《江蘇省無錫市長安中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 1.1《生活 數(shù)學(xué)》課件 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市長安中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 1.1《生活 數(shù)學(xué)》課件 蘇科版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一章第一章海王星宇宙之大宇宙之大宇宙之大粒子之微粒子之微氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)離子之微火箭之速化工之巧化工之巧DNA生物之謎生物之謎日用之日用之繁繁大千世界，天上人間，數(shù)學(xué)無處不在大千世界，天上人間，數(shù)學(xué)無處不在讓我們走進數(shù)學(xué)世界，去領(lǐng)略一下數(shù)讓我們走進數(shù)學(xué)世界，去領(lǐng)略一下數(shù)學(xué)的風(fēng)采學(xué)的風(fēng)采1 1、從車票中你能得到什么信息？、從車票中你能得到什么信息？生活中，我們離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)已成為我們表生活中，我們離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)已成為我們表達和交流的工具。達和交流的工具。1 1、請你說出自己的身份證號碼，并談一談該號碼、請你說出自己的身份證號碼，并談一談該號碼提供給我們哪些信息提供給我們哪些信

2、息例：某人的身份證號碼是例：某人的身份證號碼是320106196508189871320106196508189871，其中其中3232、0101、0606分別表示此人所在的分別表示此人所在的省省、市市、區(qū)區(qū)的編碼的編碼,1965,1965、0808、1818是此人是此人出生的年、月、日出生的年、月、日，987987是順序碼，是順序碼，1 1是校驗碼。是校驗碼。2 2、你知道平時常見的商品的條形碼又包含了哪些、你知道平時常見的商品的條形碼又包含了哪些信息嗎？信息嗎？3 3、翻到書的背面，查看定價、出版時間、書號、翻到書的背面，查看定價、出版時間、書號、書的大小等書的大小等4 4、你能給自己編一

3、個學(xué)籍號嗎？試試看，說出、你能給自己編一個學(xué)籍號嗎？試試看，說出你的設(shè)計意圖。你的設(shè)計意圖。06071828083227序號班級級別學(xué)校區(qū)別市別省別2 2、自行車的車輪為什么是圓的？、自行車的車輪為什么是圓的？廣闊的田野，繁華的都市，到處都有我們常見的廣闊的田野，繁華的都市，到處都有我們常見的圖形、數(shù)字。我們生活在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中。圖形、數(shù)字。我們生活在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中。我們走在人行道上，常見到如下圖那樣的圖案的我們走在人行道上，常見到如下圖那樣的圖案的地面，它們分別是同樣大小的正方形、正六邊形地面，它們分別是同樣大小的正方形、正六邊形的地磚鋪成的。這樣形狀的地磚能鋪成平整、無的地磚鋪

4、成的。這樣形狀的地磚能鋪成平整、無孔隙的地面?？紫兜牡孛?。你會發(fā)現(xiàn)如下圖所示的各種形你會發(fā)現(xiàn)如下圖所示的各種形狀的地磚，它們都能鋪滿地狀的地磚，它們都能鋪滿地面面 國務(wù)院總理 溫家寶在2004年3月5日第十屆全國人民代表大會第二次會議上所作的政府工作報告指出： 一年來，國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增一年來，國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長長9.1%9.1%，達到，達到11.6711.67萬億元；按現(xiàn)行匯萬億元；按現(xiàn)行匯率計算，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值突破率計算，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值突破10001000美元，跨上一個重要臺階；國家財力美元，跨上一個重要臺階；國家財力明顯增強，全國財政收入達到明顯增強，全國財政收入達到2.172

5、.17萬萬億元，比上年增加億元，比上年增加27872787億元；對外貿(mào)億元；對外貿(mào)易大幅增長，進出口總額比上年增長易大幅增長，進出口總額比上年增長37.1%37.1%，達到，達到85128512億美元。億美元。 中國農(nóng)業(yè)銀行的行徽象征農(nóng)村金融事業(yè)開拓前進中國農(nóng)業(yè)銀行的行徽象征農(nóng)村金融事業(yè)開拓前進. .行徽圖案標(biāo)準(zhǔn)色為翠底上的金黃色行徽圖案標(biāo)準(zhǔn)色為翠底上的金黃色. .翠綠色象征生命翠綠色象征生命和希望，金黃色象征富裕和收獲和希望，金黃色象征富裕和收獲. .你知道你知道20082008北京奧運會北京奧運會會徽代表什會徽代表什么意義？么意義？ 1 1、你能用簡單的圖形為班級設(shè)計一枚班徽、你能用簡單的

6、圖形為班級設(shè)計一枚班徽嗎？并用語言表述你的設(shè)計理念嗎？并用語言表述你的設(shè)計理念. . 2 2、請舉例說明建筑物中的幾何圖形、請舉例說明建筑物中的幾何圖形 。生活中處處有數(shù)學(xué)生活中處處有數(shù)學(xué) 你能再舉出一些例子嗎？你能再舉出一些例子嗎？ 試一試：試一試：1、估一估大樹有多粗？、估一估大樹有多粗？2. 2. 學(xué)校打算用學(xué)校打算用16 16 厘米長的籬笆圍成長方形的厘米長的籬笆圍成長方形的生物園來飼養(yǎng)小兔怎樣圍可以使小兔的活動生物園來飼養(yǎng)小兔怎樣圍可以使小兔的活動范圍較大？范圍較大？你還能把它改的更大嗎？請說出你的方你還能把它改的更大嗎？請說出你的方案來？案來？小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你的感受？小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你的感受？ 我們要與數(shù)學(xué)交朋友，數(shù)學(xué)是人們生活、勞動我們要與數(shù)學(xué)交朋友，數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明據(jù)、進行計算、推理和證明