B.完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) C.建立多祥的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) D.樹立終結(jié)性平均 理念 16、依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》.對(duì)未成年人的杜會(huì)保護(hù)不包括( )。 A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò) B.禁止拐賣、虐待 未成年人 C.履行監(jiān)護(hù)職責(zé).撫養(yǎng)未成年人 D.任何人 不得在中小教室吸煙 17、下列教學(xué)用語(yǔ)中,不利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的是( )。 A.“你讀得很響亮,若再有感情一點(diǎn)就好了。你再試試。” B.“剛才這位同學(xué)概括得不準(zhǔn)確,還是我來(lái)吧?!? C.“這位同學(xué)的發(fā)言并沒有重復(fù)前面同學(xué)說(shuō)過(guò)的話,有自己的觀點(diǎn),非常好!” D.“請(qǐng)大家想一想,剛才這兩位同學(xué)報(bào)告的結(jié)論,有何不同?” 18、初三(1)班的李凡考試成績(jī)一直不佳。班主任召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說(shuō):“我們班有幾個(gè)李凡這樣的孩子,考試成績(jī)一直落在全班后面,他們今后的發(fā)展令人堪憂啊!”這位班主任的做法( )。 A.不恰當(dāng)。應(yīng)當(dāng)私下提醒家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備 B.不恰當(dāng)。應(yīng)綜合評(píng)價(jià)之后在與家長(zhǎng)溝通 C.恰當(dāng)。能幫助家長(zhǎng)正確預(yù)期檢驗(yàn)孩子的發(fā)展 D.恰當(dāng)。能幫助李凡等學(xué)生準(zhǔn)確定位自己 19、下列對(duì)搜索引擎的描述錯(cuò)誤的是( )。 A.搜索英文資料,Google較為合適 B.搜索中文資料時(shí),百度的資源更豐富 C.網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色 D.搜索時(shí),輸入的關(guān)鍵詞越多越好 20、下列畫家中,以畫馬著稱的是( )。 A.齊白石 B.吳冠中 C.徐悲鴻 D.黃賓虹 21、下列關(guān)于我國(guó)近代前期科技的敘述,不正確的是( )。 A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)的是第一次工業(yè)革命的成果 B.《海國(guó)圖志》中有關(guān)西方近代科技的介紹 C.1909年中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路全線通車 D.李善蘭和徐壽合作試制出我國(guó)第一艘木質(zhì)蒸汽輪船.標(biāo)志著我國(guó)近代造船業(yè)邁出了第一步 22、“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”這句話表明,在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在( )。 A.順序性 B.階段性 C.互補(bǔ)性 D.個(gè)體差異性 23、古人有稱名、稱字、稱官職、稱籍貫以及稱謚號(hào)等習(xí)慣。有些詩(shī)文中稱岳飛為“岳武穆”,“武穆”是( )。 A.籍貫 B.表字 C.謚號(hào) D.官職 24、小王、小李、小張?jiān)谝黄穑晃皇枪と?,一位是農(nóng)民,一位是教師?,F(xiàn)在只知道:小張比教師年齡大,小王和農(nóng)民不同歲,農(nóng)民比小李年齡小。因此我們可知( )。 A.小李是工人,小張是農(nóng)民,小王是教師 B.小李是農(nóng)民,小張是工人,小王是教師 C.小李是教師,小張是工人,小王是農(nóng)民 D.小李是工人,小張是教師,小王是農(nóng)民 25、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放的場(chǎng)館是( )。 A.展覽館 B.紀(jì)念館 C.圖書館 D.影劇院 26、“活到老,學(xué)到老”,要求教師堅(jiān)持( )的職業(yè)道德規(guī)范。 A.為人師表 B.關(guān)愛學(xué)生 C.終身學(xué)習(xí) D.教書育人 27、下列有關(guān)“樂”的古代名句,出自《論語(yǔ)》的是( )。 A.知之者不如好之者,好之者不如樂之者 B.子非我,安知我不知魚之樂 C.獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂? D.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 28、中學(xué)生小張認(rèn)為遵守交通法規(guī)是人人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)阿爾伯格道德發(fā)展理論,小張的目標(biāo)導(dǎo)向處于( )。 A、懲罰服從取向 B、相對(duì)功利職向 C、尋求認(rèn)可取向 D、社會(huì)契約取向 29、下列不屬于昆蟲的是( ?。?。 A.螞蟻 B.甲蟲 C.蜘蛛 D.蝴蝶 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分) 1、何老師班上的小龍,經(jīng)常遲到、曠課、不完成作業(yè),還欺負(fù)同學(xué)。在多次批評(píng)教育無(wú)效后,何老師決定到他家去一趟,向他父母告狀。到小龍家時(shí)。何老師驚奇地發(fā)現(xiàn)他正在做家務(wù)。見到何老師,小龍吃了一驚,但還是喊了一聲“老師好”后跑回房里。同小龍父母交談后,何老師了解到小龍家庭貧困,父母每天早出晚歸,疏于教導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。但這孩子在家還挺懂事,也能幫忙干活。于是,何老師把本來(lái)告狀的話收了回來(lái)。第二天,何老師在班上表?yè)P(yáng)小龍懂禮貌,見到老師主動(dòng)問(wèn)好,在家能做家務(wù),希望同學(xué)們能像小龍學(xué)習(xí)。接下來(lái)。老師安排他負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作,并對(duì)他的盡職盡責(zé)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。沒過(guò)多久,小龍?jiān)谡n堂上認(rèn)真多了,同學(xué)關(guān)系也融洽了,還成為了老師的得力助手。 問(wèn)題:請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析何老師的教育行為。 2、大學(xué)畢業(yè)后,曲老師到一所農(nóng)村中學(xué)當(dāng)歷史老師,至今已有八年了。