《浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《天》課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州市余杭區(qū)星橋中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《天》課件1 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 秋天秋天 何其芳震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過(guò)稻香的鐮刀， 用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。 蘆篷上滿(mǎn)載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。注意語(yǔ)速、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)及重音注意語(yǔ)速、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)及重音 秋天秋天 何其芳震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過(guò)稻香的鐮刀， 用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農(nóng)家里。 向江面的冷霧撒下圓

2、圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。 蘆篷上滿(mǎn)載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天游戲在漁船上。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。1. 劃出最能體現(xiàn)秋景的事物劃出最能體現(xiàn)秋景的事物2. 本文是哪里的秋天？從哪些景可以看本文是哪里的秋天？從哪些景可以看出來(lái)？出來(lái)？ 3. 給每個(gè)小節(jié)命上詩(shī)意的標(biāo)題給每個(gè)小節(jié)命上詩(shī)意的標(biāo)題 （找找每小節(jié)的中心（找找每小節(jié)的中心句）句）農(nóng)家豐收?qǐng)D縮句比較縮句比較體會(huì)情感美體會(huì)情感美震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀,用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩

3、的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。震落了清晨的露珠,伐木聲飄出幽谷。放下鐮刀,用背簍來(lái)裝瓜果。秋天在農(nóng)家里。運(yùn)用擬人修辭運(yùn)用擬人修辭調(diào)動(dòng)多種感官調(diào)動(dòng)多種感官。閑散、閑散、 松弛而又充實(shí)的情感。松弛而又充實(shí)的情感。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿(mǎn)載著白霜,輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。（棲息）霜晨歸漁圖換詞比較換詞比較體會(huì)情感美體會(huì)情感美自得、悠閑自得、悠閑用詞要精煉用詞要精煉。草野 在蟋蟀聲中 更寥闊了。溪水 因枯涸見(jiàn)石 更清洌了。牛背上的笛聲 何處去了?那 滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的 笛孔?秋天 夢(mèng)寐在 牧羊女的眼里。少女思戀圖你最欣賞哪一句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)理你最欣賞哪一句詩(shī)

4、，說(shuō)說(shuō)理由。由。農(nóng)家豐收?qǐng)D農(nóng)家豐收?qǐng)D霜晨歸魚(yú)圖霜晨歸魚(yú)圖少女思戀圖少女思戀圖 何其芳何其芳 (1912(19121977)1977)，詩(shī)人、，詩(shī)人、評(píng)論家，四川萬(wàn)縣人，北京大學(xué)畢評(píng)論家，四川萬(wàn)縣人，北京大學(xué)畢業(yè)。業(yè)。 詩(shī)歌是何其芳最先喜愛(ài)和運(yùn)用詩(shī)歌是何其芳最先喜愛(ài)和運(yùn)用的文學(xué)樣式。的文學(xué)樣式。年夏到延安，同年加入中年夏到延安，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。國(guó)共產(chǎn)黨。 后來(lái)兩次被派到重慶在周恩來(lái)后來(lái)兩次被派到重慶在周恩來(lái)的直接領(lǐng)導(dǎo)下從事地下工作。的直接領(lǐng)導(dǎo)下從事地下工作。 秋天秋天是他是他2020歲時(shí)在大學(xué)期間歲時(shí)在大學(xué)期間創(chuàng)作的。創(chuàng)作的。 描繪美：在你眼中，校園的秋天還美在何處？ 角度： 1、抓住秋天特有的景物及特點(diǎn) 2、多修辭、多感官、多推敲 3、融情于景作業(yè)：作業(yè)： 1繼續(xù)修改關(guān)于繼續(xù)修改關(guān)于“秋秋”的練筆。的練筆。2閱讀課后美國(guó)詩(shī)人狄金森的閱讀課后美國(guó)詩(shī)人狄金森的秋景秋景，完成練習(xí)。，完成練習(xí)。3. 背誦全文背誦全文