《初一《珍愛生命,拒絕毒品》禁毒主題班會教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初一《珍愛生命,拒絕毒品》禁毒主題班會教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 初一《珍愛生命,拒絕毒品》禁毒主題班會教案 珍愛生命,拒絕毒品 七(3)班 執(zhí)教：王俊 【設計理念】 青少年（初二學生）處于生理、心理發(fā)育時期，心理防線薄弱，好奇心強，判斷是非能力差，不易抵制毒品的誘惑，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，青少年成為易受毒品侵襲的人群。關注青少年的身心健康，幫助青少年增強禁毒意識和抵御毒品的能力是每一個教育者義不容辭的責任，因此本活動旨在通過學生的自主探究、合作交流等形式引導學生提高對毒品的警惕性和防范性，弘揚禁毒精神，樹立積極健康的人生觀和價值觀。 【活動目標】 1、引導學生通過小組和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻認識毒品對

2、個體、社會和國家造成的危害。 2、加強毒品預防教育，增強青少年的禁毒意識和提高低御毒品的能力和拒絕毒品的方法，懂得在危急時刻運用法律武器保護自己。 3、弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。 【活動重點】 采用自主探究和合作交流等形式深刻認識毒品的危害，增強禁毒意識。 【活動難點】 1、 正確引導學生抵制毒品。 2、 增強學生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力。 【活動方式】 1、探究式、引導式 2、小組討論式 3、多媒體配合 充分利用社會資源、現代網絡技術、計算機多媒體技術等，多角度、不同層次來揭示毒品的危害。比如：參觀禁毒館、播放有關的FLASH動畫、圖片

3、等輔助教學。 【活動準備】 1、讓學生進行有關禁毒知識的調查，了解中學生對毒品認識的程度。 2、學生已觀看學習題為《遠離毒品》的禁毒教育VCD，并收集有關禁毒的資料，對毒品有一定的認識。 3、禁毒課件、幻燈片、多媒體教學、圖片資料、卡片。 【活動過程】 一、情境導入，提示主題 教師引導性提問：同學們，你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日嗎？“國際禁毒日”有什么特殊的意義？ 學生自由回答，發(fā)表自己的見解，教師根據學生的回答，揭示活動的主題——“讓青春遠離毒品”。 二、學生討論觀看禁毒錄像的感受，自主探究，了解什么是毒品以及毒品的種類。 老師：（1）什么是毒品？ 教師引導

4、學生帶著問題討論觀看過禁毒錄像的感受以及自己所查的資料，教師引導學生歸納總結，并演示課件，集體朗讀毒品的含義（根據《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品）使學生對毒品的知識和危害性有更深刻的認識。目前，我國吸毒者常用的毒品是：海洛因、鴉片、大麻、冰毒、搖頭丸等。（用漫畫展示） 老師：（2）討論常見的毒品的種類？ 教師引導學生積極討論常見毒品的種類及危害，老師總結并播放教學幻燈片。 罌粟 ： 基源植物，以印度與土耳其為兩大主要產地；亞洲方面，以中國、泰國、緬甸邊境的金三角為主要非法種

5、植地區(qū)。 性狀：一年生或二年生草木，花單一頂生型而美麗，花瓣四片呈白色、淡紅或紫紅，果實為蒴果呈卵狀球形或長橢圓形；種子不含嗎啡。 鴉片： 來源：罌粟（Papaver Somniferum)未成熟蒴果經割傷果皮后，滲出之白色乳汁干燥凝固而得。含鴉片生物堿約25種。 性狀：形狀不一，圓球形、扁餅形、磚塊或不規(guī)則形，呈棕色或黑色，俗稱阿芙蓉或福壽膏。 濫用方式：以附煙袋鍋之長管抽吸。 海洛因 ： 來源：源于鴉片，由嗎啡經乙?；淖儤嬙於谩? 性狀：白色結晶粉末，街頭流行之品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、糖或葡萄糖等物質。依純度不同而以一號、二號、三號、四號海洛因區(qū)

6、分。通常裝入小紙，如包藥般包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。 濫用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。 嗎啡： 來源：由鴉片提煉的一種鴉片生物堿。 性狀：具有光澤無嗅味苦之極微細白色針狀結晶粉末。通常裝入小紙，如包藥般包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。 濫用方式：口服、抽吸、鼻吸或注射。 大麻： 來源：基源植物為印度大麻（Cannabis Sativa L. var Indica Lamarck）生長于溫帶或熱帶氣候。 性狀：一年生植株為單一莖草本；多年生植株形如灌木，以枝及根須為主；小葉3~9枚，披針形先端漸尖邊緣粗鋸齒，上下表皮有鐘乳體及腺毛。大麻植物頂端之樹脂分泌物干燥之

7、大麻制劑，在中東及北非地區(qū)稱為Hashish，遠東地區(qū)稱Charas，為含大麻酚濃度最高者。 濫用方式：吸煙或煙斗抽吸。 三、毒品的危害 學生小組討論 1、看了以上的材料，你認為毒品有哪些危害？ （學生回答） 教師歸納提示： 毒品的危害，可以概括為12個字： 毀滅自己 禍及家庭 危害社會 教師重點分析介紹毒品的危害并觀看幻燈片： 1、 毀滅自己 摧殘人生：（ 材料：大腦病變、心臟病變、瘦弱不堪、皮膚感染、傳播艾滋病 ） 自傷、自殺、自殘：（材料、圖片：福州某男自傷左臂；鄭州陳某毒癮發(fā)作難忍，用牙刷插入鼻孔自殺；楊某某28歲，因

8、毒癮發(fā)作疼痛難忍砍斷自己手指自殘 ） 加速死亡：（材料、圖片：電影演員朱潔吸毒過量死亡 ） 2、 毀滅家庭 傾家蕩產：（馬某家中傾家蕩產；） 妻離子散：（材料、圖片、影碟片段：孩子來戒毒所求父母供他讀書） 貽害后代：（材料、圖片：廣東某女生下“海洛因嬰兒”；毒娃 ） 3、 危害社會 誘發(fā)刑事犯罪：（影碟片段：江茵戒毒所以身試毒走上犯罪） 敗壞社會風氣：（材料、圖片：被抓獲的賣淫女） 幻覺沖動，害人害己（材料、圖片：行為失控，開槍射人） 毒品沖擊各國財政 （材料、圖片：走上歧途的少年） 四、向毒品SAY NO，青少年如何自我拒毒 學生活動：角色扮演，表演小品 學生根

9、據老師所給的情景（圖片），表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗角色轉換。圖片： 觀看FLASH《向毒品SAY NO―――青少年如何自我拒毒》 教師總結拒絕毒品的方法： 1、金蟬脫殼法——情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹? 2、直截了當法——堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。 3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。 4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。 5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。 五：教師總結 同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及拒絕毒品的方法，也知道了毒品對社會、身心、人體的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；發(fā)揚主人翁精神，從我做起，從小做起，在實際生活中創(chuàng)造性地以實際行動支持禁毒運動。為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。