在此期間,有的同事調(diào)到條件更好 的學(xué)校去了,有的則步入了職業(yè)倦怠期,有幾所條件更好的城區(qū)學(xué)校想引進(jìn)他,但他總是拒絕說(shuō):“我從小 在農(nóng)村長(zhǎng)大,明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育,這里的孩子離不開我?!睘榱顺蔀橐幻麅?yōu)秀的歷史老師,曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志,以及時(shí)了解歷史學(xué)科的新信息,他還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),為了提升自己分析和解決問(wèn)題的能力,曲老師不斷學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,并運(yùn)用 這些方法解決了一些教學(xué)問(wèn)題。 曲老師說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,當(dāng)教師僅靠大學(xué)時(shí)代所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!彼麍?jiān)持每天至少進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的閱讀,多年來(lái)從未間斷過(guò),他的閱讀范圍很廣,除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外,他還廣泛學(xué)習(xí)法學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。 問(wèn)題: 請(qǐng)結(jié)合材料,從教師觀的角度,評(píng)析曲老師的行為。 三、寫作題(本大題共1小題,共50分) 1、請(qǐng)以“如何加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題,寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語(yǔ)言流暢。不少于1000字。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分) 1、B 2、B 3、A 4、A 5、C 6、B 7、A 8、B 9、B 10、D 11、D 12、A 13、B 14、C 15、D 16、D 17、B 18、答案:B 19、D 20、C 21、D 22、D 23、C 24、A 25、C 26、C 27、A 28、C 29、C 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分) 1、何老師開始向家長(zhǎng)告狀的做法是不太合理的,但是后來(lái)的做法是遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范要求,是值得學(xué)習(xí)的。 首先,教師的職業(yè)道德要求教師要關(guān)愛學(xué)生。材料中何老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪的過(guò)程中,了解到學(xué)生的情況以后,收回了向家長(zhǎng)告狀的話,在第二天表?yè)P(yáng)了小龍,并在之后讓他負(fù)責(zé)衛(wèi)生,及時(shí)表?yè)P(yáng)他,體現(xiàn)了何老師對(duì)小龍的關(guān)愛。促進(jìn)了小龍全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。 其次,教師的職業(yè)道德要求教師要教書育人。材料中教師從小龍的實(shí)際情況出發(fā),抓住他的閃光點(diǎn),因材施教,很快小龍學(xué)習(xí)和品德都有了提高,這充分體現(xiàn)了何老師的行為促進(jìn)了小龍的全面發(fā)展,取得了良好的育人效果。 總的來(lái)看,在何老師從最開始對(duì)小龍批評(píng)教育到要去向家長(zhǎng)告狀,最后在見到家長(zhǎng)后改變初衷,并在之后對(duì)小龍進(jìn)行以表?yè)P(yáng)為主的教育這樣一個(gè)過(guò)程中,其中關(guān)鍵是教師要關(guān)愛學(xué)生。只有在全方面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,采取合理的做法進(jìn)行最佳的教育,才能取得良好的效果。同時(shí),教師需要注意在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中,應(yīng)在尊重家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)進(jìn)行平等、恰當(dāng)?shù)販贤ā6皇遣扇∠蚣议L(zhǎng)告狀這樣的形式。 2、該老師的教育行為符合新課程背景下對(duì)教師的相關(guān)要求,是值得我們贊賞和學(xué)習(xí)的。 首先,新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào),教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。新課程要求教師應(yīng)該是一個(gè)研究者,在教學(xué)過(guò)程中以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各 種問(wèn)題,對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究。材料中,曲老師通過(guò)閱讀各種期刊雜志,了解歷史學(xué)科信息,提升自己分析和解決問(wèn)題的能力,不斷學(xué)習(xí)科研方法,解決教學(xué)問(wèn)題。 其次,新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào),教師在對(duì)待自我上不斷反思。材料中,曲老師自知大學(xué)所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí),也體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教育理念。 再次,新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào),教師在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)要合作,材料中,曲老師經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),提升自己的分析和解決問(wèn)題的能力,體現(xiàn)了合作的教育理念。 因此,教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該運(yùn)用新課程理念看待教師職業(yè),樹立正確的教師觀,才能做好教書育人。 三、寫作題(本大題共1小題,共50分) 1、略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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